2.1.2. Képességek fejlődése és fejlesztése kurzus

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Oktató: Dr. Kopházy-Molnár Erzsébet (Pannon Egyetem, Tanárképző Központ)
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A felsőoktatásban alkalmazott értékelési módszer/eljárás megnevezése: kurzus teljesítéséhez leadott írásbeli munkák értékelésének objektív mérőrendszere
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési eljárás felsőoktatási célcsoportja: alap- és mesterképzésben részt vevő hallgatók
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési eljárás korosztályi alkalmazása: felsőoktatási tanulmányokat folytató hallgatók
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszer kompetenciafejlesztési területei: Az ismeretek terén: a neveléstudományi szaknyelv elsajátítása. A készségek területén: képes legyen összehasonlítani a kutatási eredményeket a pedagógiai gyakorlattal. Az attitűd terén: kreatív megoldásokat keressen az adott témakörök mély megismerésére. Az autonómia és felelősség terén: megbízható szakmai partnert találjon a különböző együttműködésekben.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A módszer alkalmazásának ideje: közel egy éve
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelés típusa: szummatív
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelés funkciója: minősítés
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelés főbb eszköze(i): tanári napló és leadott hallgatói munkák értékelése
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési eljárás jellemzője: kritériumorientált: a tanulók teljesítményének értékét a tanulási követelményekhez viszonyítva határozzák meg.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az oktató szerint az általa alkalmazott módszerben a hallgatók számára az értékelés szabályainak megértése könnyű.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az oktató az általa alkalmazott módszert az egyéni oktatásszervezéshez sorolja.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszer célja: A távoktatási kurzusokban, ahol az egyes témákhoz kötelező feladatok is tartoznak, a teljesítést abból a szempontból is vizsgálni kell, hogy a hallgató a félév végén mennyire sajátította el a témát, illetve ezeket összegezve arról is képet kell kapni, mennyire jártas a kurzus egészének anyagában. Alkalmas továbbá minden olyan kurzus értékelésére, ahol beadandó munkákat kérünk, még olyan esetekben is, ha ez nem távoktatás. Ebben az esetben természetesen az órai aktivitás is hozzáadódik a végső érdemjegyhez, de az értékelés során súlypontozni lehet fontos szempontokat, ennek megfelelően alakul a pontozás, illetve a beadandó és az órai teljesítmény egymáshoz való viszonya is beállítható (pl. beadandó: 60%, órai munka: 40%, vagy lehet ez fele-fele is kurzustartalomtól függően).
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az alkalmazott értékelési módszer/gyakorlat leírása:

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Minden téma után a hallgató talál önellenőrző kérdéseket, melyek a tananyag tartalmának megértését segítik. Ezek a feleletválasztós kérdések csak a tananyag elsajátításának ellenőrzését szolgálják, de nem számítanak be a kurzus érdemjegyébe. A témák részletesebb kifejtését a diasorok, illetve a kötelező és az ajánlott szakirodalom tartalmazzák, amelyeket minden témánál külön-külön megtalálnak a hallgatók.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A kurzus teljesítése:

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Minden téma után találnak a hallgatók kötelező feladatot, melyből a kurzus minimális teljesítéséhez a 12 témához adott feladatokból 7 témához tartozó kötelező feladat teljesítése kell. Ez az aláírás feltétele. A feladatok elvégzésének legvégső határideje a szorgalmi időszak utolsó munkanapjára esik. A végső érdemjegy kialakítása a témák után megoldott feladatok mennyisége és a feladatok minősége alapján történik. A kötelező feladatok vagy esszék, vagy tesztek.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az esszék értékelése a következő:

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Minden esszére 5 pont kapható, amelyből a stílusra és a fogalomhasználatra kapható: 0–2 pont, a tartalomra pedig 0–3 pont adható.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A tesztek értékelése a következő (10 kérdésesek a tesztek):

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
9–10 elért pont: 5 pont

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
8 elért pont: 4 pont

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
7 elért pont: 3 pont

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
6 elért pont: 2 pont

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
5 elért pont: 1 pont

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az 5 pontnál kevesebb tesztpontért nem jár pont, de a kötelező feladat tesztjeivel többször is próbálkozhat a hallgató, azaz javíthatja saját teljesítményét.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A végső érdemjegy kialakítása az alábbiak szerint történik:

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A 12 témára 12 × 5 = 60 pont kapható. A megszerzett pontok alapján az érdemjegyek:

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
55–60: jeles (5)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
49–54: jó (4)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
43–48: közepes (3)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
37–42: elégséges (2)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
0–36: elégtelen (1)
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az adott módszer eszközigénye: A hallgatók a Moodle felületére töltik fel a kész feladatokat, így számítógépre van hozzá szükség, vagy olyan eszközre, ahonnan be tudnak lépni az online kurzusba.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszer feltételei és körülményei (pl. korosztály, képzési szint, kompetenciák): Ez minden (tehát alap- és mesterképzési) kurzus értékelésére jó, minden korosztály számára alkalmas.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszer alkalmazásának eddigi tapasztalatai (lásd: előnyök, esetleg nehézségek, illetve olyan figyelemre méltó körülmények, amelyek a módszer sikerességét/alkalmazhatóságát befolyásolják):

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
A kurzus befejeztével minden leadott munkát egyenként kell értékelni. Ha sok a hallgató, ez kifejezetten időigényes, más hátránya nincs. A távoktatásos kurzusok esetében előny lehet, hogy ezt a félév során folyamatosan is el lehet végezni, sőt, az adott értékelés alapján egy bizonyos határidőig a hallgatónak akár javításra is adhatunk lehetőséget.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszer alkalmazhatósága más területeken: Az oktató által alkalmazott értékelési rendszert az alapozta meg, hogy 22 éve nyelvvizsgáztató, és ennél a rendszernél tapasztalta meg először, hogy a részterületekre bontás és a részterületek értékelése, majd ez alapján egy végső értékelés kialakítása objektívebb eredményeket hoz. Úgy véli, hogy ez az értékelési módszer minden olyan esetben alkalmazható, ahol hosszabb terjedelmű, írásos anyagokat kell értékelni.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Az értékelési módszerben rejlő fejlesztési lehetőség: Az esszék pontozását mindenki az adott saját kurzusára szabhatja, és annak megfelelően súlyozhatja, mi az, ami számára fontos a kurzus teljesítésében. A fejlesztés esetében lehet gondolkodni a szélesebb skála alkalmazásában, így finomítva az értékelést és a pontozást (pl. 10-es skálán 5-3-2 vagy 4-4-2), ezt követően pedig az összegyűjtött pontokat lehet érdemjegyre váltani.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Jó tanácsok az értékelési módszer alkalmazásához: Az ismertetett eljárással ha nem is teljesen, de csökkenthető, kiküszöbölhető a szubjektivitás, az első benyomásra épülő „érzelmi” értékelés. A részpontozás a nyelvvizsgáztatói „múltból” származik, ahol elfogadott nézet, hogy a vizsgálandó terület részeire bontva, azokat külön-külön megnevezve és külön-külön értékelve objektívebb képet mutat.
 
Menü