Irodalom

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Abramson, A. S. – Whalen, D. H. 2017. Voice Onset Time (VOT) at 50: Theoretical and practical issues in measuring voicing distinctions. Journal of Phonetics 63: 75–86. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2017.05.002

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Alberti G. – Medve A. 2006. Generatív grammatikai gyakorlókönyv. HEFOP Bölcsész Konzorcium, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Archibald, J. 2022. Phonological parsing via an integrated I-language: the emergence of property-by-property transfer effects in L3 phonology. Linguistic Approaches to Bilingualism 13/6: 743–766. https://doi.org/10.1075/lab.21017.arc

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Aslin, R. ­– Pisoni, D. B. 1980. Some developmental processes in speech perception. In Yeni-Komshian, G. H. – Kavanagh, J. F. – Ferguson, Charles A. (eds.): Child phonology – perception. Academic Press, New York, 67–96.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Balogné Bérces K. – Szentgyörgyi Sz. (szerk.) 2006. The pronunciation of English. Bölcsész Konzorcium, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Bardovi‐Harlig, K. – Sprouse, R. A. 2017. Negative versus positive transfer. In Liontas, J. I. – DelliCarpini, M. (eds.): The TESOL encyclopedia of English language teaching. John Wiley and Sons Inc., Hoboken, 1–6. https://doi.org/10.1002/9781118784235.eelt0084

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Barnes, J. – Veilleux, N. – Brugos, A. – Shattuck-Hufnagel, S. 2010. The effect of global F0 contour shape on the perception of tonal timing contrasts in American English intonation. In Speech Prosody 2010, Speech Prosody, Chicago, 1‒4. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2010-150

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Bartos H. – Ye Q. 2019. A magyar és a mandarin kínai hangrendszer összehasonlító elemzése a nyelvpedagógia szemszögéből. Távol-keleti Tanulmányok 11/2: 47–90. https://doi.org/10.38144/TKT.2019.2.3.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Bassetti, B. 2008. Orthographic input and second language phonology. In Piske, T. – Young-Scholten, M. (szerk.): Input matters in SLA. Multilingual Matters, Clevedon, 191–206. https://doi.org/10.21832/9781847691118-013

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Bates, D. – Mächler, M. – Bolker, B. – Walker, S. 2015. Fitting linear mixed-effects models using lme4. Journal of Statistical Software 67: 1–48. https://doi.org/10.18637/jss.v067.i01

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Berent, I. – Steriade, D. – Lennertz, T. – Vaknin, V. 2007. What we know about what we have never heard: Evidence from perceptual illusions. Cognition 104/3: 591–630. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2006.05.015

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Best, C. T. 1994. The emergence of native-language phonological influences in infants: A perceptual assimilation model. In Goodman, J. C. – Nusbaum, H. C. (eds.): The development of speech perception: The transition from speech sounds to spoken words. MIT Press, Cambridge, MA., 167–224.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Best, C. T. 1995. A direct realist view of cross-language speech perception. In Strange, W. (ed.): Speech perception and linguistic experience: Theoretical and methodological issues in cross-language speech research. York Press, Timonium, 171–203.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Best C. T. – McRoberts G. W. – Goodell E. 2001. Discrimination of non-native consonant contrasts varying in perceptual assimilation to the listener's native phonological system. The Journal of the Acoustical Society of America, 109/2: 75–94. https://doi.org/10.1121/1.1332378

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Boersma, P. – Escudero, P. – Hayes, R. 2003. Learning abstract phonological from auditory phonetic categories: an integrated model for the acquisition of language-specific sound categories. In Sole, M. J. – Recasens, D. – Romero, J. (eds.): Proceedings of the 15th International Congress of Phonetic Sciences. Causal Productions, Barcelona, 1013–1016.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Boersma, P. – Weenink, D. 2019. Praat: doing phonetics by computer [Computer program]. 6.1.05-ös verzió. (letöltés ideje: 2019. november 4.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Boersma, P. – Weenink, D. 2020. Praat: doing phonetics by computer [Computer program]. 6.4.3-as verzió. (letöltés ideje: 2020. február 18.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Bolla K. 1995. Magyar Fonetikai Atlasz. Nemzeti Tankönyvkiadó Rt., Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Borden, G. – Gerber, A. – Milsark, G. 1983. Production and perception of the /r/-/l/ contrast in Korean adults learning English. Language Learning 33/4: 499–526. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1983.tb00946.x

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Browman, C. P. – Goldstein, L. 1989. Articulatory gestures as phonological units. Phonology 6: 201–251. https://doi.org/10.1017/S0952675700001019

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Brown, C. 1998. The role of the L1 grammar in the L2 acquisition of segmental structure. Second Language Research 14: 136–193. https://doi.org/10.1191/026765898669508401

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Brown, C. 2000. The interrelation between speech perception and phonological acquisition from infant to adult. In Archibald, J. (ed.): Second language acquisition and linguistic theory. Blackwell, Oxford, 4–63.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Burling, R. 1981. Social constraints on adult language learning. In Winitz, H. (ed.): Native language and foreign language acquisition. Annals of the New York Academy of Sciences, New York, 279–290. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.1981.tb42015.x

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Canepari L. – Vitali D. 2018. Russian pronunciaton and accents. LINCOM GmbH.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Caramazza, A. G. – Yeni-Komshian, G. H. – Carbone, E. – Zurif, E. 1973. The acquisition of a new phonological contrast: the case of stop consonants in French-English bilinguals. Journal of the Acoustical Society of America 54/2: 421–428. https://doi.org/10.1121/1.1913594

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Carlisle, R. S. 2001. Syllable structure universals and second language acquisition. International Journal of English Studies 1/1: 1–19.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Carroll, J. B. 1993. Human cognitive abilities. Cambridge University Press, Cambridge. https://doi.org/10.1017/CBO9780511571312

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Catford, J. C. 1988. A practical introduction to phonetics. Clarendon Press, Oxford.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chao Y. R. 1948/1963. Mandarin primer. Harvard University Press, Cambridge. https://doi.org/10.4159/harvard.9780674732889

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chao Y. R. 1968. A grammar of spoken Chinese. University of California Press, Berkeley.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chen, Y. – Zhang, J. – Sieg, J. – Chen, Y. 2019. Is [ɤ] in Mandarin a transitional vowel? – Evidence from tongue movement by ultrasound imaging. Journal of Chinese Linguistics 47: 371–405. https://doi.org/10.1353/jcl.2019.0016

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chiba, T. – Kajiyama, M. 1941. The Vowel: its nature and structure. Kaiseikan, Tokyo.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Csikó A. 2019. Soft power „kínai módra”. A Konfuciusz Intézet, mint Kína puha erejének eszköze a XXI. században. Távol-keleti Tanulmányok 2: 91–109.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Cho, T. – Ladefoged, P. 1999. Variation and universals in VOT: evidence from 18 languages. Journal of Phonetics 27/2: 207–229. https://doi.org/10.1006/jpho.1999.0094

