Irodalomjegyzék
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_1/#m1307dnai_irod_1 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_1/#m1307dnai_irod_1) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_1/#m1307dnai_irod_1) |
Albert G. (2011). A nevelés elméleti és történeti alapjai. Kaposvári Egyetem. http://janus.ttk.pte.hu/tamop/kaposvari_anyag/albert_gabor/index.html (2023. 07. 21.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_2/#m1307dnai_irod_2 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_2/#m1307dnai_irod_2) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_2/#m1307dnai_irod_2) |
Arnold, C., Bartlett, K., Gowani, S. & Merali, R. (2006). Is Everybody Ready? Readiness, Transition and Continuity: Reflections and Moving Forward. Background Paper for EFA Global Monitoring Report. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000147441 (2024. 10. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_3/#m1307dnai_irod_3 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_3/#m1307dnai_irod_3) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_3/#m1307dnai_irod_3) |
Arzubiaga, A., Nuguerón, S. & Sullivan, A. L. (2009). The Education of Children in Im/migrant Familes. Review of Research in Education, 33(1), 246–271. https://doi.org/10.3102/0091732X08328243
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_4/#m1307dnai_irod_4 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_4/#m1307dnai_irod_4) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_4/#m1307dnai_irod_4) |
Az Európai Unió Tanácsa (2017). A szociális jogok európai pillérének kihirdetéséről szóló intézményközi nyilatkozat. http://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-13129-2017-INIT/hu/pdf (2025. 02. 15.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_5/#m1307dnai_irod_5 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_5/#m1307dnai_irod_5) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_5/#m1307dnai_irod_5) |
Az Európai Tanács Javaslata (2018). Az Európai Tanács Javaslata a magas színvonalú kora gyermekkori nevelést és gondozást biztosító rendszerekről. https://eur-lex.europa.eu/resource.html?uri=cellar:05aa1e50-5dc7-11e8-ab9c-01aa75ed71a1.0017.02/DOC_1&format=PDF (2015. 02. 15.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_6/#m1307dnai_irod_6 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_6/#m1307dnai_irod_6) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_6/#m1307dnai_irod_6) |
Bábosik I. (2004). Neveléselmélet. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_7/#m1307dnai_irod_7 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_7/#m1307dnai_irod_7) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_7/#m1307dnai_irod_7) |
Bakker, J., Denessen, E. & Brus-Laeven, M. (2007). Socio-economic background, parental involvement and teacher perceptions of these in relation to pupil achievement. Educational Studies, 33, 177–192. https://doi.org/10.1080/03055690601068345
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_8/#m1307dnai_irod_8 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_8/#m1307dnai_irod_8) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_8/#m1307dnai_irod_8) |
Baquedano-Lopez, P., Alexander, R. & Hernandez, S. J. (2013). Equity Issues in Parental and Community Involvement in Schools: What Teacher Educators Need to Know. Review of Research in Education, 37(1), 149–182. https://doi.org/10.3102/0091732X12459718
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_9/#m1307dnai_irod_9 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_9/#m1307dnai_irod_9) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_9/#m1307dnai_irod_9) |
Barnett, W. S. (1995). Long-term effects of early childhood programs on cognitive and school outcomes. The Future of Children, 5(3), 25–50. https://doi.org/10.2307/1602366
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_10/#m1307dnai_irod_10 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_10/#m1307dnai_irod_10) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_10/#m1307dnai_irod_10) |
Báthory Z. & Falus I. szerk. (1997a). Pedagógiai lexikon. III. kötet. Keraban Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_11/#m1307dnai_irod_11 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_11/#m1307dnai_irod_11) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_11/#m1307dnai_irod_11) |
Báthory Z. & Falus I. szerk. (1997b). Pedagógiai lexikon. II. kötet. Keraban Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_12/#m1307dnai_irod_12 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_12/#m1307dnai_irod_12) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_12/#m1307dnai_irod_12) |
Beardslee, W. R. & Gladstone, T. R. G. (2001). Prevention of Childhood Depression: Recent Findings and Future Prospects. Biological Psychiatry, 49(12), 1101–1110. https://doi.org/10.1016/s0006-3223(01)01126-x
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_13/#m1307dnai_irod_13 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_13/#m1307dnai_irod_13) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_13/#m1307dnai_irod_13) |
Berlinski, S., Galiani, S. & Gertler, P. (2009). The effect of pre-primary education on primary school performance. Journal of Public Economics, 93(1), 219–234. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2008.09.00
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_14/#m1307dnai_irod_14 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_14/#m1307dnai_irod_14) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_14/#m1307dnai_irod_14) |
Bertram, T. & Pascal, C. (2016). Individual Country Profiles. In: Bertram, T. & Pascal, C. (eds.), Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries. Findings from IEA’s Early Childhood Education Study. Springer Nature. 139–166. https://doi.org/10.1007/978-3-319-39847-1_9
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_15/#m1307dnai_irod_15 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_15/#m1307dnai_irod_15) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_15/#m1307dnai_irod_15) |
Besi, M. & Sakellariou, M. (2019). Teachers’ views on the participation of parents in the transition of their children from kindergarten to primary school. Behavioral Sciences, 9(12), 124. https://doi.org/10.3390/bs9120124
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_16/#m1307dnai_irod_16 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_16/#m1307dnai_irod_16) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_16/#m1307dnai_irod_16) |
Blum, R. W. (2002). Risk and Resilience: A Model for Public Health Interventions for Adolescents. University of Minnesota, Division of General Pediatrics & Adolescent Health. http://www.acsa-caah.ca/pdf/ang/riskandresilience.pdf (2024. 07. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_17/#m1307dnai_irod_17 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_17/#m1307dnai_irod_17) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_17/#m1307dnai_irod_17) |
Booth, A. & Crouter, A. C. eds. (2008). Disparities in School Readiness: How Families Contribute to Transitions into School. Routledge, Taylor & Francis Group, New York.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_18/#m1307dnai_irod_18 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_18/#m1307dnai_irod_18) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_18/#m1307dnai_irod_18) |
Borbélyová, D. (2016). Adaptation to the School Environment in Early Elementary Education. Paidagogos, 2(13), 206–228. https://www.paidagogos.net/issues/2016/2/article.php?id=13 (2024. 10. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_19/#m1307dnai_irod_19 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_19/#m1307dnai_irod_19) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_19/#m1307dnai_irod_19) |
Bowlby, J. & Ainsworth, M. (1965). Child Care and the Growth of Love. Penguin Books, London.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_20/#m1307dnai_irod_20 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_20/#m1307dnai_irod_20) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_20/#m1307dnai_irod_20) |
