A közösség mérete, fluktuációja és a szocializáció

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p1/#m1090arsm_174_p1 (2026. 08. 08.)
Chicago:
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p1/#m1090arsm_174_p1)
APA:
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p1/#m1090arsm_174_p1)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
A Rajk demokráciamodellje feltételez egy közösségi dinamikát. Ennek egyik dimenziója a közösség mérete: 50 és 150 fő között még mindenki ismeri a másik nevét, de már kialakulnak szorosabb kötődésű kisközösségek az egészen belül. 50 fő alatt könnyen sematikussá válhat a közösségi dinamika; egy erősebb baráti társaság, klikk vállhat dominánssá. Ugyanakkor 150 fő felett viszont már nemigen tudnak működni azok a fórumok, vitavezetési, szavazási eljárások, amelyek a Rajk-modellben kulcsszerepet kapnak (nagyon gyakorlatiasan véve pár példát: nehezen férünk el egy térben, nem halljuk egymást, nem lehet értelmes időtartam alatt lefolytatni egy vitát, arányaiban túl kevesek tudnak hozzászólni, nehezebb az információáramlás).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p2/#m1090arsm_174_p2 (2026. 08. 08.)
Chicago:
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p2/#m1090arsm_174_p2)
APA:
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p2/#m1090arsm_174_p2)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
A nagyobb méret természetesen nem azt jelenti, hogy ott a demokrácia értelmetlenné válna. Ehelyett ebben az esetben kisebb, demokratikus alközösségekre bomlik a társaság. Ebben a méretben sok olyan „alcsoportra vonatkozó közügy” merülne fel, amelyet egyszerűen nem érdemes a teljes közösséggel végig vitatni (túl sok ilyen téma esetén a nem érintettek érdeklődésüket veszítenék).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p3/#m1090arsm_174_p3 (2026. 08. 08.)
Chicago:
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p3/#m1090arsm_174_p3)
APA:
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p3/#m1090arsm_174_p3)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
A másik dimenzió a tagság fluktuációja és az ezt kezelő szocializáció. Hónapok telnek el, mire az újak megismerik és megértik az itteni játékszabályokat, amíg kialakul az a bizalom, lojalitás, amely a közösségszerveződéshez kell. A gyorsan változó tagságú közösségekben, vagy ahol a szocializáció megszakad, könnyen elvész a közös tudás.1

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p4/#m1090arsm_174_p4 (2026. 08. 08.)
Chicago:
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p4/#m1090arsm_174_p4)
APA:
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_174_p4/#m1090arsm_174_p4)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
Ezért volt a Rajkban erős félelem a bolognai rendszer bevezetésekor, mely szerint a 3-3,5 éves alapképzés után szabadon jelentkezhetnek mesterképzésre a diákok. Tartottunk attól is, hogy sokan abbahagyják a képzést, és munkát vállalnak, és attól is, hogy sokan külföldi mesterképzésre mennek. Mindkét esetben radikálisan lerövidülne a rajkos életpálya. Ez ma is komoly problémája sok vidéki szakkollégiumnak (ott a külföld mellett a budapesti mesterképzések is elszívó hatásúak). A Rajk esetében eddig ez nem vált tömegessé, de (különösen a külföldi tanulás vonzereje) folyamatos kihívást jelent.
 
1 A szakkollégiumokat vizsgáló kutatás egyik érdekes példája, hogy volt olyan szakkollégium, ahol az aktív tagok nem tudtak arról, hogy pár éve az ő szakkolijuk szervezett egy fontos eseményt (a mozgalom nyári találkozóját, a NYATA-t). Egyszerűen minden feledésbe merül pár éven belül… (Gerő M., Demeter E., Horzsa G. [2011]: Szakkollégiumok Magyarországon az Andragógiai és szakkollégiumi kutatások eredményei című kötetben, http://epa.oszk.hu/00000/00035/00152/pdf/EPA00035_upsz_2012_04-06_272-275.pdf)
Menü