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Cho, T. – Jun, S. A. – Ladefoged P. 2002. Acoustic and aerodynamic correlates of Korean stops and fricatives. Journal of Phonetics 30/2: 193–228. https://doi.org/10.1006/jpho.2001.0153

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chomsky, N. 1981. Lectures on government and binding. Foris, Dordrecht.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Chomsky, N. 1986. Knowledge of language: Its nature, origin, and use. Praeger, New York.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Clements, J. N. 1985. The geometry of phonological features. Phonology 2: 223–252. https://doi.org/10.1017/S0952675700000440

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Cook, V. 2006. Interlanguage, multi-Competence and the problem of the ’second’ language. Rivista di Psicolinguistica Applicata 6/3: 1–14.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Cook, V. 2008. Second language learning and language teaching. Arnold, London.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Daniloff, G. – Hammarberg, R. 1973. On defining coarticulation. Journal of Phonetics 2: 239–48. https://doi.org/10.1016/S0095-4470(19)31388-9

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Dart, S. N. 1991. Articulatory and acoustic properties of apical and laminal articulations. UCLA Working Papers in Phonetics 79: 1–155.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Davidson, L. – Erker, D. 2014. Hiatus resolution in American English: The case against glide insertion. Language 90/1: 482–514. https://doi.org/10.1353/lan.2014.0028

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Deme A. 2016. Magánhangzók ejtése és észlelése a szopránéneklésben. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Deme A. – Bartók M. – Csapó T. G. – Gráczi T. E. – Juhász K. – Markó A. 2022. A magánhangzók centralizációja és produkciós homogenitása az előrefelé és hátrafelé ható magánhangzók közti koartikulációban – artikulációs és akusztikai adatok. Általános Nyelvészeti Tanulmányok 34: 15–51.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Deme A. – Juhász, K. – Szánthó, Z. – Zsoldos, S. – Greisbach, R. 2024. German and Hungarian long and short vowels in fast speech. Proceedings of 5th International Symposium on Applied Phonetics (ISAPh 2024), 5-10. https://doi.org/10.21437/ISAPh.2024-2

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Deterding, D. – Nolan, F. 2017. Aspiration and voicing of Chinese and English plosives. In Trouvain J. (ed.): Proceedings of the 16th International Congress of Phonetic Sciences. Universität des Saarlandes, Saarbrücken, 385–388.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Diehl, R. L. 1989. Remarks on Stevens’ quantal theory of speech. Journal of Phonetics 17: 71–78. https://doi.org/10.1016/S0095-4470(19)31524-4

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Dorokhova, L. – d’Imperio, M. 2019. Rise dynamics determines tune perception in French: The case of questions and continuations. In Calhoun S. et al. (eds.): Proceedings of the International Congress of Phonetic Science ICPhS2019. ICPhS, Melbourne, 691–695.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Duanmu, S. 2000. The phonology of Standard Chinese. Oxford University Press, Oxford.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Dupoux, E. – Pallier, C. – Kakehi, K. – Mehler, J. 2001. New evidence for prelexical phonological processing in word recognition. Language and Cognitive Processes 5: 491–505. https://doi.org/10.1080/01690960143000191

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Eckman, F. R. 1981. On the naturalness of interlanguage phonological rules. Language Learning 31/1: 195–216. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1981.tb01379.x

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Eckman, F. R. 1991. The Structural Conformity Hypothesis and the acquisition of consonant clusters in the interlanguage of ESL learners. Studies in Second Language Acquisition 13/1: 23–41. https://doi.org/10.1017/S0272263100009700

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Eckman, F. R. 2004. From phonemic differences to constraint rankings: research on second language phonology. Studies in Second Language Acquisition 26: 513–549. https://doi.org/10.1017/S027226310404001X

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Eckman, F. R. 2012. Second language phonology. In Gass, S. M. – Mackey, A. (eds.): The Routledge handbook of second language acquisition Routledge, New York, 91–105.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Elman, J. L. – Diehl, R. L. – Buchwald, S. E. 1977. Perceptual switching in bilinguals. The Journal of the Acoustical Society of America 62: 971–977. https://doi.org/10.1121/1.381591

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Escudero, P. 2005. Linguistic perception and second language acquisition: Explaining the attainment of Optimal Phonological Categorization. PhD thesis. Utrecht University, Utrecht.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Escudero, P. 2009. Linguistic perception of “similar” L2 sounds, In Boersma, P. – Hamann, S. (eds.): Phonology in Perception. Mouton de Gruyter, Németország, 151–190. https://doi.org/10.1515/9783110219234.151

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Esling, J. 2010. Phonetic notation. In Hardcastle, W. – Laver, J. – Gibbon, F. (eds.): The Handbook of Phonetic Sciences. Wiley-Blackwell, Oxford, 678–702. https://doi.org/10.1002/9781444317251.ch18

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Fant, G. 1960. Acoustic theory of speech production. The Hague, Mouton.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ferguson, C. A. 1990. From esses to aitches: Identifying Pathways of Diachronic Change. In Croft, W. – Kemmer, S. – Denning, K. (eds.): Studies in Typology and Diachrony: Papers presented to Joseph H. Greenberg on his 75th birthday. John Benjamins Publishing Company, 59–78. https://doi.org/10.1075/tsl.20.06fer

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Fitch, W. T. – Giedd, J. 1999. Morphology and development of the human vocal tract: A study using magnetic resonance imaging. The Journal of the Acoustical Society of America 106: 1511–1522. https://doi.org/10.1121/1.427148

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1986. The production and perception of foreign language speech sounds. In Winitz, H. (ed.): Human communication and its disorders, Vol. 2. Ablex Publishing, Norwood, 155–171.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1987a. Effects of equivalence classification on the production of foreign language speech sounds. In James, A. – Leather, J. (eds.): Sound patterns in second language acquisition. Foris, Dordrecht, 9–39. https://doi.org/10.1515/9783110878486-003

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1987b. The production of ”new” and ”similar” phones in a foreign language: Evidence for the effect of equivalence classification. Journal of Phonetics 15: 47–65. https://doi.org/10.1016/S0095-4470(19)30537-6

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1988. The production and perception of foreign language speech sounds. In Winitz, H. (ed.): Human communication and its disorders: A review. Ablex Publishing, Norwood, 224–401.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1995. Second language speech learning: theory, findings, and problems. In Strange, W. (ed.): Speech perception and linguistic experience: Theoretical and methodological issues in cross-language speech research. York Press, Timonium, 233–277.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. 1999. Age of learning and second language speech. In Birdsong, D. (ed.): Second language acquisition and the critical period hypothesis. Lawrence Earlbaum, Mahwah, 101–131.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. – Bohn, O. S. 2021. The Revised Speech Learning Model (SLM-r). In Wayland, R. (Ed.), Second Language Speech Learning: Theoretical and Empirical Progress. Cambridge: Cambridge University Press. 3–83. https://doi.org/10.1017/9781108886901.002