Britto, P. R. (2012). School readiness: A conceptual framework. United Nations Children’s Fund. https://resources.leicestershire.gov.uk/sites/resource/files/field/pdf/2020/1/7/School-readiness-a-conceptual-framework-UNICEF.pdf (2025. 02. 15.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_21/#m1307dnai_irod_21 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_21/#m1307dnai_irod_21) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_21/#m1307dnai_irod_21) |
Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological Models of Human Development. International Encyclopedia of Education, 3(2), 37–43. https://impactofspecialneeds.weebly.com/uploads/3/4/1/9/3419723/ecologial_models_of_human_development.pdf (2024. 07. 31.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_22/#m1307dnai_irod_22 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_22/#m1307dnai_irod_22) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_22/#m1307dnai_irod_22) |
Brooker, L. (2008). Supporting transitions in the early years. Open University Press – McGraw Hill, Maidenhead, U.K.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_23/#m1307dnai_irod_23 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_23/#m1307dnai_irod_23) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_23/#m1307dnai_irod_23) |
Cappelloni, N. L. (2011). Kindergarten Teachers’ Perceptions of Kindergarten Readiness. Dissertation. University of San Francisco. https://repository.usfca.edu/diss/379 (2025. 02. 10.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_24/#m1307dnai_irod_24 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_24/#m1307dnai_irod_24) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_24/#m1307dnai_irod_24) |
Carlton, M. P. & Winsler, A. (1999). School Readiness: The Need for a Paradigm Shift. School Psychology Review, 28(3), 338–352. https://doi.org/10.1080/02796015.1999.12085969
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_25/#m1307dnai_irod_25 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_25/#m1307dnai_irod_25) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_25/#m1307dnai_irod_25) |
C. Neményi E. (2006). A természetes szám fogalmának alakulása. In: Horváth A. (szerk.), Matematikai tantárgypedagógiai szemelvénygyűjtemény. Vác. 11–13.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_26/#m1307dnai_irod_26 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_26/#m1307dnai_irod_26) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_26/#m1307dnai_irod_26) |
Cole, M. & Cole, S. R. (2003). Fejlődéslélektan. 2. kiadás. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_27/#m1307dnai_irod_27 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_27/#m1307dnai_irod_27) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_27/#m1307dnai_irod_27) |
Commodari, E. (2013). Preschool teacher attachment, school readiness and risk of learning difficulties. Early Childhood Research Quarterly, 28(1), 123–133. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2012.03.004
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_28/#m1307dnai_irod_28 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_28/#m1307dnai_irod_28) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_28/#m1307dnai_irod_28) |
Currie, J. (2001). Early childhood education programs. Journal of Economic Perspectives, 15, 213–238. https://doi.org/10.1257/jep.15.2.213
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_29/#m1307dnai_irod_29 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_29/#m1307dnai_irod_29) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_29/#m1307dnai_irod_29) |
Czető K. (2019). Az iskolához való viszony fogalmi értelmezéseinek összehasonlító vizsgálata: iskolai attitűd, jóllét és elköteleződés. Iskolakultúra, 29(10), 17–34. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.10.17
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_30/#m1307dnai_irod_30 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_30/#m1307dnai_irod_30) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_30/#m1307dnai_irod_30) |
Csapó B. (2015). A magyar közoktatás problémái az adatok tükrében. Iskolakultúra, 25(7–8), 4–17. https://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.7-8.4
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_31/#m1307dnai_irod_31 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_31/#m1307dnai_irod_31) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_31/#m1307dnai_irod_31) |
Csépe V. (2006). Az olvasó agy. Akadémiai kiadó. Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_32/#m1307dnai_irod_32 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_32/#m1307dnai_irod_32) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_32/#m1307dnai_irod_32) |
Danis I., Farkas M., Herczog M. & Szilvási L. (2011). A kora gyermekkori fejlődés természete – fejlődési lépések és kihívások. Biztos Kezdet Kötetek II. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_33/#m1307dnai_irod_33 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_33/#m1307dnai_irod_33) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_33/#m1307dnai_irod_33) |
Danis I. & Szilvási L. (2011). „Iskola, iskola, ki a csoda jár oda?” II. A sikeres iskolakezdés háttere – társadalmi, intézményi és családi tényezők. Kézirat. Bright Future, Göd.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_34/#m1307dnai_irod_34 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_34/#m1307dnai_irod_34) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_34/#m1307dnai_irod_34) |
Diamond, A. (2013). Executive function. Annual Review of Psychology, 64, 135–168. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011-143750
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_35/#m1307dnai_irod_35 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_35/#m1307dnai_irod_35) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_35/#m1307dnai_irod_35) |
Dockett, S. & Perry, B. (2012). “In Kindy You Don’t Get Taught”: Continuity and Change as Children Start School. Frontiers in Education in China, 7(1), 5–32. https://doi.org/10.1007/BF03396933
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_36/#m1307dnai_irod_36 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_36/#m1307dnai_irod_36) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_36/#m1307dnai_irod_36) |
Dörnyei, Z. & Dewaele, J. (2022). Questionnaires in second language research: Construction, administration and processing. 3rd edition. Routledge, New York. 92–95. https://doi.org/10.4324/9781003331926
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_37/#m1307dnai_irod_37 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_37/#m1307dnai_irod_37) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_37/#m1307dnai_irod_37) |
Dudok R. & Pikó B. (2023). Az iskolai kötődés kapcsolata a serdülők jóllétével és rizikómagatartásával. Iskolakultúra, 33(4), 3–17. https://doi.org/10.14232/iskkult.2023.4.3
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_38/#m1307dnai_irod_38 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_38/#m1307dnai_irod_38) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_38/#m1307dnai_irod_38) |
Erdei R. (2021). Az iskolakezdés és az iskolára való érettség/alkalmasság néhány kérdése. https://www.academia.edu/44709282/Az_iskolakezd%C3%A9s_%C3%A9s_iskolaalkalmass%C3%A1g_n%C3%A9h%C3%A1ny_k%C3%A9rd%C3%A9se (2023. 07. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_39/#m1307dnai_irod_39 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_39/#m1307dnai_irod_39) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_39/#m1307dnai_irod_39) |
Erdei R. (2022). Reziliencia és iskolakezdés. Tokaj-Hegyalja Egyetem, Sárospatak.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_40/#m1307dnai_irod_40 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_40/#m1307dnai_irod_40) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_40/#m1307dnai_irod_40) |
Európai Bizottság – Oktatási, Ifjúsági, Sport- és Kulturális Főigazgatóság (2022). Oktatási és Képzési Figyelő 2022: Magyarország. Az Európai Unió Kiadóhivatala. https://data.europa.eu/doi/10.2766/701696
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_41/#m1307dnai_irod_41 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_41/#m1307dnai_irod_41) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_41/#m1307dnai_irod_41) |
Európai Bizottság – Oktatási, Ifjúsági, Sport- és Kulturális Főigazgatóság (2024). Oktatási és Képzési Figyelő 2024: Magyarország. Az Európai Unió Kiadóhivatala. https://data.europa.eu/doi/10.2766/889511
