MeRSZ - Akadémiai Kiadó

3. Félig strukturált interjú – Fazekasné dr. Fenyvesi Margit

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p1/#m1307dnai_fgg3_p1 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p1/#m1307dnai_fgg3_p1)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p1/#m1307dnai_fgg3_p1)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Neve: Fazekasné dr. Fenyvesi Margit

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p2/#m1307dnai_fgg3_p2 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p2/#m1307dnai_fgg3_p2)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p2/#m1307dnai_fgg3_p2)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Oligofrénpedagógia–logopédia szakos gyógypedagógiai tanár

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p3/#m1307dnai_fgg3_p3 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p3/#m1307dnai_fgg3_p3)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p3/#m1307dnai_fgg3_p3)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az interjú időpontja: 2023. április 24.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p5/#m1307dnai_fgg3_p5 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p5/#m1307dnai_fgg3_p5)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p5/#m1307dnai_fgg3_p5)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Fő kutatási területei közé tartozik a beszédhanghallás, a beszédészlelés és annak kihatásai a beszédértésre, a helyesírásra és a beszédartikulációra. Munkámban jelentős szerepet szánok a beszédértés óvodáskori fejlődésének és fejlesztésének, ezért szerettem volna a téma egyik szakértőjével beszélgetni erről. Fazekasné dr. Fenyvesi Margit oligofrénpedagógia–logopédia szakos gyógypedagógiai tanár, aki részt vett a Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) beszédhanghallás fejlesztésére szolgáló módszertani segédanyag kidolgozásában, emellett az olvasástanítás megkönnyítésében is jelentős szerepet játszik az általa (Czukrász Róza munkássága nyomán) továbbfejlesztett fonomimika módszere. Ő alkotta meg a komplex fonomimikai ábécét.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p7/#m1307dnai_fgg3_p7 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p7/#m1307dnai_fgg3_p7)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p7/#m1307dnai_fgg3_p7)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Bár a neve ismert a szakmában, kérem, mutassa be röviden a munkásságát! Miket tart a legfontosabb mérföldköveknek az életpályája során?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p8/#m1307dnai_fgg3_p8 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p8/#m1307dnai_fgg3_p8)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p8/#m1307dnai_fgg3_p8)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Gyógypedagógus akartam lenni mindig, bár a falusi iskolámban csak annyit vettem észre, hogy vannak osztálytársaim, akik nem olyanok, mint mi. Bár nem tudtam, hogy ez mit jelent. A diplomámat ’73-ban szereztem oligofrénpedagógia–logopédia szakirányon. Értelmileg akadályozott (akkor még imbecilliseknek nevezett) tanulókat tanítottam tíz évig. Öt évig voltam szaktanácsadó három megyében, és a mai napig is kapcsolatban vagyok ezekkel az intézményekkel.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p9/#m1307dnai_fgg3_p9 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p9/#m1307dnai_fgg3_p9)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p9/#m1307dnai_fgg3_p9)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A ’80-as évek közepén beiratkoztam a József Attila Tudományegyetemre, Szegedre; pedagógia szakos előadó szakértő lettem. A szakdolgozatomat Nagy Józsefnél írtam a beszédhanghallásról. Beszédhang-, akkor még fonémapercepció volt a neve. Az első doktori végzettségem (dr. uni) során készült el először a fonomimika újragondolása, az első fonomimika – ezt már fonomimikából, illetve beszéd-fonémapercepcióból írtam. Summa cum laude végeztem, és a Homoki Intézménnyel meg is írtuk az első fonomimikai olvasókönyvet, de a könyvek kiadása rajtunk kívül álló okok miatt meghiúsult.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p10/#m1307dnai_fgg3_p10 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p10/#m1307dnai_fgg3_p10)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p10/#m1307dnai_fgg3_p10)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

1988-ban én lettem a Bács-Kiskun megyei szakértői bizottság vezetője, és tíz évig vezettem a szakértői bizottságot. Közben megszereztem a PhD-fokozatot Szegeden. A DIFER programcsomagban én dolgoztam ki a beszédhanghallást mérő tesztet. Nagy megtiszteltetés volt Nagy Józseffel együtt dolgozni, kutatni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p11/#m1307dnai_fgg3_p11 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p11/#m1307dnai_fgg3_p11)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p11/#m1307dnai_fgg3_p11)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Három egyetemen tanítottam/tanítok, és azért tanítok már csak kettőn, mert az ELTE Bárczi Gyógypedagógiai Karon olyan rutinná vált, mert ugyanazt a tárgyat tanítottam, mint Szegeden, méghozzá ugyanabban a félévben. Úgyhogy én a szegedi gyógypedagógiai képzésben voltam 2023-ig. Ősszel kezdek a szlovák Selye János Egyetem Tanárképző Karán Komáromban (Komárno), illetve maradok még a Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Karán. Itt kidolgozhattam egy óvodai specializációt „Befogadó pedagógia” néven. Az óvónők tanulják egy évig, négy tárgyat tanulnak két szemeszterben, és betétlappal dolgozhatnak. A Selye János Egyetemen az oktatás mellett a speciális pedagógia szakirány kidolgozásában számítanak rám.