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. – Frieda, E. M. – Nozawa, T. 1997. Amount of native-language (L1) use affects pronunciation of an L2. Journal of Phonetics 25: 169–186. https://doi.org/10.1006/jpho.1996.0040

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Flege, J. E. – MacKay, I. R. A. – Meador, D. 1999. Native Italian speakers’ perception and production of English vowels. Journal of the Acoustical Society of America 106: 2973–2987. https://doi.org/10.1121/1.428116

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Fónagy I. – Magdics K. 1967. A magyar beszéd dallama. Akadémiai Kiadó, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Forrest, K. – Weismer, G. – Milenkovic, P. – Dougall, R.N. 1988. Statistical analysis of word-initial voiceless obstruents: preliminary data. Journal of Acoustic Society of America 84/1: 115–123. https://doi.org/10.1121/1.396977

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Fowler, C. A. 1988. Differential Shortening of Repeated Content Words Produced in Various Communicative Contexts. Language and Speech 31/4: 307–319.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Fry, D. B. – Abramson, A. S. – Eimas, P. D. – Liberman, A. M. 1963. The identification and discrimination of synthetic vowels. Language and Speech 5: 171–189. https://doi.org/10.1177/002383096200500401

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
G. Kiss Z. 2013. Measuring acoustic correlates of voicing in stops and fricatives. Elérhető: http://seas3.elte.hu/VLlxx/gkiss.html (letöltés ideje: 2020. március 13.)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gahl, S. – Yao, Y. – Johnson, K. 2012. Why reduce? Phonological neighborhood density and phonetic reduction in spontaneous speech. Journal of Memory and Language 66/4: 789–806.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gay, T. 1978. Effect of speaking rate on vowel formant movements. The Journal of the Acoustical Society of America 63: 223–230. https://doi.org/10.1121/1.381717

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Goh, Y. 2017. Teaching Chinese as an international language. Cambridge University Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy M. 1987. A formánsszerkezet változásának hatása a magánhangzók felismerésére. Magyar Nyelv 49–59.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy M. 1989. Beszédészlelés. MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy M. 2004. Fonetika, a Beszéd Tudománya. Osiris, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy M. 2014. A palatális közelítőhang kétféle funkcióban. Beszédkutatás 22: 17–40.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy, M. – Bóna J. 2014. Magánhangzók ejtése fiatalok és idősek spontán beszédében. Magyar Nyelv 110/2: 129−143.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gósy, M. – Ringen, C. 2009. Everything you always wanted to know about VOT (in Hungarian). Előadás. Ninth International Conference on the Structure of Hungarian, Budapest, 2009. szeptember 1.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gráczi T. E. 2012. Zörejhangok akusztikai fonetikai vizsgálata a zöngésségi oppozíció függvényében. PhD-disszertáció. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Gráczi T. E. – Csapó T. G. – Deme A.  – Bartók M. – Markó A. 2020. Az /s/ és /∫/ hangok akusztikai és artikulációs elkülönítése gyermekeknél: két longitudinális esettanulmány. In Bóna, J. – Krepsz, V. (szerk.): Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 45–66.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Grasseger, H. 1991. Perception and production of Italian plosives by Italian learners. Actes du XIIème Congrès International des Sciences Phonétiques 5: 290–293.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Grosjean, F. 1998. Studying bilinguals: Methodological and conceptual issues. Bilingualism: Language and Cognition 1: 131–149. https://doi.org/10.1017/S136672899800025X

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Grosjean, F. 2001. The bilingual’s language modes. In Nicol, J. L. (ed.): Explaining linguistics. One mind, two languages: Bilingual language processing. Blackwell, Oxford, 1–22.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Grosjean, F. 2010. The bilingual as a competent but specific speaker‐hearer. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 6/6: 467–477. https://doi.org/10.1080/ 01434632.1985.9994221

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Guevara-Rukoz, A. 2018. Decoding perceptual vowel epenthesis: Experiments & modelling. PhD thesis. Ecole Normale Supérieure, Párizs.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hamann, S. 2003. The phonetics and phonology of retroflexes. Netherlands Graduate School of Linguistics, Utrecht.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Han, F. F. 2013. Pronunciation problems of Chinese learners of English. ORTESOL Journal 30: 26–30.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hardison, D. M. 2003. Acquisition of second-language speech: Effects of visual cues, context, and talker variability. Applied Psycholinguistics 24/4: 495–522. https://doi.org/10.1017/S0142716403000250

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hardison, D. M. 2012. Second language speech perception: a cross-disciplinary perspective on challenges and accomplishments. In Gass, S. M. – Mackey, A. (eds.): The Routledge Handbook of Second Language Acquisition. Routledge, New York, 349–365. https://doi.org/10.1017/S0142716403000250

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Harrington, J. – Cassidy S. 1999. Techniques in speech acoustics. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-011-4657-9

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hauser, I. 2020. Coarticulation with alveopalatal sibilants in Mandarin and Polish: Phonetics or phonology? Proceedings of the Annual Meetings on Phonology 8: 1–8. https://doi.org/10.3765/amp.v8i0.4688

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hayes, B. 2009. Introductory phonology. Wiley-Blackwell, Malden.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hazan, V. – Sennema, A. – Iba, M. – Faulkner, A. 2005. Effect of audiovisual perceptual training on the perception and production of consonants by Japanese learners of English. Speech Communication 47/3: 360–378. https://doi.org/10.1016/j.specom.2005.04.007

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Heselwood, B. 2006. Final Schwa and R-Sandhi in RP English. Leeds Working Papers in Linguistics and Phonetics 78–95.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Hollien, H. – Mendes-Schwarz, A. P. – Nielsen, K. 2000. Perceptual confusions of high-pitched sung vowels. Journal of Voice 14/2: 287–298. https://doi.org/10.1016/S0892-1997(00)80038-7

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Howe, M. S. – McGowan, R. S. 2005. Aeroacoustics of [s]. Proceedings of the Royal Society 461: 1005–1028. https://doi.org/10.1098/rspa.2004.1405

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Howie, J. M. 1976. Acoustical Studies of Mandarin Vowels and Tones. Cambridge University Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Howson, P. – Monahan, J. 2019. Perceptual motivation for rhotics as a class. Speech Communication 115: 15–28. https://doi.org/10.1016/j.specom.2019.10.002