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_42/#m1307dnai_irod_42 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_42/#m1307dnai_irod_42) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_42/#m1307dnai_irod_42) |
European Commission – European Education and Culture Executive Agency (2023). Compulsory education in Europe 2023/2024. Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/10.2797/681438
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_43/#m1307dnai_irod_43 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_43/#m1307dnai_irod_43) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_43/#m1307dnai_irod_43) |
European Education and Culture Executive Agency (2025). Key data on early childhood education and care in Europe 2025: Eurydice report. Publications Office of the European Union. https://data.europa.eu/doi/10.2797/66224
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_44/#m1307dnai_irod_44 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_44/#m1307dnai_irod_44) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_44/#m1307dnai_irod_44) |
Eurostat Data Browser. Population by educational attainment level, sex and age (%). EDAT_LFS_9903. https://ec.europa.eu/eurostat/databrowser/view/EDAT_LFS_9903/default/table?lang=en&category=educ.educ_outc.edat.edat1.edat1 (2024. 07. 02.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_45/#m1307dnai_irod_45 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_45/#m1307dnai_irod_45) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_45/#m1307dnai_irod_45) |
Fabian, H. (2007). Informing Transitions. In: Dunlop, A. & Fabian, H. (eds.), Informing transitions in the early years. Open University Press. 3–17.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_46/#m1307dnai_irod_46 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_46/#m1307dnai_irod_46) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_46/#m1307dnai_irod_46) |
Fagan, J. & Palkovitz, R. (2007). Unmarried, nonresident fathers’ involvement with their infants: A risk and resilience perspective. Journal of Family Psychology, 21(3), 479–489. https://doi.org/10.1037/0893-3200.21.3.479
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_47/#m1307dnai_irod_47 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_47/#m1307dnai_irod_47) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_47/#m1307dnai_irod_47) |
Falus I. szerk. (2000). Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_48/#m1307dnai_irod_48 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_48/#m1307dnai_irod_48) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_48/#m1307dnai_irod_48) |
Falus I. & Orgoványi-Gajdos J. (2022). A pedagógus. In: Falus I. & Szűcs I. (szerk.), A didaktika kézikönyve. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_49/#m1307dnai_irod_49 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_49/#m1307dnai_irod_49) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_49/#m1307dnai_irod_49) |
Fantuzzo, J., Tighe, E. & Perry, M. (2009). Relationships between family involvement in Head Start and children’s interactive peer play. NHSA Dialog, 3, 60–69. https://doi.org/10.1207/s19309325nhsa0301_6
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_50/#m1307dnai_irod_50 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_50/#m1307dnai_irod_50) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_50/#m1307dnai_irod_50) |
Farmosi I. (2021). Mozgásfejlődés. Flaccus Könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_51/#m1307dnai_irod_51 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_51/#m1307dnai_irod_51) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_51/#m1307dnai_irod_51) |
Fazekasné Fenyvesi M. (2006). A beszédhanghallás fejlesztése 4–8 éves életkorban. Módszertani segédanyag óvodapedagógusoknak és tanítóknak. Mozaik Kiadó, Szeged.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_52/#m1307dnai_irod_52 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_52/#m1307dnai_irod_52) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_52/#m1307dnai_irod_52) |
Fazekasné Fenyvesi M. (2013). A pedagógiai diagnosztika elméleti és gyakorlati tartalmi megújítása. Mentor(h)áló 2.0 Program. TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 projekt. http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_pedaggiai_diagnosztika_elmleti_s_gyakorlati_tartalmi_megjtsaV2/index.html (2025. 01. 15.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_53/#m1307dnai_irod_53 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_53/#m1307dnai_irod_53) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_53/#m1307dnai_irod_53) |
Fazekasné Fenyvesi M. (2023). Jól olvasni jó! Az olvasástanulás előkészítése óvodáskorban. In: Jávorka G. (szerk.), Irány a suli! Tudástár az óvodások felkészítéséhez. Cserelapos kézikönyv. Raabe Kiadó, Budapest. 1–24.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_54/#m1307dnai_irod_54 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_54/#m1307dnai_irod_54) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_54/#m1307dnai_irod_54) |
Fazekasné Fenyvesi M. & Józsa K. (2015). Az elmélet és a gyakorlat szintézise a fejlesztő programokban: a beszédhanghallás készsége. Neveléstudomány, 1, 64–76.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_55/#m1307dnai_irod_55 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_55/#m1307dnai_irod_55) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_55/#m1307dnai_irod_55) |
Fehérvári A., Paksi B. & Széll K. szerk. (2021). Számít-e az iskola? Az iskolai lemorzsolódás vizsgálata. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_56/#m1307dnai_irod_56 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_56/#m1307dnai_irod_56) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_56/#m1307dnai_irod_56) |
Fehérvári A. & Tomasz G. szerk. (2015). Kudarcok és megoldások. Iskolai hátrányok, lemorzsolódás, problémakezelés. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_57/#m1307dnai_irod_57 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_57/#m1307dnai_irod_57) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_57/#m1307dnai_irod_57) |
Felkai L. (1979). Eötvös József közoktatásügyi tevékenysége. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_58/#m1307dnai_irod_58 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_58/#m1307dnai_irod_58) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_58/#m1307dnai_irod_58) |
Garon, N. (2016). A review of hot executive functions in preschoolers. Journal of Self-Regulation and Regulation, 2, 56–81. https://doi.org/10.11588/josar.2016.2.34354
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_59/#m1307dnai_irod_59 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_59/#m1307dnai_irod_59) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_59/#m1307dnai_irod_59) |
Golnhofer E. (2022). A tanuló. In: Falus I. & Szűcs I. (szerk.), A didaktika kézikönyve. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_60/#m1307dnai_irod_60 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_60/#m1307dnai_irod_60) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_60/#m1307dnai_irod_60) |
Gósy M. (1994). A beszédészlelés és a beszédmegértés fejlesztése. Óvodásoknak. Nikol GMK, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_61/#m1307dnai_irod_61 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_61/#m1307dnai_irod_61) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_61/#m1307dnai_irod_61) |
Göncziné Sárvári G., Gyuriczáné Botka E., Lajtai Zs., Németh M. & Papné Gyöngyösi K. (2019). Módszertani útmutató a kisgyermekekről vezetett szakmai dokumentáció vezetéséről. Magyar Bölcsődék Egyesülete, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_62/#m1307dnai_irod_62 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_62/#m1307dnai_irod_62) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_62/#m1307dnai_irod_62) |
Grimmer, T. (2018). School Readiness and the Characteristics of Effective Learning: The Essential Guide for Early Years Practitioners. Jessica Kingsley Publishers, London.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_63/#m1307dnai_irod_63 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_63/#m1307dnai_irod_63) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_63/#m1307dnai_irod_63) |