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p12/#m1307dnai_fgg3_p12 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p12/#m1307dnai_fgg3_p12)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p12/#m1307dnai_fgg3_p12)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Kik voltak rám hatással Nagy Józsefen kívül? Montágh Imre, ő volt az, aki azt mondta, hogy amíg nem tanulod meg minden hang képzését, addig nem tudod javítani. Ebből lett egy olyan előnyöm, hogy leutánozom az összes beszédhanghibát, a dadogást, a hadarást, az orrhangzó beszédet. A második nagyon meghatározó szakember az életemben Vekerdy Zsuzsa volt. Ő Szegeden logopédus volt, és ő volt az, aki azt mondta, hogy nem kell tükör elé ültetni azokat a gyerekeket, akik ép hallásúak, ép értelműek, meg ép beszédszervűek, hanem ott a beszédhanghallást kell fejleszteni, sok-sok játékkal, hogy az idegrendszere vegye észre, mármint a feldolgozási apparátus, hogy nem úgy ejti azt a hangot, ahogy kell. Mint ahogy egy átlagosan fejlődő nem beszédhibásnál ez úgy működik, hogy ötéves korára tisztán beszél, mert az idegrendszere helyre rakja a torzításokat. Zsuzsának az volt a meggyőződése, maximálisan egyetértettem vele, hogy ha egyszer nincsen beszédszervi eltérés, hallásfogyatékosság, értelmi fogyatékosság, akkor, ha ezt a fajta természetes mechanizmust az idegrendszer nem csinálja meg, mégsem végzi el, akkor segítsük mi kívülről. Hát ezt vallom én is, és ez mindig bevált.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p14/#m1307dnai_fgg3_p14 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p14/#m1307dnai_fgg3_p14)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p14/#m1307dnai_fgg3_p14)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az iskolaalkalmasság szempontjából mely készségeket/képességeket tartja a legfontosabbaknak?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p15/#m1307dnai_fgg3_p15 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p15/#m1307dnai_fgg3_p15)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p15/#m1307dnai_fgg3_p15)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Képzelje el, hogy a mozgást! Azt gondolta volna, hogy a beszédet?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p16/#m1307dnai_fgg3_p16 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p16/#m1307dnai_fgg3_p16)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p16/#m1307dnai_fgg3_p16)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen, az volt a feltételezésem, hogy a beszédet fogja mondani, és esetleg még az elemi számolási készséget.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p17/#m1307dnai_fgg3_p17 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p17/#m1307dnai_fgg3_p17)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p17/#m1307dnai_fgg3_p17)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát, az is fontos, de ezeken a területeken nagyon sok spontaneitás van, mert a ciklizálást szeretik a gyerekek. Úgyhogy az első a mozgás, a második a beszédnyelvi képzés, igen. A harmadik pedig a téri és idői orientáció. A negyedik a munkamemória. Nem általában az emlékezet, hanem a munkamemória. Igazából én az iskolai alkalmasságot a végrehajtó funkciók szempontjából nézném. Nem úgy, ahogy általában tekintenek rá. És a végrehajtó funkciók szempontjából (az valójában a viselkedés pszichológiája) ott van a gátlás, meg a kognitív flexibilitás, ebben minden benne van, ez ugye a hidegre is, meg a melegre is vonatkozik. Viszont a mozgás az nincs benne, tehát a mozgást még mellé venném, és a végrehajtó funkciókon keresztül nézném meg a beszédet, az orientációt, meg a munkamemóriát, ha én csinálnám. Meg tudnám csinálni, csak már nem fog beleférni az időbe, mert ez nagy munka lenne.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p19/#m1307dnai_fgg3_p19 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p19/#m1307dnai_fgg3_p19)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p19/#m1307dnai_fgg3_p19)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A beszédhanghallás a kritikus elemi készségek közé tartozik. Kinek a feladata a beszédhanghallás mérése? A logopédusé, az óvodapedagógusé?