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Huang B.– Liao X. 1991. Xiandai Hanyu [Modern kínai nyelv]. Beijing: Gaodeng Jiaoyu Chubanshe.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Huszthy B. 2019. Az idegen akcentus elméleti előnyei. In Kenesei I. – Siptár P. (szerk.): Általános Nyelvészeti Tanulmányok 31: 137–165.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Icht, M. – Ben-David, B. 2017. Sibilant production in Hebrewspeaking adults: Apical versus laminal. Clinical Linguistics & Phonetics 32/3:193–212. https://doi.org/10.1080/02699206.2017.1335780.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Isbell, D. 2016. The perception-production link in L2 phonology. MSU Working Papers in SLS 7: 52–67.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Iverson, P. – Kuhl, P. K. 1995. Mapping the perceptual magnet effect for speech using signal detection theory and multidimensional scaling. Journal of the Acoustical Society of America 97/1: 553–562. https://doi.org/10.1121/1.412280

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Iverson, P. – Kuhl, P. K. 2000. Perceptual magnet and phoneme boundary effects in speech perception: Do they arise from a common mechanism? Perception and Psychophysics 62: 874–886. https://doi.org/10.3758/BF03206929

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Johnson, K. 2012. Acoustic and auditory phonetics. Wiley and Blackwell, Hong Kong.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2020a. A mandarin illabiális veláris magánhangzó [ɤ], illetve az alveoláris [ɹ] és posztalveoláris [ɻ] approximánsok produkciója kínaiul tanuló magyarok körében. Alkalmazott nyelvtudomány 20/2: 1–16. https://doi.org/10.18460/ANY.2020.2.007

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2020b. Mandarin frikatívák produkciója kínaiul tanuló magyar anyanyelvűek körében. In Ludányi, Zs. – Gráczi T. E. (szerk.): Doktoranduszok tanulmányai az alkalmazott nyelvészet köréből 2020. Nyelvtudományi Intézet, Budapest, 64–76. https://doi.org/10.18135/Alknyelvdok.2020.14.5.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2021a. A mandarin explozívák ejtése magyar anyanyelvűeknél. In Gráczi T. E. – Ludányi Zs. (szerk.): Doktoranduszok tanulmányai az alkalmazott nyelvészet köréből 2021. Nyelvtudományi Kutatóközpont, Budapest, 257–284. https://doi.org/10.18135/Alknyelvdok.2021.15.11

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2021b. Idegennyelv-elsajátítás és akcentus. In Markó A. (szerk.): Tanulmányok a beszédtudomány alkalmazásainak köréből. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 147–174.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2022. A nyelvi módok hatása a célnyelvi explozívák zöngekezdési idejére. In Navracsics, J. – Bátyi, Sz. (szerk.): Nyelvek, nyelvváltozatok, következmények I. : Nyelvoktatás, nyelvelsajátítás, nyelvhasználat, fonetika és fonológia. Akadémiai Kiadó, Budapest. (Elérhető: https://mersz.hu/dokumentum/m1033nynyk1__224)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2023a. Atonális és tonális nyelvek dallammeneteinek összehasonlítása. Alkalmazott Nyelvtudomány Különszám 23/2: 21–46. http://dx.doi.org/10.18460/ ANY.K.2023.2.002

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2023b. Az anyanyelv és célnyelv egymásra hatása a beszéd prozódiai megvalósításában. Alkalmazott Nyelvtudomány 23/3: 143–163. https://doi.org/10.18460/ANY.K.2023.3.009

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2024a. Az ismétlések hatására bekövetkező f0-redukció kérdése a magyar egy szótagú intonációs kontúrok megvalósulásában: az egyéni produkciók vizsgálata. Alkalmazott Nyelvtudomány, Különszám, 2024/2: 2–23. http://dx.doi.org/10.18460/ANY.K.2024.2.001

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. 2024b. Az anyanyelvre gyakorolt célnyelvi hatás gyengülésének kérdése a növekvő számú anyanyelvi ingerek hatására. Beszédtudomány. 2024/1 42–84. https://doi.org/10.15775/Besztud.2024.1.42-84

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. kézirat. Interaction of Mandarin lexical tones in atonal Hungarian speakers’ production – the question of coarticulatory effects.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász, K. – Bartos, H. 2022. The interplay of tone and intonation: f0 contours produced by Hungarian learners of Mandarin. In Proceedings of 4th International Symposium on Applied Phonetics, ISAPh, Lund, 17–21. https://doi.org/10.21437/ISAPh.2022-4

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász, K. – Bartos, H. 2023. Mandarin question intonation patterns in the production of Hungarian learners of Chinese. In Skarnitzl, R. – Volín, J. (eds.): Proceedings of 20th International Congress of Phonetic Sciences. GUARANT International spol. Prága, 1425–1429. https://doi.org/10.21437/TAI.2021-15

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász, K. – Bartos, H. 2024. Mandarin Chinese tonal coarticulation in the production of learners with an atonal L1 In Fougeron, C. – Perrier, P. (eds.) Proceedings of the 13th International Seminar of Speech Production. International Seminar of Speech Production, Autrans, 278–282.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász, K. – Mády, K. – Bartos H. 2024. The production of Mandarin neutral tone sequences by Hungarian learners. In Chen Y. – Chen A. – Arvaniti A. (eds.) Proceedings of Speech Prosody 2024. ISCA, Leiden, 547–551.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. – Deme A. 2022a. Mandarin kínai és magyar szibilánsok palatalizációja kínaiul tanuló magyar anyanyelvűek ejtésében. Alkalmazott nyelvtudomány 22/1: 64–89. http://dx.doi.org/10.18460/ANY.2022.1.004

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Juhász K. – Deme A. 2022b. Palatális approximánsok a kínaiban és a magyarban: A kínai alveolopalatális /ɕ/ szibilánst követő vokális szakasz produkciója kínaiul tanuló magyar anyanyelvűeknél. In Mády K. – Markó A. (szerk.) Általános nyelvészeti tanulmányok 34. : Fonetikai tanulmányok. Akadémiai Kiadó, Budapest, 287–332. https://doi.org/10.1556/9789634548645

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Jaggers, Z. S. 2018. Evidence and characterization of a glide-vowel distinction in American English. Laboratory Phonology 9: 1–27. https://doi.org/10.5334/labphon.36

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Jakielski, K. J. – Gildersleeve-Neumann C. E. 2018. Phonetic science for clinical practice. Plural Publishing, San Diego.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
James, A. R. 1986. Phonetic transfer and phonological explanation: Some theoretical and methodological issues. In Kellerman, E. – Sharwood, M. (eds.): Cross-language Influence in Second Language Acquisition. Pergamon Press, Oxford, 134–149.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Jia, G. – Strange, W. – Wu, Y. H. – Collado, J. – Guan, Q. 2006. Perception and production of English vowels by Mandarin speakers: Age-related difference vary with amount of L2 exposure. Journal of the Acoustical Society of America 119: 1118–1130. https://doi.org/10.1121/1.2151806

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kalikow, D. N. – Swets, J. A. 1972. Experiments with computer-controlled displays in second language learning. IEEE Transactions on Audio and Electro Acoustics 20/1: 23–28. https://doi.org/10.1109/TAU.1972.1162353

