Appendix A – Halliday and Hasan’s (1976) coding scheme and an outline of the guidelines for the analysis of cohesion
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p1/#m1211rciaw_173_p1 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p1/#m1211rciaw_173_p1) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p1/#m1211rciaw_173_p1) |
This summary was sent to the other coder as a reminder of this analytical tool (she was already familiar with it). She was asked to consult me whenever she had any doubts or questions concerning the analysis.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p3/#m1211rciaw_173_p3 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p3/#m1211rciaw_173_p3) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p3/#m1211rciaw_173_p3) |
The process of analysis
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p4/#m1211rciaw_173_p4 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p4/#m1211rciaw_173_p4) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p4/#m1211rciaw_173_p4) |
The coding scheme provides a means of representing the cohesive patterns in a text. Each sentence is given an index number, and the total number of ties in that sentence is entered into the appropriate column. Then for EACH TIE we specify (A) the type of cohesion and (B) its distance and direction.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p5/#m1211rciaw_173_p5 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p5/#m1211rciaw_173_p5) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p5/#m1211rciaw_173_p5) |
A COHESIVE TIE: the RELATION between a cohesive element and element presupposed by it. Any cohesive tie may be immediate (presupposing an item in a contiguous sentence), mediated (having one or more intervening sentences that enter a chain of presupposition) or remote (having one or more intervening sentences not involved in the presupposition). Finally, it may be anaphoric or cataphoric; cataphoric ties are relatively infrequent and almost always immediate. A tie is assumed to be anaphoric unless marked ‘K’.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p7/#m1211rciaw_173_p7 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p7/#m1211rciaw_173_p7) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_173_p7/#m1211rciaw_173_p7) |
DIRECTION AND DISTANCE OF COHESION
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_33/#m1211rciaw_table_33 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_33/#m1211rciaw_table_33) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_33/#m1211rciaw_table_33) |
Type of tie | Coding |
immediate |
0 |
Not immediate: |
|
mediated [number of intervening sentences] | M[n] |
remote non-mediated [number of intervening sentences] |
N[n] |
cataphoric [number of intervening sentences] | K[n] |
Appendix A - continued
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_34/#m1211rciaw_table_34 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_34/#m1211rciaw_table_34) | |
| APA: | Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1211rciaw_table_34/#m1211rciaw_table_34) |
Coding scheme: REFERENCE | |||
Type of cohesion | Referring item | Coding: R | |
I. |
Pronominals |
1 | |
(1) | singular, masculine | he, him, his |
11 |
(2) | singular, feminine | she, her, hers |
12 |
(3) | singular, neuter | it, its | 13 |
(4) | plural | they, them, their, theirs | 14 |
I(1–8) functioning as: | |||
(a) non-possessive, as Head | he/him, she/her, it, they/them, I/me, we/us, you | .6 | |
(b) possessive, as Head | his, hers, (its), theirs, mine, ours, yours | .7 | |
(c) possessive, as Deictic | his, her, its, their, my, our, your |
.8 | |
2. |
Demonstratives and definite article | 2 | |
(1) | demonstrative, near | this/these, here |
21 |
(2) | demonstrative, far | that/those, there, then |
22 |
(3) | definite article | the | 23 |
2(1–3) functioning as: | |||
(a) nominal, Deictic or Head | this/these, that/those, the |
.6 | |
(b) place adverbial | here, there |
.7 | |
(c) time adverbial | then | .8 | |
3. |
Comparatives (not complete list) | 3 | |
(1) | identity | e.g., same, identical |
31 |
(2) | similarity | e.g., similar(ly), such |
32 |
(3) | difference | e.g., different, other, else, additional |
33 |
(4) | comparison, quantity | e.g., more, less, as many; ordinals |
34 |
(5) | comparison, quality | e.g., as+ adjective; comparatives and superlatives | 35 |
3(1–5) functioning as: | |||
(a) Deictic | (1–3) |
.6 | |
(b) Numerative | (4) | .7 | |
(c) Epithet | (5) | .8 | |
(d) Adjunct or Submodifier | (1–5) |
.9 | |