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p20/#m1307dnai_fgg3_p20 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p20/#m1307dnai_fgg3_p20)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p20/#m1307dnai_fgg3_p20)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Logopédus nem méri, ő beszédhanghibát mér. És azt, hogy a beszédhanghiba mögött organikus ok van, vagy funkcionális. A funkcionális a beszédhanghallás, tehát működési hiba, nem idegrendszeri hiba, az az organikus. A beszédartikuláció, az is idegrendszeri, ha nem tudja integrálni a különböző mozgássorokat. A logopédus a funkcionális beszédhibákat külön nem méri, csak azt, hogy van beszédhanghiba, vagy nincs, okot nem mér, nem kutat. Hogy miért nem? Azért, mert a logopédiai vizsgálati protokoll meghatározza az egyes beszédhibatípusokat, és borzasztó bonyolult. Ha azokat megcsinálja, az bőven elég neki. Tehát ezt már nem nézi.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p21/#m1307dnai_fgg3_p21 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p21/#m1307dnai_fgg3_p21)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p21/#m1307dnai_fgg3_p21)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Neki elég, vagy a gyermeknek is elég?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p22/#m1307dnai_fgg3_p22 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p22/#m1307dnai_fgg3_p22)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p22/#m1307dnai_fgg3_p22)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát neki elég ahhoz, hogy megkezdje a terápiás munkát. Tehát arról, hogy kinek a feladata a mérés, én azt gondolom, hogy a DIFER beszédhanghallás-tesztje azért van, hogy az óvodapedagógusok és a tanítók csinálják ezt. Csak itt kétfajta nézet van. Az egyik, hogy ő nem logopédus, nem meri megcsinálni. A másik, megtanítom rá, nem engedi a főnök megcsinálni neki. Majd a fejlesztőpedagógus megcsinálja.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p23/#m1307dnai_fgg3_p23 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p23/#m1307dnai_fgg3_p23)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p23/#m1307dnai_fgg3_p23)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Annál a gyereknél, aki rászorul a fejlesztésre.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p24/#m1307dnai_fgg3_p24 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p24/#m1307dnai_fgg3_p24)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p24/#m1307dnai_fgg3_p24)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Azért is lenne fontos ennek a területnek a mérése, mert óvodáskorban felszínre jönnek a problémák, később már nem lehet kimutatni. Ez a plafoneffektus, amikor már úgy rákapcsolódnak egyéb kompenzációk, hogy már nem látható az eredeti, meg nem is mutatja. A tünetek megvannak, de ha méri, már nem látja a mérésben.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p25/#m1307dnai_fgg3_p25 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p25/#m1307dnai_fgg3_p25)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p25/#m1307dnai_fgg3_p25)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Kérdőíves kutatással felmértem eddig közel ezer tanítót és közel ezer óvodapedagógust, és a DIFER-t nagyon kevesen használják. Pedig annyira kézenfekvő lenne.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p26/#m1307dnai_fgg3_p26 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p26/#m1307dnai_fgg3_p26)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p26/#m1307dnai_fgg3_p26)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Mert úgy látják, hogy ez a fejlesztőpedagógus feladata lenne. Pedig nem nekik készült.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p27/#m1307dnai_fgg3_p27 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p27/#m1307dnai_fgg3_p27)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p27/#m1307dnai_fgg3_p27)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Általában az óvodákban is meghatároztak egy tesztet, inkább egy megfigyelésre alapuló listát, azt kell kitölteni, és azonfelül, ha csinálnak mást, azt nem lehet a személyi anyaghoz csatolni. Ők használhatják az eredményeit a fejlesztések során.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p28/#m1307dnai_fgg3_p28 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p28/#m1307dnai_fgg3_p28)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p28/#m1307dnai_fgg3_p28)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Valamiért leminősítik az óvodapedagógust, és nem hiszik el, hogy ő erre alkalmas.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p30/#m1307dnai_fgg3_p30 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p30/#m1307dnai_fgg3_p30)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p30/#m1307dnai_fgg3_p30)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

