6. Összegzés
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Svindt Veronika–Bóna Judit (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p1/#m1217anyt36_139_p1 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Svindt Veronika, Bóna Judit, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p1/#m1217anyt36_139_p1) | |
| APA: | Svindt V., Bóna J. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p1/#m1217anyt36_139_p1) |
Összefoglalva, a tanulmány rámutat a történetmesélési készség jelentőségére a gyermekek anyanyelv-elsajátításában. A nemzetközi vizsgálatok ismeretében elmondható, hogy a narratív készség fejlettségi szintje fontos mutatója a kognitív és nyelvi fejlődésnek. A narratív készségben mutatkozó eltérés egyértelműen kognitív vagy nyelvi elmaradást jelezhet, kivéve, ha szociokulturális eltérésről van szó (Réger 1990).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Svindt Veronika–Bóna Judit (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p2/#m1217anyt36_139_p2 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Svindt Veronika, Bóna Judit, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p2/#m1217anyt36_139_p2) | |
| APA: | Svindt V., Bóna J. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640644. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1217anyt36_139_p2/#m1217anyt36_139_p2) |
A narratív készséghez kapcsolódó alapfogalmak, fejlődési mérföldkövek és mérési módszerek megismerése elősegítheti további magyar nyelvű kutatások tervezését, és így a narratív készség életkori sajátosságainak jobb megismerését. A narratív készség további vizsgálata, mérőeljárások kidolgozása hozzásegíthet olyan fejlesztő eljárások kidolgozásához, amelyek az írás és olvasás későbbi sikeres elsajátítását is támogathatják.