Gyurcsik A. (2020). Az óvoda–iskola átmenet óvodapedagógusok, tanítók és szülők szemén keresztül. Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat, 8(3), 189–209. https://doi.org/10.31074/gyntf.2020.3.189.209
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_64/#m1307dnai_irod_64 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_64/#m1307dnai_irod_64) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_64/#m1307dnai_irod_64) |
Hair, E., Halle, T. & Humen, E. T. (2006). Children’s school readiness in the ECLSK: Predictions to academic, health, and social outcomes in the fist grade. Early Childhood Research Quarterly, 21(4), 431–454. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2006.09.005
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_65/#m1307dnai_irod_65 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_65/#m1307dnai_irod_65) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_65/#m1307dnai_irod_65) |
Hajduska M. (2008). Krízislélektan. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_66/#m1307dnai_irod_66 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_66/#m1307dnai_irod_66) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_66/#m1307dnai_irod_66) |
Halász G. (2001). Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_67/#m1307dnai_irod_67 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_67/#m1307dnai_irod_67) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_67/#m1307dnai_irod_67) |
Heckman, J., Grunewald, R. & Reynolds, A. (2006). The dollars and cents of investing early: Cost–benefit analysis in early care and education. Zero to Three, 26(6), 10–17.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_68/#m1307dnai_irod_68 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_68/#m1307dnai_irod_68) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_68/#m1307dnai_irod_68) |
Hegyi I. (2000). Fejlődési lépcsőfokok óvodáskorban. Okker Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_69/#m1307dnai_irod_69 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_69/#m1307dnai_irod_69) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_69/#m1307dnai_irod_69) |
Hercz M. (2015). Pályakezdő óvodapedagógusok túlélőkészlete. Önfejlesztő munkatankönyv. Szegedi Tudományegyetem, Szeged.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_70/#m1307dnai_irod_70 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_70/#m1307dnai_irod_70) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_70/#m1307dnai_irod_70) |
Herczog M. (2008). A kora gyermekkori fejlődés elősegítése. In: Fazekas K., Köllő J. & Varga J. (szerk.), Zöld könyv: a magyar közoktatás megújításáért. Ecostat Gazdaságelemző és Informatikai Intézet, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_71/#m1307dnai_irod_71 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_71/#m1307dnai_irod_71) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_71/#m1307dnai_irod_71) |
Horváth Gy. (2004). Pedagógiai pszichológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_72/#m1307dnai_irod_72 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_72/#m1307dnai_irod_72) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_72/#m1307dnai_irod_72) |
Hu, L. & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6(1), 1–55. https://doi.org/10.1080/10705519909540118
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_73/#m1307dnai_irod_73 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_73/#m1307dnai_irod_73) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_73/#m1307dnai_irod_73) |
Huffmann, L. C., Mehlinger, S. L. & Kerivan, A. S. (2000). Risk Factors for Academic and Behavioral Problems at the Beginning of School. Paper 1. “Your Continuing Education Resource” – CE-CREDIT.com. https://www.ce-credit.com/articles/9580/riskfactorsacademic.pdf (2023. 07. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_74/#m1307dnai_irod_74 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_74/#m1307dnai_irod_74) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_74/#m1307dnai_irod_74) |
Janurik M. & Józsa K. (2016). Zene és tanulás. Tanító, 54(1) 21–24.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_75/#m1307dnai_irod_75 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_75/#m1307dnai_irod_75) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_75/#m1307dnai_irod_75) |
Janus, M. et al. (2006). The Early Development Instrument: A Population-based Measure for Communities. A Handbook on Development, Properties, and Use. https://www.researchgate.net/publication/238581896_The_Early_Development_Instrument_A_Populationbased_Measure_for_Communities_A_Handbook_on_Development_Properties_and_Use (2023. 07. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_76/#m1307dnai_irod_76 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_76/#m1307dnai_irod_76) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_76/#m1307dnai_irod_76) |
Javaslat (2011). A Tanács ajánlása a korai iskolaelhagyás csökkentését célzó szakpolitikákról. http://bit.ly/1nhYW4I (2023. 09. 02.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_77/#m1307dnai_irod_77 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_77/#m1307dnai_irod_77) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_77/#m1307dnai_irod_77) |
Javaslat (2018). A Tanács ajánlása a magas színvonalú kora gyermekkori nevelést és gondozást biztosító rendszerekről. COM/2018/271 final – 2018/0127 (NLE). https://eur-lex.europa.eu/legal-content/HU/TXT/?uri=CELEX:52018DC0271 (2023. 07. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_78/#m1307dnai_irod_78 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_78/#m1307dnai_irod_78) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_78/#m1307dnai_irod_78) |
Jordanidisz Á. (2009). A fonológiai tudatosság fejlődése az olvasástanulás időszakában. Anyanyelv-pedagógia, 2, 4. https://anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=222 (2025. 04. 03.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_79/#m1307dnai_irod_79 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_79/#m1307dnai_irod_79) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_79/#m1307dnai_irod_79) |
Jordanidisz Á. (2012). Az olvasási nehézség és a fonológiai tudatosság kapcsolata. Előadás. VI. Alkalmazott Nyelvészeti Doktoranduszkonferencia, Budapest, 2012. február 3. http://archive.nytud.hu/alknyelvdok12/prez/jordanidisz.pdf (2025. 01. 02.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_80/#m1307dnai_irod_80 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_80/#m1307dnai_irod_80) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_80/#m1307dnai_irod_80) |
Józsa K. (2000). A számlálási készség kritériumorientált fejlesztése. Új Pedagógiai Szemle, 7–8, 270–278.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_81/#m1307dnai_irod_81 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_81/#m1307dnai_irod_81) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_81/#m1307dnai_irod_81) |
Józsa K. (2003). A számolási készség fejlesztése. In: Dubiczné Mile K. & Farkas I. (szerk.), Az általános iskola alapozó szakaszának megújítása. Fejér Megyei Pedagógiai Szakmai és Szakszolgáltató Intézet, Székesfehérvár. 27–44.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_82/#m1307dnai_irod_82 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_82/#m1307dnai_irod_82) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_82/#m1307dnai_irod_82) |
Józsa, K. & Barrett, K. C. (2018). Affective and Social Mastery Motivation in Preschool as Predictors of Early School Success: A Longitudinal Study. Early Childhood Research Quarterly, 45(4), 81–92. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2018.05.007
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_83/#m1307dnai_irod_83 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_83/#m1307dnai_irod_83) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_83/#m1307dnai_irod_83) |
Józsa K. & Hricsovinyi J. (2011). A családi háttér szerepe az óvoda–iskola átmenet szelekciós mechanizmusában. Iskolakultúra, 21(6–7), 12–29.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_84/#m1307dnai_irod_84 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_84/#m1307dnai_irod_84) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_84/#m1307dnai_irod_84) |