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kassai I. 1995. Pszicho-szociolingvisztikai jegyzetek az akcentusról. Általános Nyelvészeti Tanulmányok 18: 103–115.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kassai I. 1998. Fonetika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ke, C. – Li, A. 2011. Chinese as a foreign language in the US. Journal of Chinese Linguistics 39/1: 177–238.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Keating, P. – Linker, W. – Huffman, M. 1983. Patterns in allophone distribution for voiced and voiceless stops. Journal Phonetics 11: 277–290. https://doi.org/10.1016/S0095-4470(19)30827-7

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kent, R. D. – Read, C. 2001. Acoustic analysis of speech. Singular Publishing, San Diego, CA.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kesztler L. 1952. Összhangzattan. Editio Musica Budapest Zeneműkiadó, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kiss G. 1985. A magyar magánhangzók első két formánsának meghatározása szintetizált hangmintákat felhasználó percepciós kísérlet segítségével. Nyelvtudomány Közlemények 87/1: 160–172.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Klatt, D. H. 1975. Voice onset time, frication, and aspiration in word-initial consonant clusters. Journal of Speech and Hearing Research 18/4: 686–706.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Klein, W. 1986. Second language acquisition. Cambridge University Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kopečková, R. – Gut, U. – Wrembel, M. – Balas, A. 2023. Phonological cross-linguistic influence at the initial stages of L3 acquisition. Second Language Research 39/4: 1107–1131. https://doi.org/10.1177/02676583221123994

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kuhl, P. K. 1980. Perceptual constancy for speech-sound categories in early infancy. In Yeni- Komshian, G. H. – Kavanagh, J. F. – Ferguson, C. A. (eds.): Child phonology – perception. Academic Press, New York, 41–66.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kuhl, P. K. 1991. Human adults and human infants show a ‘perceptual magnetic effect’ for the prototypes of speech categories, monkeys do not. Perception and Psychophysics 50: 93–107. https://doi.org/10.3758/BF03212211

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kuhl, P. K. 2000. A new view of language acquisition. Proceedings of the National Academy of Sciences USA 97: 11850–11857. https://doi.org/10.1073/pnas.97.22.11850

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Kuznetsova, A. – Brockhoff, P. B. – Christensen, R. H. B. 2017. lmerTest Package: Tests in Linear Mixed Effects Models. Journal of Statistical Software 82/13: 1–26. https://doi.org/10.18637/jss.v082.i13

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ladefoged, P. 1975. A course in phonetics. Harcourt, New York.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ladefoged, P. 1996. Elements of acoustic phonetics. The University of Chicago Press, Chicago. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226191010.001.0001

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ladefoged, P. – Maddieson, I. 1996. The sounds of the world's languages. Blackwell, Oxford.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ladefoged, P. – Wu, Z. 1984. Places of articulation: an investigation of Pekingese fricatives and affricates. Journal of Phonetics 12/3: 267–278. https://doi.org/10.1016/S0095-4470(19)30883-6

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lado, R. 1957. Linguistics across cultures: Applied linguistics for language teachers. University of Michigan Press, Ann Arbor.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Leather, J. 1990. Perceptual and productive learning of Chinese lexical tone by Dutch and English speakers. In Leather, J. – James, A. (eds): New Sounds. University of Amsterdam, Amsterdam, 72–97.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lee, J. 2004. L1 transfer in L2 variation: The case of ”disappearing /w/” in the English of Korean learners. University of Wisconsin Linguistics Students Organization Working Papers in Linguistics 4/1: 53–64.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lee, W. – Zee, E. 2001. An acoustical analysis of the vowels in Beijing Mandarin. 2nd InterSpeech. 643–646.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lee, W. S. 1999. An articulatory and acoustical analysis of the syllable-initial sibilants and approximant in Beijing Mandarin. Proceedings of the 14th International Congress of Phonetic Sciences, 413–416.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lee-Kim S. I. 2011. Spectral analysis of Mandarin Chinese sibilant fricatives. ICPhS XVII. 1178–1181. 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lee-Kim, S. I. 2014. Revisiting Mandarin ‘apical vowels’: An articulatory and acoustic study. Journal of the International Phonetic Association 44/3: 261–282. https://doi.org/10.1017/S0025100314000267

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lehiste, L. – Peterson, G. E. 1961. Transitions, glides, and diphthongs. The Journal of the Acoustical Society of America, 33/3: 268–277. https://doi.org/10.1121/1.1908638

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lenneberg, E. H. 1967. The biological foundations of language. Wiley and Sons, New York. https://doi.org/10.1080/21548331.1967.11707799

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lenth, R. 2020. Emmeans: Estimated Marginal Means, aka Least-Squares Means. R package version 1.4.4. Elérhető: https://CRAN.R-project.org/package=emmeans. (letöltés ideje: 2020. március 13.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Leung Y. 2003. Failed features versus full transfer full access in the acquisition of a third language: Evidence from tense and agreement. Proceedings of the 6th Generative Approaches to a Second Language Acquisition Conference 199–207.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Levelt, W. J. M. 1989. Speaking. From Intention to Articulation. The MIT Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Li F. F. 2008. The phonetic development of voiceless sibilant fricatives in English, Japanese and Mandarin Chinese. PhD Disszertáció. Ohio State University, Ohio. 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Li, F. F. – Edwards, J. – Beckman, M. 2007. Spectral measures for sibilant fricatives of English, Japanese, and Mandarin Chinese. ICPHS XVI. 917–920.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Li, F. F. 2008. The phonetic development of voiceless sibilant fricatives in English, Japanese and Mandarin Chinese. Doktori disszertáció. Ohio State University, Ohio.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Li, X. S. – Luo, Q. – Liu, J. – Ryu, C. 2020. Empirical studies on L2 Mandarin Chinese production: What can we learn from them?. Researching and Teaching Chinese As a Foreign Language 3/1: 23–49. https://doi.org/10.1558/rtcfl.38718

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lin, Y. H. 2007. The sounds of Chinese. Cambridge University Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lindblom, B. – Sundberg, J. – Branderud, P. – Djamshidpey, H. 2011. Articulatory modelling and front cavity acoustics. Proc. Fonetik 51/1: 17–20.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lindblom, B. 1963. Spectrographic study of vowel reduction. The Journal of the Acoustical Society of America 35: 1773–1781. https://doi.org/10.1121/1.1918816

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lisker, L. – Abramson, A. 1964. A cross-language study of voicing in initial stops. Acoustical Measurements Word 20/3: 384–422. https://doi.org/10.1080/00437956.1964.11659830

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lisker, L. – Abramson, A. 1970. Discriminability along the voicing continuum: crosslanguage tests. In Hála, B. – Romportl, M. – Janota, P. (eds.): Proceedings of the 6th International Congress of Phonetic Sciences. Academia, Prague, 569–753. https://doi.org/10.1080/00437956.1964.11659830

