2. A kutatás menete és módszere
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p1/#m1274nykmukihtt_213_p1 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p1/#m1274nykmukihtt_213_p1) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p1/#m1274nykmukihtt_213_p1) |
A kutatás 2022 novemberében egy online fókuszcsoportos megbeszéléssel indult, melynek során ismertettük a felsőoktatás kimeneti elvárásokat fókuszba helyező értékelési módszerével kapcsolatos vizsgálatunk célját és annak menetét. A workshopon 12 oktató vett részt, számukra bemutattuk azt a saját szerkesztésű online kérdőívet is, amelynek kitöltésével segíteni tudták, hogy konkrét jó gyakorlatokkal rendelkezzünk a hazai kimeneti elvárásokat fókuszba helyező értékelésről.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p2/#m1274nykmukihtt_213_p2 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p2/#m1274nykmukihtt_213_p2) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p2/#m1274nykmukihtt_213_p2) |
A mérőeszköz 19 kérdést tartalmazott, ebből 10 zárt, 9 pedig nyílt kérdés volt. Az itemekkel többek között érdeklődtünk az értékelési eljárás célcsoportja és korosztálya, a kompetenciafejlesztés célja, az értékelés típusa és funkciója és eszközei iránt, de a válaszadók lehetőséget kaptak arra is, hogy szabadon kifejtsék véleményüket az értékelési módszer célszerűségéről, optimálisnak tartott feltételeiről és az eddig összegyűjtött tapasztalatokról is. A válaszadásra az oktatóknak két hét állt rendelkezésükre.
A tanulásieredmény-alapú értékeléssel kapcsolatos jó gyakorlatok általános tapasztalatai
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p4/#m1274nykmukihtt_213_p4 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p4/#m1274nykmukihtt_213_p4) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p4/#m1274nykmukihtt_213_p4) |
Jelen kutatásunkba hat felsőoktatási intézményből sikerült oktatókat bevonnunk, ők az Apor Vilmos Főiskola, a Corvinus Egyetem, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, a Nyíregyházi Egyetem, a Pannon Egyetem és az Óbudai Egyetem munkatársai. A vizsgálatban való részvételüket szívesen vállalták, és egy fő kivételével hozzájárulásukat adták ahhoz is, hogy az általuk megosztott értékelési eljárásokat nevesítve tegyük közzé. A minta összeállításakor kifejezetten fontosnak tartottuk, hogy a hazai igen színes felsőoktatási palettáról sikerüljön olyan szakembereket megszólítani, akik különböző tudományterülethez kötődnek, és a segítségükkel még pontosabb képet kapjunk az alkalmazott értékelési módszerek mindennapi gyakorlatáról. A közlésre kiválasztott értékelési jó gyakorlatok között találunk példát a pedagógus-, a nyelvi, az informatikai, a művészeti, a kommunikációs, illetve a távoktatási képzéshez kapcsolódóan is.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p5/#m1274nykmukihtt_213_p5 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p5/#m1274nykmukihtt_213_p5) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p5/#m1274nykmukihtt_213_p5) |
A kutatásban részt vevő szakemberek többsége főleg az alap-, illetve a mesterképzésben, kisebb részben pedig az osztatlan tanárképzésben alkalmazza az általa megosztott értékelési eljárásokat.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p6/#m1274nykmukihtt_213_p6 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p6/#m1274nykmukihtt_213_p6) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p6/#m1274nykmukihtt_213_p6) |
A szakemberek válaszai alapján általánosságban levonhatjuk azt a következtetést, hogy bár az elmúlt években valószínűsíthetően a saját kurzusához tartozóan minden kolléga elkészítette a Magyar Képesítési Keretrendszerhez illeszkedő tudás + képesség + attitűd + autonómia-felelősség kontextusában meghatározott cselekvő szintű kompetencialeírásait, és megnevezte az új, tanulásieredmény-alapú képzési és kimeneti követelményeket, ezen elemek tudatosítása még nem minden szakember számára kézenfekvő.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p7/#m1274nykmukihtt_213_p7 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p7/#m1274nykmukihtt_213_p7) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p7/#m1274nykmukihtt_213_p7) |
A vizsgálatban szereplő felsőoktatási oktatók több mint kétharmada több éve alkalmazza az általa ismertetett értékelési módszert, a többi válaszadó pedig a közel egy éve időtartamot nevezte meg, illetve két fő osztott meg olyan eljárást, amelyet a távolléti oktatási időszakban alkalmazott.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p8/#m1274nykmukihtt_213_p8 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p8/#m1274nykmukihtt_213_p8) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p8/#m1274nykmukihtt_213_p8) |
A jó gyakorlatok esetében nagyobbrészt a formáló-segítő szándékú formatív és az összegző-lezáró célú szummatív, kisebb részben pedig a helyzetfeltárást támogató diagnosztikus értékelési típusok kerültek megnevezésre. A kurzusok esetében főként a tanulói önértékelés (7 esetben), a társak értékelése (6 esetben), a csoportmegbeszélés (6 esetben), az egyéni megbeszélés (5 esetben), a portfólió és a megfigyelés pedig 3-3 esetben lettek az értékelés konkrét eszközeként megnevezve.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p9/#m1274nykmukihtt_213_p9 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p9/#m1274nykmukihtt_213_p9) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p9/#m1274nykmukihtt_213_p9) |
A vizsgálatban részt vevő felsőoktatási szakemberek 7 kurzus esetében a hallgatóhoz viszonyított értékelést emelték ki, tehát a diákot önismeretének fejlesztése érdekében az adott teljesítményhez igyekeznek viszonyítani. A válaszadók 3 kurzus esetében nevezték meg a kritériumorientált, azaz a tanulási követelményekhez viszonyított, míg további 2 esetben a normaorientált, vagyis az adott populációhoz idomuló értékelési módszert.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p10/#m1274nykmukihtt_213_p10 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p10/#m1274nykmukihtt_213_p10) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p10/#m1274nykmukihtt_213_p10) |
A megkérdezett oktatók többsége (mintegy 9 jó gyakorlat esetében) gondolja úgy, hogy az általa alkalmazott értékelési jó gyakorlat a hallgatók számára könnyen, 2 esetben közepesen, míg 1 pedig nehezen értelmezhető.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p11/#m1274nykmukihtt_213_p11 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p11/#m1274nykmukihtt_213_p11) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p11/#m1274nykmukihtt_213_p11) |
Oktatásszervezés szempontjából az ismertetett értékelési eljárások közül 7 az egyéni, 3 a csoportos, míg további 2 pedig a komplex, azaz az értékelés adott fázisában a csoportos, másik fázisában pedig az egyéni értékeléshez tartozik.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p12/#m1274nykmukihtt_213_p12 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p12/#m1274nykmukihtt_213_p12) | |
| APA: | Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1274nykmukihtt_213_p12/#m1274nykmukihtt_213_p12) |
Tanulmányunk folytatásában a konkrét értékelési eljárásokat azonos szempontrendszer alapján ismertetjük, melynek része az oktató, a kurzus, az alkalmazott értékelési eljárás, és a célcsoport megnevezése, illetve az összehasonlítás alapjául szolgálnak a fejlesztendő kompetenciák, az értékelés típusa, célja és eszközei is. Minden kurzus esetében kitérünk a jó gyakorlat konkrét bemutatására, alkalmazásának esetleges feltételeire, az oktatók személyes tapasztalataira és a tanulságok is megfogalmazásra kerültek.