Józsa K. & Podráczky J. (2024). Az óvoda–iskola átmenet segítése. In: Pusztai G., Engler Á., Hrabéczy A. & Bencze Á. (szerk.), Mesterség és intelligencia az oktatáskutatásban. Tanulmányok Kozma Tamás tiszteletére. Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen. https://mek.oszk.hu/25600/25682/25682.pdf (2024. 10. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_85/#m1307dnai_irod_85 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_85/#m1307dnai_irod_85) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_85/#m1307dnai_irod_85) |
Juhász D. (2024). Újra az elsősök körében a legtöbb Magyarországon az évismétlő. https://nepszava.hu/3237753_evismetles-elsosok-oktatas-magyarorszag-ksh (2024. 10. 22.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_86/#m1307dnai_irod_86 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_86/#m1307dnai_irod_86) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_86/#m1307dnai_irod_86) |
Juhász V. & Kálló V. (2017). A szótagtudat fejlesztése óvodás-, illetve kisiskoláskorban. Anyanyelv-pedagógia, 10(3), 34–48. https://doi.org/10.21030/anyp.2017.3.3
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_87/#m1307dnai_irod_87 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_87/#m1307dnai_irod_87) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_87/#m1307dnai_irod_87) |
Katona N. (2010). Az OKKR 0. szintjének leírása. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/ofipast/2010/04/3_1_1_katona_nora.pdf (2025. 04. 03.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_88/#m1307dnai_irod_88 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_88/#m1307dnai_irod_88) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_88/#m1307dnai_irod_88) |
Kazuska M. (2012). A tankötelezettség múltja, jelene és jövője. Miskolci Jogi Szemle, 1, 128–142. https://www.mjsz.uni-miskolc.hu/files/egyeb/mjsz/201201/12_kazuskamelinda.pdf (2023.04. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_89/#m1307dnai_irod_89 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_89/#m1307dnai_irod_89) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_89/#m1307dnai_irod_89) |
Kálmán L. & Tóth E. (2021). Óvodapedagógusok, tanítók és szülők vélekedései az iskolakészültségről. Iskolakultúra, 31(9), 3–24. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2021.09.3
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_90/#m1307dnai_irod_90 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_90/#m1307dnai_irod_90) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_90/#m1307dnai_irod_90) |
Kende A. & Illés A. (2007). A rugalmas beiskolázás és az oktatási szakadék összefüggései. Új Pedagógiai Szemle, 57(11), 17–41.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_91/#m1307dnai_irod_91 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_91/#m1307dnai_irod_91) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_91/#m1307dnai_irod_91) |
KIR (Köznevelés Információs Rendszere). Működő köznevelési intézmények feladatellátási helyei (aktuális adatokkal). https://dari.oktatas.hu/kirpub/index (2024. 03. 10.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_92/#m1307dnai_irod_92 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_92/#m1307dnai_irod_92) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_92/#m1307dnai_irod_92) |
Kiss Á. (1963). A tanulás fogalma a pszichológiában és a pedagógiában. Pszichológiai tanulmányok 5. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_93/#m1307dnai_irod_93 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_93/#m1307dnai_irod_93) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_93/#m1307dnai_irod_93) |
Kiss T. (1995). A gyermekek matematikai gondolkodásának kialakulása a 2–7. életévekben. Fejlesztésének hatékony módszerei. Debreceni Református Kollégium, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_94/#m1307dnai_irod_94 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_94/#m1307dnai_irod_94) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_94/#m1307dnai_irod_94) |
Kissné Zsámboki R. (2017). Mindenben matematika. Matematikai felfedezések és játékötletek az óvodában. Raabe Klett Oktatási Tanácsadó és Kiadó Kft., Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_95/#m1307dnai_irod_95 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_95/#m1307dnai_irod_95) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_95/#m1307dnai_irod_95) |
Kormos J. (2012). Nevelésfilozófia. PPKE BTK, Piliscsaba.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_96/#m1307dnai_irod_96 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_96/#m1307dnai_irod_96) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_96/#m1307dnai_irod_96) |
Kovács M. (2007). Általános csonttan és ízülettan. Előadás. Anatómiai Intézet, 2007. február 12. https://docplayer.hu/19707256-Altalanos-csonttan-es-izulettan-dr-kovacs-magdolna-anatomiai-intezet-2007-febr-12.html (2025. 01. 03.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_97/#m1307dnai_irod_97 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_97/#m1307dnai_irod_97) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_97/#m1307dnai_irod_97) |
Kron, F. W. (2003). Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_98/#m1307dnai_irod_98 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_98/#m1307dnai_irod_98) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_98/#m1307dnai_irod_98) |
KSH. Óvodai nevelés. Pedagógusok száma 2022/23. https://www.ksh.hu/stadat_files/okt/hu/okt0007.html (2023. 05. 31.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_99/#m1307dnai_irod_99 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_99/#m1307dnai_irod_99) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_99/#m1307dnai_irod_99) |
KSH. Magyarország népességének száma nemek és életkor szerint, 2023. január 1. https://www.ksh.hu/interaktiv/korfak/orszag.html (2024. 07. 17.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_100/#m1307dnai_irod_100 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_100/#m1307dnai_irod_100) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_100/#m1307dnai_irod_100) |
Lakatos K. (2005). A mozgásérettség vizsgálatának jelentősége a tanulási zavarok korai felismerésében. PhD-értekezés. SOTE, Budapest. http://old.semmelweis.hu/wp-content/phd/phd_live/vedes/export/lakatoskatalin.d.pdf (2023. 07. 26.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_101/#m1307dnai_irod_101 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_101/#m1307dnai_irod_101) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_101/#m1307dnai_irod_101) |
Lannert J. (2014). A korai iskolaelhagyás elleni stratégia és a kora gyermekkori nevelés. QALL projektkonzorcium, Budapest. www.qall.tka.hu (2023. 08. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_102/#m1307dnai_irod_102 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_102/#m1307dnai_irod_102) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_102/#m1307dnai_irod_102) |
Lawson, M. A. (2003). School-family relations in context: Parent and teacher perceptions of parent involvement. Urban Education, 38(1), 77–133. https://doi.org/10.1177/00420859022386
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_103/#m1307dnai_irod_103 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_103/#m1307dnai_irod_103) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_103/#m1307dnai_irod_103) |
Liljeberg, J. F., Eklund, J. M., Fritz, M. V. & af Klinteberg, B. (2011). Poor school bonding and delinquency over time: Bidirectional effects and sex differences. Journal of Adolescence, 34, 1–9. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2010.03.008
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_104/#m1307dnai_irod_104 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_104/#m1307dnai_irod_104) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_104/#m1307dnai_irod_104) |
Lin, H.-L., Lawrence, F. R. & Gorrell, J. (2003). Kindergarten teachers’ views of children’s readiness for school. Early Childhood Research Quarterly, 18(2), 225–237. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2010.03.008
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_105/#m1307dnai_irod_105 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_105/#m1307dnai_irod_105) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_105/#m1307dnai_irod_105) |