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lloyd, R. J. 1890. Some researches into the nature of vowel-sound. Turner and Dunnett, Liverpool.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Lo Bianco, J. 2007. Emergent China and Chinese: Language planning categories. Language Policy 6/1: 3–26. https://doi.org/10.1007/s10993-006-9042-3

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Logan, J. S. – Lively, S. E. – Pisoni, D. B. 1991. Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: A first report. Journal of the Acoustical Society of America 89/2: 874–886. https://doi.org/10.1121/1.1894649

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ma, J. Z. – Chen, X. X. – Wu Y. Z. 2018. Voice Onset Time in Children and Adults: Evidence from Mandarin voiceless stops. Advances in Social Science, Education and Humanities Research 204: 193–197. https://doi.org/10.2991/essaeme-18.2018.37

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Machač, P. – Skarnitzl R. 2009. Principles of phonetic segmentation. Epocha Publishing House, Prága.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
MacKay, I. R. A. – Meador, D. – Flege, J. E. 2001. The identification of English consonants by native speakers of Italian. Phonetica 58/1–2: 103–125. https://doi.org/10.1159/000028490

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Magen, H. S. 1997. The extent of vowel-to-vowel coarticulation in English. Journal of Phonetics 25: 187–206. https://doi.org/10.1006/jpho.1996.0041

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Major, R. 2001. The foreign accent: The ontogeny and phylogeny of second language phonology. Routledge, New York. https://doi.org/10.4324/9781410604293

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Markó A. 2007. Kérdő funkciójú hanglejtésformák a spontán beszédben. In Gósy M. (szerk.): Beszédkutatás 2007. MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest, 59–74.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Markó A. 2017. Hangtan. In Imrényi A. – Kugler N. – Ladányi M. – Markó A. – Tátrai Sz. – Tolcsvai Nagy G. (eds.): Nyelvtan. Osiris, Budapest, 75–203.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Markó A. – Juhász K. – Bartók M. – Csapó T. G. – Gráczi T. E. – Deme A. 2023. Magyar magánhangzók artikulációs és akusztikai jellemzői a fonetikai pozíció függvényében álszavakban. In Markó A. – Mády K. (eds.): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV. 51–81. https://doi.org/10.1556/9789634548645

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Massaro, D. W. – Cohen, M. M. 1983. Categorical or continuous speech perception: A new test, Speech Communication 2: 15–35. https://doi.org/10.1016/0167-6393(83)90061-4

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Matthews, S. – Yip, V. 2011. Cantonese: A Comprehensive Grammar. Routledge, London.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
McMahon, A. 2002. An introduction to English phonology. Oxford University Press, Oxford.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
McMurray, B. 2022. The myth of categorical perception. The Journal of the Acoustical Society of America 152/6: 3819. https://doi.org/10.1121/10.0016614

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
McQueen, J. M. 2004. Speech perception. In Lamberts, K. – Goldstone, R. (eds.): The handbook of cognition. Sage Publications, London, 255–275.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Menyhárt K. 2006. Koartikulációs folyamatok két magánhangzó kapcsolatában. Beszédkutatás 2006: 44–56.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Miller, J. D. 1989. Auditory-perceptual interpretation of the vowel. Journal of the Acoustical Society of America 85: 2114–2134. https://doi.org/10.1121/1.397862

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Miyawaki, K. – Strange, W. – Verbrugge, R. R. – Liberman, A. M. – Jenkins, J. J. – Fujimura, O. 1975. An effect of linguistic experience: the discrimination of [r] and [l] by native speakers of Japanese and English. Perception & Psychophysics 18: 331–340. https://doi.org/10.3758/BF03211209

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Moore, C. B. – Jongman A. 1997. Speaker normalization of Mandarin Chinese tones. The Journal of the Acoustical Society of America 102/3: 1864–1877. https://doi.org/10.1121/1.420092

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Morris, R. – McCrea, C. – Herring, K. 2008. Voice onset time differences between adult males and females: Isolated syllables. Journal of Phonetics 36: 308–317. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2007.06.003

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Munro, M. J. 1995. Nonsegmental factors in foreign accent. Studies in Second Language Acquisition 17/1: 17–34. https://doi.org/10.1017/S0272263100013735

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Munro, M. J. – Derwing, T. M. 1998. The effects of speech rate on the comprehensibility of native and foreign-accented speech. Language Learning 48: 159–182. https://doi.org/10.1111/1467-9922.00038

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Nave, R. 2017. HyperPhysics. Elérhető: http://hyperphysics.phyastr.gsu.edu/hbase/Waves/standw.html. (Utolsó letöltés: 2023. november 4.)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Nearey, T. M. 1978. Phonetic feature systems for vowels. Indiana University Linguistics Club, Bloomington.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Nemser, W. 1971. Approximative systems of foreign language learners. International Review of Applied Linguistics 9: 115–123. https://doi.org/10.1515/iral.1971.9.2.115

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Neufeld, G. G. 1988. Phonological asymmetry in second language learning and performance. Language Learning 38: 531–559. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1988.tb00166.x

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Nittrouer, S. – Studdert-Kennedy M. – McGowan R. 1989. The emergence of phonetic segments: Evidence from the spectral structure of fricative-vowel syllables spoken by children and adults. Journal of Speech and Hearing Research 32: 120–132. https://doi.org/10.1044/jshr.3201.120

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Nolan, F. 2003. Intonational equivalence: an experimental evaluation of pitch scales. In Proceedings of 15th ICPhS 2003. Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, 771–774.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Norman, J. 1988. Chinese. Cambridge University Press, Cambridge.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Odlin, T. 1989. Language transfer. Cambridge University Press, Cambridge. https://doi.org/10.1017/CBO9781139524537

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ohala, J. 1997. Aerodynamics of phonology. In Proceedings 4th Seoul International Conference on Linguistics, Seoul. 92−97.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Olaszy G. 2002. A magyar kérdés dallamformáinak és intenzitásszerkezetének fonetikai vizsgálata. In Gósy M. (szerk.): Beszédkutatás 2002 – Kísérleti beszédkutatás. Nyelvtudományi Intézet, Budapest, 83–99.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Olaszy G. 2006/2016. Hangidőtartamok és időszerkezeti elemek a magyar beszédben. Akadémiai Kiadó, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Oyama, S. 1982. The sensitive period for the acquisition of a nonnative phonological system. In Krashen, S. – Scarcella, R. C. – Long, M. H. (eds.): Child-adult differences in second language acquisition. Newbury House, Rowley, 20–38.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Öhman, S. 1966. Coarticulation in VCV utterances: Spectrographic measurements. Journal of the Acoustical Society of America 39: 151–168. https://doi.org/10.1121/1.1909864

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Patkowsky, M. 1990. Age and accent in a second language: A reply to James Emil Flege. Applied Linguistics 11: 73–89. https://doi.org/10.1093/applin/11.1.73

