A következő oldalakon Chikán Attila és Ilyés Márton szisztematikusan és sokoldalúan, néhány témát pedig külön kiemelve bemutatják a Szakkollégiumot, ezt az egyedi és nagy hatású magyar pedagógiai kísérletet. A történetet elolvasva ez világos lesz minden olvasó számára, de a magunk részéről mégis elöljáróban újra hangsúlyoznánk: nem lehetett volna és nem lehetne sikeres a Rajk-modell, ha nem lenne nagyon, nagyon jó dolog szakkollégistának lenni.

Nem mindenkinek való a szakkollégium. De akinek igen – bevallottan elfogultan, de teljes meggyőződéssel mondhatjuk –, annak nincs jobb hely a szakkollégiumnál, ahol az egyetemista éveket eltöltheti. Hol máshol lenne az ember, mint ahol közösséget, célokat kap, ahol rákényszerül értékei tudatosítására. Ahol teljesítményt várnak el tőle, de segítséget kap, ha valami nem megy. Ahol bátor és karakán fellépést várnak tőle, de hagyják, hogy hibázzon. Ahol másokra való odafigyelést és kompromisszumkészséget várnak tőle, de teret kap az egyéni kibontakozásra.