LoCasale-Crouch, J., Mashburn, A. J., Downer, J. T. & Pianta, R. C. (2008). Pre-kindergarten teachers’ use of transition practices and children’s adjustment to kindergarten. Early Childhood Research Quarterly, 23(1), 124–139. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2007.06.001
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_106/#m1307dnai_irod_106 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_106/#m1307dnai_irod_106) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_106/#m1307dnai_irod_106) |
Margetts, K. (2004). Identifying and supporting behaviours associated with cooperation, assertion and self-control in young children starting school. European Early Childhood Education Research Journal, 12(2), 75–85. https://doi.org/10.1080/13502930485209441
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_107/#m1307dnai_irod_107 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_107/#m1307dnai_irod_107) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_107/#m1307dnai_irod_107) |
Masten, A. S. (2001). Ordinary Magic: Resilience Processes in Development. American Psychologist, 56(3), 227–238. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.3.227
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_108/#m1307dnai_irod_108 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_108/#m1307dnai_irod_108) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_108/#m1307dnai_irod_108) |
Maxwell, K. L. & Clifford, R. M. (2004). School Readiness Assessment. Young Children, 59(1), 42–46. http://www.medicosescolares.com.ar/articulos/299_Maxwell2004.pdf (2024. 07. 31.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_109/#m1307dnai_irod_109 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_109/#m1307dnai_irod_109) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_109/#m1307dnai_irod_109) |
Mérei F. & V. Binét Á. (2017). Gyermeklélektan. Libri Könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_110/#m1307dnai_irod_110 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_110/#m1307dnai_irod_110) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_110/#m1307dnai_irod_110) |
Mészáros I. ford. (1981). Ratio educationis. Az 1777-i és az 1806-i kiadás magyar nyelvű fordítása. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_111/#m1307dnai_irod_111 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_111/#m1307dnai_irod_111) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_111/#m1307dnai_irod_111) |
Minke, K. M. & Anderson, K. J. (2003). Restructuring Routine Parent-Teacher Conferences: The Family-School Conference Model. The Elementary School Journal, 104(1), 49–69. https://doi.org/10.1086/499742
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_112/#m1307dnai_irod_112 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_112/#m1307dnai_irod_112) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_112/#m1307dnai_irod_112) |
Minke, K. M. & Anderson, K. J. (2005). Család–iskola együttműködés és a pozitív viselkedés támogatása. Journal of Positive Behavior Interventions, 7(3), 181–185. https://doi.org/10.1177/10983007050070030701
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_113/#m1307dnai_irod_113 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_113/#m1307dnai_irod_113) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_113/#m1307dnai_irod_113) |
Miskolcziné Radics K. (2017). Az írásmozgás-koordináció fejlesztése 4–8 éves életkorban. Mozaik Kiadó, Szeged.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_114/#m1307dnai_irod_114 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_114/#m1307dnai_irod_114) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_114/#m1307dnai_irod_114) |
Nagy J. (1980). 5–6 éves gyermekeink iskolakészültsége. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_115/#m1307dnai_irod_115 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_115/#m1307dnai_irod_115) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_115/#m1307dnai_irod_115) |
Nagy J. (1986). Prefer. Preventív fejlettségvizsgáló rendszer 4–7 éves gyermekek számára. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_116/#m1307dnai_irod_116 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_116/#m1307dnai_irod_116) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_116/#m1307dnai_irod_116) |
Nagy J. (2000). XXI. század és nevelés. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_117/#m1307dnai_irod_117 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_117/#m1307dnai_irod_117) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_117/#m1307dnai_irod_117) |
Nagy J. (2008). Az alsó tagozatos oktatás megújítása. In: Fazekas K., Köllő J. & Varga J. (szerk.), Zöld könyv: a magyar közoktatás megújításáért. Ecostat Gazdaságelemző és Informatikai Intézet, Budapest. 53–69.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_118/#m1307dnai_irod_118 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_118/#m1307dnai_irod_118) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_118/#m1307dnai_irod_118) |
Nagy P. T. (1999). Az iskolalátogatási és iskolaszervezési kényszer formaváltozásai. Educatio, 4, 752–770.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_119/#m1307dnai_irod_119 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_119/#m1307dnai_irod_119) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_119/#m1307dnai_irod_119) |
Nagyné Klujber M. (2020). Pillanatkép az iskolára való felkészültségről Heves megyében. Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae – Sectio Paedagogica, 43, 121–134. http://doi.org/10.46436/ActaUnivEszterhazyPedagogica.2020.121
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_120/#m1307dnai_irod_120 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_120/#m1307dnai_irod_120) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_120/#m1307dnai_irod_120) |
Nahalka I. (2003). A tanulás. In: Falus I. (szerk.), Didaktika. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_121/#m1307dnai_irod_121 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_121/#m1307dnai_irod_121) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_121/#m1307dnai_irod_121) |
Nahalka I. (2022). Oktatás és társadalom. In: Falus I. & Szűcs I. (szerk.), A didaktika kézikönyve. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_122/#m1307dnai_irod_122 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_122/#m1307dnai_irod_122) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_122/#m1307dnai_irod_122) |
National Education Goals Panel (1997). Getting a good start in school. Government Printing Office, Washington D.C. www.negp.gov/reports/good-sta.html (2024. 07. 31.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_123/#m1307dnai_irod_123 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_123/#m1307dnai_irod_123) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_123/#m1307dnai_irod_123) |
Némethné Tóth O. (2007). Tanulási képességek összehasonlító vizsgálata óvodáskorú gyermekeknél az iskolaérettség függvényében. Folia Athropologica, 5(5), 115–121.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_124/#m1307dnai_irod_124 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_124/#m1307dnai_irod_124) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_124/#m1307dnai_irod_124) |
N. Kollár K. & Szabó É. szerk. (2017). Pedagógusok pszichológiai kézikönyve 3. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_125/#m1307dnai_irod_125 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_125/#m1307dnai_irod_125) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_125/#m1307dnai_irod_125) |
Nyitrai E., Harsányi Sz. G., Koltói L., Kovács D., Kövesdi A., Nagybányai-Nagy O., Simon G., Smohai M., Takács N. & Takács Sz. (2019). Iskolai teljesítmény és szülői bevonódottság. KRE Pszichológia Intézete, Budapest. Psychologia Hungarica, 7(2), 7–28. http://doi.org/10.12663/PSYHUNG.7.2019.4.2
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_126/#m1307dnai_irod_126 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_126/#m1307dnai_irod_126) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_126/#m1307dnai_irod_126) |
OECD (2016). Low-Performing Students: Why They Fall Behind and How to Help Them Succeed. PISA. OECD Publishing, Paris. http://dx.doi.org/10.1787/9789264250246 (2023. 07. 23.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_127/#m1307dnai_irod_127 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_127/#m1307dnai_irod_127) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_127/#m1307dnai_irod_127) |