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Pickering, L. 2012. Second language speech production. In Gass, S. M. – Mackey, A. (eds.): The Routledge handbook of second language acquisition. Routledge, New York, 335–348.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Pisoni, D. B. 1973. Auditory and memory codes in the discrimination of consonants and vowels. Perception & Psychophysics 13: 253–260. https://doi.org/10.3758/BF03214136

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Piukovics Á. – Üstöki K. 2019. Az angol szóhangsúlymintázatok észlelésének és produkciójának tényezői magyar nyelvtanulók esetében: egy próbakísérlet tanulsága. In É. Kiss K. – Hegedűs A. – Pintér L. (szerk.): Nyelvelmélet és kontaktológia. PPKE BTK, Piliscsaba, 237–256.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Polivanov, E. D. 1931. La perception des sons d’une langue étrangère. Travaux du Cercle linguistique de Prague 4: 79–96.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Polka, L. – Bohn, O. S. 2011. Natural Referent Vowel (NRV) framework: An emerging view of early phonetic development. Journal of Phonetics 39: 467–478. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2010.08.007

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Port R. F. – Rotunno R. 1979. Relation between voice-onset time and vowel duration. Journal of the Acoustical Society of America 66/3: 654–662. https://doi.org/10.1121/1.383692

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Potter, R. K. – Steinberg, J. C. 1950. Phonetic feature systems for vowels. Towards the specification of speech. JASA 22: 807–820. https://doi.org/10.1121/1.1906694

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Prince, A. ­– Smolensky, P. 1993/2004. Optimality Theory: Constraint Interaction in Generative Grammar. Technical Report, Rutgers University Center for Cognitive Science. Blackwell, Oxford. https://doi.org/10.1002/9780470759400

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Pruitt, K. – Roelofsen, F. 2013. The Interpretation of prosody in disjunctive questions. Linguistic Inquiry 44/4: 632–650. https://doi.org/10.1162/LING_a_00141

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Quené, H. 2014. hqmisc: Miscellaneous convenience functions and dataset. 0.1-1-es R csomag-verzió.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
R Core Team 2019. R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Elérhető: https://www.R-project.org/. 3.6.1-es verzió. (letöltés ideje: 2019. november 4.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
R Core Team 2020. R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Elérhető: https://www.R-project.org/. 3.8.3-as verzió. (letöltés ideje: 2020. április 12.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
R Core Team 2021. R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing. Elérhető: https://www.R-project.org/. 4.0.5-es verzió. (Letöltés ideje: 2021. március 31.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ranschburg P. 1914/1988. A homogén gátlás. Pszichológia 8: 280–296.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Recasens, D. 2013. On the articulatory classification of (alveolo)palatal consonants. Journal of the International Phonetic Association, 43/1: 1–22. https://doi.org/10.1017/ S0025100312000199

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ren, H. 1986. On the acoustic structure of diphthongal syllables. UCLA Working Papers on Phonetics 65, Los Angeles.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Rochet, B. L. 1995. Perception and production of second-language speech sounds by adults. In Strange, W. (ed.): Speech perception and linguistic experience. York Press, Timonium, 379–410.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Rothman J. 2011. L3 syntactic transfer selectivity and typological determinacy: The typological primacy model. Second Language Research 27: 107–127. https://doi.org/10.1177/0267658310386439

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Rothman J. 2015. Linguistic and cognitive motivations for the typological primacy model (TPM) of third language (L3) transfer: Timing of acquisition and proficiency considered. Bilingualism: Language and Cognition 18/2: 179–190. https://doi.org/10.1017/S136672891300059X

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Russel, D. 2020. Acoustics and vibration animations. Elérthető: https://www.acs.psu.edu/drussell/demos/standingwaves/standingwaves.html (Utolsó letöltés: 2023. november 4.)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Salát G. 2010. Kína puha ereje. Kommentár 6: 100–113.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Sato, C. J. 1984. Phonological processes in second language acquisition: Another look at interlanguage syllable structure. Language Learning 34: 43–57. https://doi.org/10.1111/j.1467-1770.1984.tb00351.x

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Scovel, T. 1981. The recognition of foreign accents in English and its implications for psycholinguistic theories of language acquisition. In Savard, J. G. – Laforge, L. (eds.): Proceedings of the 5th Congress of AILA. University of Laval Press, Laval, 389–401.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Scovel, T. 1988. A time to speak: A psycholinguistic enquiry into the critical period for human speech. Newbury House, Rowley.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Sebastián-Gallés, N. – Echeverria, S. – Bosch, L. 2005. The influence of initial exposure on lexical representation: Comparing early and simultaneous bilinguals. Journal of Memory and Language 52: 240–255. https://doi.org/10.1016/j.jml.2004.11.001

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Selinker, L. 1972. Interlanguage. International Review of Applied Linguistics 10: 209–231. https://doi.org/10.1515/iral.1972.10.1-4.209

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Sheldon, A. – Strange, W. 1982. The acquisition of /r/ and /l/ by Japanese learners of English: Evidence that speech production can precede speech perception. Applied Psycholinguistics 3: 243–261. https://doi.org/10.1017/S0142716400001417

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Shen, X. N. 1989a. Interplay of the four citation tones and intonation in Mandarin Chinese. Journal of Chinese Linguistics 17/1: 61–74.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Shen, X. N. 1989b. Toward a register approach in teaching Chinese: the problems with rising tone. Journal of the Chinese Language Teachers Association 24/3: 27–47.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Siptár P. 2002. Hiátus. In: Hunyadi L.(szerk.): Kísérleti fonetika, laboratóriumi fonológia. Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadója, Debrecen, 85–98.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Siptár P. 2013. Palatálisok. In Benő A. – Fazakas E. – Kádár E. (szerk.): „…hogy legyen a víznek lefolyása…”: Köszöntő kötet Szilágyi N. Sándor tiszteletére. Erdélyi Múzeum Egyesület, Kolozsvár, 433–448.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Siptár P. 2016. A mássalhangzók. In: Kiefer F. (szerk.): Strukturális Magyar Nyelvtan II. kötet – Fonológia [Digitális kiadás.]. Akadémiai Kiadó, Budapest. Elérhető: https://mersz.hu/dokumentum/m26smny2__113/

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Siptár, P. – Törkenczy, M. 2000. The phonology of Hungarian. Oxford University Press, Oxford.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Skehan, P. 2012. Language aptitude. In Gass, S. M. – Mackey, A. (eds.): The Routledge Handbook of Second Language Acquisition. Routledge, New York, 381–395.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Stevens, K. N. 1989. On the quantal nature of speech. Journal of phonetics 17: 3–45.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Stevens, K. N. 2000. Acoustic Phonetics. MIT Press, Massachusetts. https://doi.org/10.7551/mitpress/1072.001.0001