2004-ben Nagy József vezetésével, Józsa Krisztiánnal 23 ezer gyermekkel végeztek vizsgálatot, amely kimutatta, hogy az első osztályba lépő gyermekek közel fele bizonytalan beszédhanghallással kezdi meg az írás-olvasás tanulását. Az lenne a kérdésem ezzel kapcsolatban, hogy van-e még lehetőség ezeknek a gyermekeknek az esetében ezen készségek kimunkálására, vagy itt már lezárult ez a folyamat?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p31/#m1307dnai_fgg3_p31 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p31/#m1307dnai_fgg3_p31)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p31/#m1307dnai_fgg3_p31)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Jó lenne, ha lenne rá idő. Elkezdődik az olvasás- és az írástanítás, és az előkészítésbe már nem veszik bele. Ott van a tankönyv, oldalról oldalra haladnak.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p32/#m1307dnai_fgg3_p32 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p32/#m1307dnai_fgg3_p32)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p32/#m1307dnai_fgg3_p32)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az óvodai nagycsoportot tekinthetnénk egy ilyen előkészítő szakasznak, ugye?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p33/#m1307dnai_fgg3_p33 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p33/#m1307dnai_fgg3_p33)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p33/#m1307dnai_fgg3_p33)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Abszolút! Talán majd ez a fonomimika. Ezt annyira szeretik a gyerekek, a mutogatással kísért hang-/betűtanítást, óvodában a beszédhangképzetek kialakítását is.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p34/#m1307dnai_fgg3_p34 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p34/#m1307dnai_fgg3_p34)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p34/#m1307dnai_fgg3_p34)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A beszédészlelés és a beszédértés fejlesztése az óvodai nevelésben kiemelten fontos terület. Ezt már említette. Hogy alakul ez az iskolában?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p35/#m1307dnai_fgg3_p35 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p35/#m1307dnai_fgg3_p35)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p35/#m1307dnai_fgg3_p35)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ott van már terepe. Új tárgyak, új ismeretek, ott azért már bővül. Amit fontos tudni, hogy minden életkornak megvan a maga szókincse. Úgyhogy én például a nyolcéves gyereknél nem kérhetek olyat, hogy írja le azt, hogy kristály, mert az nem szerepel az ő szókincsében. Az szerepel, amit lát, hall, olvas, tanul. De azt bővíti. Óvodáskorban erre figyelni kell, de iskoláskorban szerintem már egy kicsit túlhaladott lesz ez.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p37/#m1307dnai_fgg3_p37 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p37/#m1307dnai_fgg3_p37)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p37/#m1307dnai_fgg3_p37)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ön szerint lenne arra mód, hogy a két intézmény (óvoda, iskola) összehangoltan végezhesse a gyermekek fejlesztését? Például, ha a DIFER programcsomagot használnák óvodában, és használnák még az első osztályban is.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p38/#m1307dnai_fgg3_p38 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p38/#m1307dnai_fgg3_p38)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p38/#m1307dnai_fgg3_p38)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez volt a cél. Azért van az a fejlődési mutató, az a kis füzet, hogy az óvodapedagógusnak ne kelljen oldalakon keresztül véleményt írni, és átadja a tanítónak.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p39/#m1307dnai_fgg3_p39 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p39/#m1307dnai_fgg3_p39)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p39/#m1307dnai_fgg3_p39)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Tehát akkor ez erősítené a kapcsolatot az intézmények között. Nem mutogatnának egymásra, egy nyelvet beszélnének.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p40/#m1307dnai_fgg3_p40 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p40/#m1307dnai_fgg3_p40)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p40/#m1307dnai_fgg3_p40)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az a baj, hogy az iskola visszamutogat az óvodára, az óvoda meg azt mondja, hogy neki ez nem feladata, mert neki nem kell olvasni tanítani.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p41/#m1307dnai_fgg3_p41 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p41/#m1307dnai_fgg3_p41)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p41/#m1307dnai_fgg3_p41)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Én is ezt tapasztalom.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p42/#m1307dnai_fgg3_p42 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p42/#m1307dnai_fgg3_p42)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p42/#m1307dnai_fgg3_p42)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az óvoda–iskola átmenet olyan jó volt… Voltak ezek az előkészítő osztályok. Nagy József mit harcolt érte!… Egy darabig sikerült neki, de aztán politikai okok miatt megszüntették őket.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p44/#m1307dnai_fgg3_p44 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p44/#m1307dnai_fgg3_p44)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p44/#m1307dnai_fgg3_p44)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A DIFER-mérések közös használata elősegíthetné az intézmények közötti kapcsolat erősítését. Hogyha a mérések eredményeit, amit az óvodapedagógusok mérnek, megkapnák a tanítók, akkor sikeresebben, hatékonyabban tudnának készülni az első osztályos gyermekek fogadására?