OECD (2024). Education at a Glance 2024: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris. https://doi.org/10.1787/c00cad36-en
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_128/#m1307dnai_irod_128 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_128/#m1307dnai_irod_128) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_128/#m1307dnai_irod_128) |
Oktatás – rejtett kincs (1997). A Jacques Delors vezette Nemzetközi Bizottság jelentése az UNESCO-nak az oktatás XXI. századra vonatkozó kérdéseiről. Osiris Kiadó – Magyar Unesco Bizottság, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_129/#m1307dnai_irod_129 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_129/#m1307dnai_irod_129) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_129/#m1307dnai_irod_129) |
Pascal, C., Bertram, T., Mould, C. & Hall, R. (1998). Exploring the relationship between process and outcome in young children’s learning: Stage one of a longitudinal study. International Journal of Educational Research, 29(1), 51–67. https://doi.org/10.1016/S0278-4343(98)00013-5
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_130/#m1307dnai_irod_130 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_130/#m1307dnai_irod_130) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_130/#m1307dnai_irod_130) |
Pálfi S. (2004). Az iskolakészültség megítélése és szerepe óvodáinkban. Óvodai Nevelés, 57(2), 40–43.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_131/#m1307dnai_irod_131 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_131/#m1307dnai_irod_131) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_131/#m1307dnai_irod_131) |
Paratore, J. R. (2002). Home and School Together: Helping Beginning Readers Succeed. In: Farstrup, A. E. & Samuels, S. J. (eds.), What Research Has to Say About Reading Instruction? International Reading Association. 48–68.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_132/#m1307dnai_irod_132 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_132/#m1307dnai_irod_132) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_132/#m1307dnai_irod_132) |
Petrács Zs. (2004). Az iskolaérettségi vizsgálat jelző szerepe a tanulási zavar veszélyeztetettség szempontjából. Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat, Budapest. https://docplayer.hu/1592305-28-petracs-zsuzsanna-az-iskolaerettsegi-vizsgalat-jelzo-szerepe-a-tanulasi-zavar-veszelyeztetettseg-szempontjabol.html (2023. 07. 25.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_133/#m1307dnai_irod_133 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_133/#m1307dnai_irod_133) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_133/#m1307dnai_irod_133) |
Pianta, R. C. & Hamre, B. K. (2009). Conceptualization, Measurement, and Improvement of Classroom Processes: Standardized Observation Can Leverage Capacity. Educational Researcher, 38(2), 109–119. https://doi.org/10.3102/0013189X09332374
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_134/#m1307dnai_irod_134 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_134/#m1307dnai_irod_134) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_134/#m1307dnai_irod_134) |
Porkolábné Balogh K. (2009). A korai prevenciós fejlesztés. In: M. Tamás M. (szerk.), Fejlesztőpedagógia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. 11–31.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_135/#m1307dnai_irod_135 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_135/#m1307dnai_irod_135) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_135/#m1307dnai_irod_135) |
Porkolábné Balogh K., Balázsné Szűcs J. & Szaitzné Gregorits A. (2009). Komplex prevenciós óvodai program. Kudarc nélkül az iskolában. Trefort Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_136/#m1307dnai_irod_136 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_136/#m1307dnai_irod_136) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_136/#m1307dnai_irod_136) |
Pukánszky B. & Németh A. (1998). Neveléstörténet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_137/#m1307dnai_irod_137 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_137/#m1307dnai_irod_137) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_137/#m1307dnai_irod_137) |
Réger Z. (2002). Utak a nyelvhez. Nyelvi szocializáció – nyelvi hátrány. 2. kiadás. Soros Alapítvány – MTA Nyelvtudományi Intézete. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_138/#m1307dnai_irod_138 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_138/#m1307dnai_irod_138) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_138/#m1307dnai_irod_138) |
Réthy E. (2003). Oktatáselméleti irányzatok. In: Falus I. (szerk.), Didaktika. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_139/#m1307dnai_irod_139 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_139/#m1307dnai_irod_139) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_139/#m1307dnai_irod_139) |
Sahin, I. T., Sak, R. & Tuncer, N. (2013). A Comparison of Preschool and First Grade Teachers’ Views about School Readiness. Educational Sciences: Theory & Practice, 13(3), 1708–1713. https://doi.org/10.12738/estp.2013.3.1665
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_140/#m1307dnai_irod_140 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_140/#m1307dnai_irod_140) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_140/#m1307dnai_irod_140) |
Saltzman, W., Lester, P., Beardslee, W., Layne, C. M., Woodward, K. & Nash, W. P. (2011). Mechanisms of Risk and Resilience in Military Families: Theoretical and Empirical Basis of a Family-Focused Resilience Enhancement Program. Clinical Child & Family Psychology Review, 14, 213–230. https://doi.org/10.1007/s10567-011-0096-1
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_141/#m1307dnai_irod_141 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_141/#m1307dnai_irod_141) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_141/#m1307dnai_irod_141) |
Séra L. & Bernáth L. (2004). Az iskolai tanulásra való készenlét, speciális tanulási nehézségek. In: N. Kollár K. & Szabó É. (szerk.), Pszichológia pedagógusoknak. Osiris Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_142/#m1307dnai_irod_142 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_142/#m1307dnai_irod_142) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_142/#m1307dnai_irod_142) |
Solt Á. (2012). Peremen billegő fiatalok. Veszélyeztető és kriminalizáló tényezők gyermek- és ifjúkorban. Doktori (PhD) disszertáció ELTE TáTK. GlobeEdit. Budapest
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_143/#m1307dnai_irod_143 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_143/#m1307dnai_irod_143) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_143/#m1307dnai_irod_143) |
Soltész-Várhelyi K. (2010). Tananyagok. https://stathelp.hu/tananyagok.html. (2024. 10. 18.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_144/#m1307dnai_irod_144 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_144/#m1307dnai_irod_144) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_144/#m1307dnai_irod_144) |
Stan, M. M. (2014). The Effects of Parental Influences and School Readiness of the Child. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 127, 733–737. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.345
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_145/#m1307dnai_irod_145 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_145/#m1307dnai_irod_145) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_145/#m1307dnai_irod_145) |
Steiger, J. H. (1990). Structural model evaluation and modification: An interval estimation approach. Multivariate Behavioral Research, 25(2), 173–180. https://doi.org/10.1207/s15327906mbr2502_4
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_146/#m1307dnai_irod_146 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_146/#m1307dnai_irod_146) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_146/#m1307dnai_irod_146) |
Stern, M. (2012). Evaluating and Promoting Positive School Attitude in Adolescents. SpringerBriefs in School Psychology. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3427-6
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_147/#m1307dnai_irod_147 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_147/#m1307dnai_irod_147) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_147/#m1307dnai_irod_147) |
