A demokratikus vita és szavazás jobb döntésekhez vezet
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p1/#m1090arsm_161_p1 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p1/#m1090arsm_161_p1) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p1/#m1090arsm_161_p1) |
Van egy mondás a Rajkban: „a kollégiumi gyűlés mindig jól dönt”. Na de mitől lesz egy döntés „jó”? Közgazdászként különösen alapvető kérdés ez: van-e egy közösségnek jóléti függvénye és optimalizálható-e az. Közgazdászhallgatók sokat tanulnak arról, hogy az általános és objektív közjó helyett az egyes egyéneknek, csoportoknak más-más döntések számítanak jónak. A demokratikus szavazás ezt a sokféle szempontot jeleníti meg. De legalább ilyen fontos a szavazást megelőző vita, mert rengeteg, a különböző egyének között szétszóródó információt csatornáz be a köztudatba. Végső soron a Rajkban a „jó” döntés legfontosabb jellemzőjét a legitimitása adja: akkor jó, ha a közösség elfogadja azt (az is, aki egyébként ellene szavazott).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p2/#m1090arsm_161_p2 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p2/#m1090arsm_161_p2) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p2/#m1090arsm_161_p2) |
De vajon nem rontja-e a döntések színvonalát, hogy laikusok, az adott kérdésben nem túlzottan képzettek szavazataitól függenek? Valójában a laikusok szerepe nagyon is fontos! Az egyes álláspontok elkötelezettjeinek őket kell meggyőzni: ezért készülnek föl, vonnak be akár külső szakértelmet is. A demokratikus döntések épp arra vezetnek, hogy a különböző szaktudások a helyükre kerüljenek. A szakértői mítosz – hogy „azok hozzanak döntést, akik értenek hozzá”, akármilyen triviálisan igaznak tűnik, nagyon is félrevezető. Ugyanis a komplex problémáknál nem is olyan világos, hogy milyen szakértelemre van szükség, és azt a döntéshozatal mely szintjébe érdemes bevonni.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p3/#m1090arsm_161_p3 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p3/#m1090arsm_161_p3) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p3/#m1090arsm_161_p3) |
Vegyünk egy magyarországi példát: divatos álláspont, hogy egy atomerőmű megépítéséről nehogy laikus polgárok vagy hozzá nem értő politikusok döntsenek szakértők helyett. No, de akkor milyen szakértőre van szükségünk? Talán atomfizikusokra? Valójában itt az a kérdés, hogy atomerőművet vagy gázerőművet érdemes-e építeni, esetleg bármilyen más forrásból beszerezni a villamos energiát; ez pedig alapvetően közgazdasági-pénzügyi kérdés! Atomfizikusra akkor van inkább szükség, amikor az a kérdés, hogyan kell megépíteni egy atomerőművet, nem annál a kérdésnél, hogy érdemes-e? Persze felmerül ezer más szempont is: környezetvédelmi, biztonságpolitikai stb. Egyáltalán nem világos, hogy ki a releváns szakértő, és a különböző szakértők véleményét milyen súllyal vegyük figyelembe? És akkor arról még nem is beszéltünk, hogy a szakértők jellemzően érdekeltek is abban, hogy befolyásolják a döntést: egy atomfizikus mindig inkább atomerőműpárti lesz, míg egy ökológus inkább napelemeket telepítene, és ezt nem is érdemes hibául felróni nekik. Hívjunk hát elfogulatlan szakértőket?! Ezzel az a baj, hogy minél „elfogulatlanabbak”, annál kevésbé szakértők – hiszen, ha értenek az adott témához, akkor jó esetben ahhoz kapcsolódó területen dolgoznak; viszont így már elfogultnak tekinthetjük őket. Persze hívhatunk messze földről szakértőket, de vajon megnyugtató lenne-e, ha Magyarország iránt nem igazán elkötelezett külföldiek döntenének a hazai problémáink esetén? És ez nem csak bizalmi kérdés! Egy komplex döntés mindig kockázatvállalásról is szól: nincs egyértelmű válasz, ehelyett érvek és ellenérvek közti mérlegelés van, miközben a jövő bizonytalan. A döntés következményeiben nem érintettek vajon megfelelően értékelik-e a kockázatokat (hajlamosabbak vagyunk bátrabbak lenni, ha baj esetén más viseli a költségeket). És végül, ha az élet másként alakul, és egy oly megalapozott döntésről is kiderül, hogy már nem jó, az érintettek elfogadják, ha nem voltak bevonva? A felelősöket el lehet majd érni, és felelősségre lehet őket vonni?