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Strange, W. 1995. Cross-language study of speech perception: a historical review. In Strange, W. (ed.): Speech perception and linguistic experience: Issues in cross-language research. York Press, Timonium, 3–45.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Styler, W. 2014. Spectral COG Finder Script. Elérhető: https://github.com/stylerw/styler_praat_scripts/blob/master/peak_spectral_COG.praat (letöltés ideje: 2020. március 13.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Sun, X. 2020. The importance of the Chinese language in today’s international business. SVIT Journal 6/1: 601–610.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Sussman, H. M. – Shore, J. 1996. Locus equations as phonetic descriptors of consonantal place of articulation. Perception & Psychophysics 58/6: 936–946. https://doi.org/10.3758/BF03205495

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Tabain M. 2001. Variability in fricative production and spectra: implications for the hyper- and hypo- and quantal theories of speech production. Language & Speech. 44/1: 57–94. https://doi.org/10.1177/00238309010440010301.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Tang, Z. – Wang, M. 2021. On the reciprocal mechanism of English as a lingua franca participating in the re-generation of Sinitic culture. Open Access Library Journal 8/7. https://doi.org/10.4236/oalib.1107612

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
’t Hart, J. – Collier, R. – Cohen, A. 1990. A perceptual study of intonation: An experimental phonetic approach to speech melody. Cambridge University Press, Cambridge. https://doi.org/10.1017/CBO9780511627743

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
The Audacity Team 2020. Audacity. 2.4.2-es verzió. http://audacityteam.org/ (letöltés ideje: 2020. szeptember 12.).

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Toda, M. – Maeda, S. – Honda, K. 2010. Formant-cavity affiliation in sibilant fricatives. In Fuchs, S. – Toda, M. – Zygis, M. (eds.): Turbulent Sounds: An Interdisciplinary Guide. De Gruyter Mouton, Berlin, 343–375. https://doi.org/10.1515/9783110226584.343

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Trask, R. L. 1996. A Dictionary of Phonetics and Phonology. Routledge, London.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Trubetzkoy, N. S. 1939. Principles of phonology. Klincksieck, Párizs.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Tusor N. 2016. A kínaiul tanuló magyar anyanyelvűek tipikus kiejtési hibái. MA szakdolgozat, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Tyler M.­ – Best C. – Faber A. – Levitt A. 2014. Perceptual assimilation and discrimination of non-native vowel contrasts. Phonetica 71: 4–21. https://doi.org/10.1159/000356237

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Ushioda, E. – Dörnyei Z. 2012. Motivation. In Gass, S. M. – Mackey, A. (eds.): The Routledge Handbook of Second Language Acquisition. Routledge, New York, 395–409.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Valdman, A. 1976. Introduction to French phonology and morphology. Newbury House, Rowley.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
van Leussen, J. W. – Escudero, P. 2015. Learning to perceive and recognize a second language: the L2LP model revised. Frontiers in Psychology, 6/1000: 1–12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01000

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
van Rij J. – Wieling M. – Baayen R. – van Rijn H. 2020. itsadug: Interpreting Time Series and Autocorrelated Data Using GAMMs. 2.4-es R csomag-verzió.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Váradi V. 2011. A felolvasás és a spontán beszéd összevetésének pedagógiai vonatkozásai. Anyanyelv-pedagógia 4. (Elérhető: https://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=343, utolsó hozzáférés: 2024. május 14.)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Varga L. 2002. The intonation of monosyllabic Hungarian yes-no questions. Acta Linguistica Hungarica 49/3–4: 307–320. https://doi.org/10.1556/ALing.49.2002.3-4.4

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Varga L. 1989. Prozodémák a magyar beszédben. Nyelvtudományi Közlemények 90: 47–71.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Vicsi, K. 2013. A beszéd akusztikai, fonetikai leírása. Foniátria és társtudományok 1: 33–56.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Werker, J. F. – Logan, J. S. 1985. Cross-language evidence for three factors in speech perception. Perception & Psychophysics 37: 35–44. https://doi.org/10.3758/BF03207136

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Westergaard, M. – Mitrofanova, N. – Mykhaylyk, R. – Rodina, Y. 2016. Crosslinguistic influence in the acquisition of a third language: The Linguistic Proximity Model. International Journal of Bilingualism, 21/6: 666–682. https://doi.org/10.1177/1367006916648859

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Wickham, H. 2016. ggplot2: Elegant Graphics for Data Analysis. Springer-Verlag, New York. https://doi.org/10.1007/978-3-319-24277-4

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Wieling, M. 2018. Analyzing dynamic phonetic data using generalized additive mixed modeling: A tutorial focusing on articulatory differences between L1 and L2 speakers of English. Journal of Phonetics 70: 86–116. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2018.03.002.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Wieling, M. – Margaretha, E. – Nerbonne, J. 2011. Inducing phonetic distances from dialect variation. Computational Linguistics in the Netherlands Journal 1: 109–118.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Wood, S. N. (2017). Generalized additive models: An introduction with R. Chapman and Hall/CRC, New York. https://doi.org/10.1201/9781315370279

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Yu, B. – Downing, K. 2012. Determinants of international students’ adaptation: Examining effect of integrative motivation, instrumental motivation, and second language proficiency. Educational Studies 38/4: 457–471. https://doi.org/10.1080/03055698.2011.643111

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zhang Z. – Wilson C. – Boyce S. – Tiede M. 2005. Modeling of the front cavity and sublingual space in American English rhotic sounds, Proceedings of IEEE International Conference on Acoustics, Speech, and Signal Processing 1: 893–896.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zhang, H. – Wiener, S. – Holt, L. L. 2022. Adjustment of cue weighting in speech by speakers and listeners: Evidence from amplitude and duration modifications of Mandarin Chinese tone. The Journal of the Acoustical Society of America 151: 992–1005. https://doi.org/10.1121/10.0009378

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zhou, D. – Wu, J. 1963. Putonghua fayin tupu [Articulatory diagrams of Standard Chinese]. Shangwu Yinshuguan, Beijing.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zhou, X. – Espy-Wilson, C. – Tiede, M. – Boyce, S. 2007. An articulatory and acoustic study of "retroflex" and ”bunched” american English rhotic sound based on MRI. In Interspeech 54–57. https://doi.org/10.21437/Interspeech.2007-11

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zygis, M. – Hamann, S. 2003. Perceptual and acoustic cues of Polish coronal fricatives. In Proceedings of 15th ICPhS. International Phonetic Association, Bacelona, 395–398.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zsiga, E. C. 1995. An acoustic and electropalatographic study of lexical and postlexical palatalization in American English. In Connell, B. – Arvaniti A. (eds.): Phonology and Phonetic Evidence: Papers in Laboratory Phonology IV. Cambridge: Cambridge University Press. 282–302. https://doi.org/10.1017/CBO9780511554315.020

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Chicago:
APA:
Zsiga, E. C. 2000. Phonetic alignment constraints: consonant overlap and palatalization in English and Russian. Journal of Phonetics 28: 69–102. https://doi.org/10.1006/jpho.2000.0109
Menü