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p45/#m1307dnai_fgg3_p45 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p45/#m1307dnai_fgg3_p45)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p45/#m1307dnai_fgg3_p45)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ezek költői kérdések, amire csak azt tudom mondani, hát persze, csak hát, amikor evidens kérdést kell megmagyarázni… Ez a kérdés azért ötlött fel bennem, mert az óvodapedagógusoknak ma már nem szabad információt átadniuk a tanítóknak a gyermekekről.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p46/#m1307dnai_fgg3_p46 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p46/#m1307dnai_fgg3_p46)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p46/#m1307dnai_fgg3_p46)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Valóban?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p47/#m1307dnai_fgg3_p47 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p47/#m1307dnai_fgg3_p47)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p47/#m1307dnai_fgg3_p47)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Tehát az óvoda semmilyen dokumentumot nem csatol a gyermek felvételéhez. És ez nem régóta van így. Nagyon szomorú, mert hogyha megkapná azokat az információkat, amik alapján egy kicsit rálátna, hogy milyen osztályközösséget tud majd kialakítani, fel tudna készülni a gyermekek fogadására.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p48/#m1307dnai_fgg3_p48 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p48/#m1307dnai_fgg3_p48)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p48/#m1307dnai_fgg3_p48)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Mi ennek a logikája?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p49/#m1307dnai_fgg3_p49 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p49/#m1307dnai_fgg3_p49)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p49/#m1307dnai_fgg3_p49)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az az ideológia van e mögött, hogy ismerje meg a tanító a gyermeket, és ő saját maga alakítson ki róla véleményt. Tehát ne legyenek bekategorizálva már előre a gyermekek.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p50/#m1307dnai_fgg3_p50 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p50/#m1307dnai_fgg3_p50)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p50/#m1307dnai_fgg3_p50)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ebben van valami.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p51/#m1307dnai_fgg3_p51 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p51/#m1307dnai_fgg3_p51)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p51/#m1307dnai_fgg3_p51)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen. Ez a kettősség van benne, hogy az információk hasznosak lennének, ugyanakkor lehet, hogy ártalmasak is lehetnek. Lehet, hogy kategorizálnak, és akkor abba belesüllyesztik a gyereket. Ebben van valami, de azért én azt gondolom, hogy ennek van valami áthidaló megoldása, tehát nem kéne ennyire sarkosan értelmezni. És az óvodapedagógusnak is nyilván vannak ilyen szubjektív kategorizációi, ami nem jó egy gyereknek, de azért ezt objektívvá lehetne tenni, nem? Tehát nem azt írja, hogy a gyerek szépen alszik, jól alszik, szépen eszik, jól eszik, hanem ennyit teljesít, ennyit teljesít, ennyit teljesít…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p52/#m1307dnai_fgg3_p52 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p52/#m1307dnai_fgg3_p52)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p52/#m1307dnai_fgg3_p52)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Egy komplex, tényeken alapuló felmérés lenne kézenfekvő, amit akár a tanító is megismételhet a nyári időszak után, és akkor kapna egy képet a fejlődési ütemről is.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p53/#m1307dnai_fgg3_p53 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p53/#m1307dnai_fgg3_p53)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p53/#m1307dnai_fgg3_p53)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát hogyne, hogyne. A DIFER-rel is ez volt a célunk. Mondjuk, ha ő is megcsinálja, hogy fölveszi legalább háromszor, akkor lehet látni nagyon jól a fejlődést.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p54/#m1307dnai_fgg3_p54 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p54/#m1307dnai_fgg3_p54)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p54/#m1307dnai_fgg3_p54)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