Strédl T. (2014). Az iskolakezdés optimális feltételei – az iskolakötelesség és az iskolaalkalmasság különbsége. Katedra, 21(6), 3–4.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_148/#m1307dnai_irod_148 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_148/#m1307dnai_irod_148) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_148/#m1307dnai_irod_148) |
Strickland, D. S. (2002). The Importance of Effective Early Intervention. In: Farstrup, A. E. & Samuels, S. J. (eds.), What Research Has to Say About Reading Instruction? International Reading Association. 69–86.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_149/#m1307dnai_irod_149 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_149/#m1307dnai_irod_149) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_149/#m1307dnai_irod_149) |
Surányi I. (2005). Alapfokú (általános iskolai) oktatás Székesfehérváron 1945–1948 között. Neveléstörténet, 3–4, 112–150.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_150/#m1307dnai_irod_150 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_150/#m1307dnai_irod_150) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_150/#m1307dnai_irod_150) |
Szabó É., Zsadányi Z. & Szabó Hangya L. (2015). Ki szeret iskolába járni? Az iskolai kötődés, a motiváció, az énhatékonyság és a tanulmányifelelősség-vállalás vizsgálata. Iskolakultúra, 25(10), 5–20. https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.10.5
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_151/#m1307dnai_irod_151 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_151/#m1307dnai_irod_151) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_151/#m1307dnai_irod_151) |
Szabó M. (2005). Az iskolai kezdő szakasz helyzetének feltárása. Új Pedagógiai Szemle, 55(3), 80–97.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_152/#m1307dnai_irod_152 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_152/#m1307dnai_irod_152) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_152/#m1307dnai_irod_152) |
Széll K. (2018). Iskolai légkör és eredményesség. Fókuszban a reziliens és a veszélyeztetett iskolák. Belvedere Meridionale Kiadó, Szeged.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_153/#m1307dnai_irod_153 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_153/#m1307dnai_irod_153) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_153/#m1307dnai_irod_153) |
Széll K., Szabó L. & Fehérvári A. (2020). Iskolai kötődés, iskolai klíma diák- és pedagógusszemmel. Iskolakultúra, 30(8), 21–40. https://doi.org/10.14232//ISKKULT.2020.8.21
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_154/#m1307dnai_irod_154 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_154/#m1307dnai_irod_154) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_154/#m1307dnai_irod_154) |
Szenczi Á. (2018). Professzionális nevelés – értékközvetítés társas-lelkületi alapon. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_155/#m1307dnai_irod_155 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_155/#m1307dnai_irod_155) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_155/#m1307dnai_irod_155) |
Szinger V. (2008). Kisgyermekkori írás-olvasás esemény. Indirekt találkozás az írásbeliséggel iskoláskor előtt. Doktori értekezés. Tézisek. Pécs. https://pea.lib.pte.hu/handle/pea/15476 (2025. 01. 04.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_156/#m1307dnai_irod_156 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_156/#m1307dnai_irod_156) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_156/#m1307dnai_irod_156) |
Torgyik J. (2004). Hatékony iskola: együttműködő iskola. Új Pedagógiai Szemle, 54(10), 32–40.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_157/#m1307dnai_irod_157 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_157/#m1307dnai_irod_157) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_157/#m1307dnai_irod_157) |
Tóth L. (2011). Képességstruktúrák és iskolai teljesítmény. Didakt Kiadó, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_158/#m1307dnai_irod_158 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_158/#m1307dnai_irod_158) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_158/#m1307dnai_irod_158) |
Tracey, D. H. (2000). Enhancing Literacy Growth Through Home-School Connections. In: Strickland, D. S. & Morrow, L. M. (eds.), Beginning Reading and Writing. Teachers College. Columbia University, New York–London. 46–57.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_159/#m1307dnai_irod_159 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_159/#m1307dnai_irod_159) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_159/#m1307dnai_irod_159) |
Tucker, L. R. & Lewis, C. (1973). A reliability coefficient for maximum likelihood factor analysis. Psychometrika, 38(1), 1–10. https://doi.org/10.1007/BF02291170
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_160/#m1307dnai_irod_160 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_160/#m1307dnai_irod_160) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_160/#m1307dnai_irod_160) |
UNESCO Institute for Statistics (2012). International Standard Classification of Education (ISCED) 2011. Montréal. https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf (2023. 06. 15.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_161/#m1307dnai_irod_161 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_161/#m1307dnai_irod_161) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_161/#m1307dnai_irod_161) |
Varga J. (2023). A közoktatás indikátorrendszere. HUN-REN Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont. Közgazdaság-tudományi Intézet, Budapest. https://kti.krtk.hu/wp-content/uploads/2024/05/Indikatorkotet_2023.pdf (2024. 10. 22.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_162/#m1307dnai_irod_162 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_162/#m1307dnai_irod_162) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_162/#m1307dnai_irod_162) |
V. Binét Á. (1997). A személyiség fejlődése a kisiskoláskortól a serdülésig. In: Bernáth L. & Solymosi K. (szerk.), Fejlődéslélektan olvasókönyv. Tertia Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_163/#m1307dnai_irod_163 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_163/#m1307dnai_irod_163) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_163/#m1307dnai_irod_163) |
Veczkó J. (1968). A tanulók iskolához való viszonyát alakító hatások vizsgálata (a tanulmányi tevékenység motívumai alapján). Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae: Sectio paedagogica et psychologica, 12. 33–49. http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/2151 (2024. 10. 26.)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_164/#m1307dnai_irod_164 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_164/#m1307dnai_irod_164) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_164/#m1307dnai_irod_164) |
Verlinden, S., Hersen, M. & Thomas, J. (2000). Risk Factors in School Shootings. Clinical Psychology Review, 20(1), 3–56. https://doi.org/10.1016/S0272-7358(99)00055-0
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_165/#m1307dnai_irod_165 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_165/#m1307dnai_irod_165) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_165/#m1307dnai_irod_165) |
Vojnitsné Kereszty Zs. & Zilahiné Gál K. (2008). Az óvoda–iskola átmenet problémái különös tekintettel a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekre. Integrációs Pedagógiai Műhely Füzetek 10. Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_166/#m1307dnai_irod_166 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_166/#m1307dnai_irod_166) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_166/#m1307dnai_irod_166) |
W. Mikó M. (2003). Óvodából az iskolába. Az iskolaérettség pedagógiai és pszichológiai kérdései. Magyar Óvodapedagógiai Egyesület, Miskolc.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_167/#m1307dnai_irod_167 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_167/#m1307dnai_irod_167) | |
| APA: | Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_irod_167/#m1307dnai_irod_167) |
Zimbardo, P., Johnson, R. & McCann, V. (2018). Pszichológia mindenkinek 3. Motiváció – Érzelmek – Személyiség – Közösség. Libri Könyvkiadó, Budapest.