3.1.1. Distribution of nationalities in the group

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_126_p1/#m1274nykmukihtt_126_p1 (2026. 10. 14.)
Chicago:
Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 10. 14.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_126_p1/#m1274nykmukihtt_126_p1)
APA:
Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 10. 14.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_126_p1/#m1274nykmukihtt_126_p1)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
The pre-school teachers’ groups are mostly made up of German, English, Chinese, Slovak, Serbian, Russian, Arab, Swedish, Finnish, Croatian, Polish and Italian children. The question was whether there were multilingual children in their group (at least two) and, if so, what nationality. All the pre-school teachers that participated in the questionnaire work with multilingual children.
 

Menü