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p4/#m1090arsm_161_p4 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p4/#m1090arsm_161_p4) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p4/#m1090arsm_161_p4) |
Nem érdemes kötelező népszavazást tartani csak önmagáért. Nem ettől lesz demokratikus valami (és fordítva: nem azért kell úgy csinálnunk valamit, mert úgy demokratikus)! Ehelyett több ember közössége jobb döntést tud hozni, mint bármilyen szakértő vagy kis szakértői csoport. És ez a nehezebb, bonyolultabb kérdéseknél még inkább így van. Ennek két feltétele van:
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_fig_125/#m1090arsm_fig_125 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_fig_125/#m1090arsm_fig_125) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_fig_125/#m1090arsm_fig_125) |
Szülői értekezlet
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p7/#m1090arsm_161_p7 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p7/#m1090arsm_161_p7) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p7/#m1090arsm_161_p7) |
- A közösség érdeklődő legyen; ilyenkor a vitában a szakértők és a sokféle szempont meg fog jelenni. A döntéshozatal erőforrás-igényes, informálódni kell, gondolkodni, mérlegelni és bizony a nehéz döntések komoly pszichés terhet is jelenthetnek – ezt érdektelen emberektől nem lehet elvárni.
- A közösség érintettekből álljon – ha rosszul döntenek, az nekik is fájjon, ha jól, az nekik is jó legyen; ilyenkor megfelelően mérlegelni fogják a kockázatokat. Másrészt a döntés legitim lesz: ha meg is változik az érintettek véleménye, vagy az élet másképp alakul, mint azt előre látni lehetett volna, akkor is tudhatjuk, hogy az eredeti döntéshozók az akkori helyzetben igyekeztek mindent mérlegelni.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p9/#m1090arsm_161_p9 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p9/#m1090arsm_161_p9) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p9/#m1090arsm_161_p9) |
Vegyük például a felvételi kérdését a Rajkban! Itt egy héttagú bizottság dönt nyílt ülésen a felvételről. Nem a Kollégiumi Gyűlés (KGY), mert nem lenne a kollégium egészére igaz, hogy érdeklődik annyira, hogy végigülje az összes felvételit (általában öt nap, reggeltől estig). De mivel mindenki érintett (együtt fognak élni az új tagokkal), a véleményüket meghallgatjuk. Amikor eldöntjük, hogy szükség van például egy informatikai beruházásra, akkor a közösség egy szűk szakértői csapatra bízhatja a döntést (az atomerőműves példa alapján, itt már az a kérdés, hogy hogyan építsünk). Amikor még vannak markáns alternatívák, akkor a laikus Diákbizottság dönt (azért nem az egész KGY, mert sokan nem érdeklődnek annyira, hogy akárcsak az érveket végighallgassák). Amikor a közösség szélesebb nyilvánosságát érdekli egy ügy, akkor viszont az a KGY elé kerül.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p11/#m1090arsm_161_p11 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p11/#m1090arsm_161_p11) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_161_p11/#m1090arsm_161_p11) |
Persze nem egy olyan vitára emlékszem, ahol megremegett a hitem a demokráciában. A bulik és a szomszédok együttélését elősegítő hangszigetelés például az igazgatóságom sztálingrádi csatája, és még most sem tudni melyik oldalon állunk.
