9.3. Segít vagy gátol az informatika?
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_118_p1/#m1090arsm_118_p1 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_118_p1/#m1090arsm_118_p1) | |
| APA: | Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_118_p1/#m1090arsm_118_p1) |
A fejezet bevezetőjében említett helyzettől, a házi telefonokkal szembeni ellenállástól, a mai, virtualitással támogatott napi működésig tartó utat a Rajk sikerrel járta be, folyamatosan alkalmazkodva az újabb és újabb lehetőségekhez, sőt üdvözölve azokat. Szerény pénzügyi eszközeinkkel, de azokat nem sajnálva újítottuk meg folyamatosan a technikai hátteret. Megítélésem szerint a kollégium életét az informatikai fejlődés minden fontos vonatkozásban gazdagította, még a sokat féltett személyi kapcsolatok terén is. Nem látom, hogy a személyes interakciók aránya, súlya csökkent volna az együttélésben, sőt az informatika szellemi és szervezeti erejét felhasználva ez inkább növekedett. Mi is küzdöttünk s küzdünk persze a káros mellékhatásokkal. Az egyes emberek viszonyulása, a rájuk való hatás nem egyenletes – ezzel azonban a 21. században együtt kell élni, s mindent megtenni a felmerülő gondok személyre szóló orvoslására. Meggyőződésem, hogy a Rajk ebben is tud/tudhat a kollégistáknak segítséget nyújtani az eszközberuházások relatív bőkezűségével, a szervezeti megoldásokkal, az informatikai fókuszú kurzusokkal és adott esetben pszichés támogatással egyaránt.