És milyen időszakonként javasolt elvégezni a méréseket?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p55/#m1307dnai_fgg3_p55 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p55/#m1307dnai_fgg3_p55)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p55/#m1307dnai_fgg3_p55)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Félévenként.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p57/#m1307dnai_fgg3_p57 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p57/#m1307dnai_fgg3_p57)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p57/#m1307dnai_fgg3_p57)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A komponensenkénti analitikus diagnózis felállításához, amely a kritériumorientált fejlesztés része, a FON-E tesztet javasolta. A teszt elvégzésének hiányában mit tehet az óvodapedagógus? Vannak általános gyakorlatok, amelyekkel elősegíthetik a csoportok ez irányú fejlődését?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p58/#m1307dnai_fgg3_p58 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p58/#m1307dnai_fgg3_p58)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p58/#m1307dnai_fgg3_p58)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A DIFER-nek a beszédhanghallás-tesztje, az egy receptív teszt. A gyerek meg se szólal. A FON-E expresszív. „Ez a hal, ez a fiú pedig nem jól hall.” Én elkezdem, te pedig fejezd be, és mutasd is meg. Ez a gyerek mondja, hogy… (ő mondja:) hal. Ez a fiú mutatja, hogy nem jól… (a gyerek mondja:) hall. Melyik szóban hallottad hosszan azt a hangot, hogy „l”? Tehát a saját kiejtése alapján válaszol. Ugyanis amikor iskolába megy, és diktálnak neki, vagy majd fogalmaz, akkor már a saját ejtése alapján kell megítélnie a beszédhangok tulajdonságait, működését. Úgyhogy ez a FON-E; erről szerintem még nem jelent meg tanulmány, mert a beválás mérése most van folyamatban. Az elsődleges beválási próba vizsgálata megtörtént, megvan, de a korrigált változat beválása még nincs meg.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p59/#m1307dnai_fgg3_p59 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p59/#m1307dnai_fgg3_p59)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p59/#m1307dnai_fgg3_p59)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Teszt hiányában, amikor nincsen semmilyen előzmény, amire rátekinthet, akkor mit tehet az óvodapedagógus? Vannak-e olyan általános gyakorlatok, amelyek segíthetnek?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p60/#m1307dnai_fgg3_p60 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p60/#m1307dnai_fgg3_p60)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p60/#m1307dnai_fgg3_p60)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Használja „A beszédhanghallás fejlesztése óvodában, iskolában” című játékos feladatgyűjteményt. Egy az egyben ott van. Rengeteg gyakorlat van benne.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p62/#m1307dnai_fgg3_p62 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p62/#m1307dnai_fgg3_p62)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p62/#m1307dnai_fgg3_p62)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A végrehajtó funkciókra szeretnék áttérni. A végrehajtó funkciók mérése kora gyermekkorban előrejelzést adhat az iskolaérettségre vonatkozóan, ezzel elősegítheti a sikeres óvoda–iskola átmenetet, továbbá utalhat a későbbi iskolai teljesítményre és a szociális kompetenciára is. A VF helytelen működése később nagyobb nehézséget jelenthet az olvasás és a matematika területén. Óvodában milyen módon mérhetők a VF-komponensek?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p63/#m1307dnai_fgg3_p63 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p63/#m1307dnai_fgg3_p63)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p63/#m1307dnai_fgg3_p63)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Mindegyik összetevőjére több mérőeszköz is van már. Ezek mind adaptáltak, tehát magyar kidolgozások nincsenek. A pillecukor-teszt is egy teszt, ami a gátlást méri. Úgyhogy igen, maximálisan. Ezt javasoltam, hogy az iskolaérettséget is a végrehajtó funkciók oldaláról próbáljuk meg.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p64/#m1307dnai_fgg3_p64 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p64/#m1307dnai_fgg3_p64)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p64/#m1307dnai_fgg3_p64)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Nagyon izgalmas.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p65/#m1307dnai_fgg3_p65 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p65/#m1307dnai_fgg3_p65)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p65/#m1307dnai_fgg3_p65)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az, és ezt soha senki nem csinálta meg. Tudja, miért? Mert a pszichológusok azt mondták, hogy ez pszichológia, a viselkedés pszichológiája, nem pedagógiai művelet.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p66/#m1307dnai_fgg3_p66 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p66/#m1307dnai_fgg3_p66)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p66/#m1307dnai_fgg3_p66)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen, a pedagógusok pedig ódzkodnak ettől, holott ez a pedagógiai pszichológia területe.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p67/#m1307dnai_fgg3_p67 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p67/#m1307dnai_fgg3_p67)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p67/#m1307dnai_fgg3_p67)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez olyan, mint a logopédia. Ami a logopédia területéhez tartozik, azt a pedagógus már nem meri csinálni. Jelenleg is pszichológiai képzésben, intézetben tanítják a végrehajtó funkciókat, viszont Szegeden én tanítom. Tehát oda azért átvittük.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p68/#m1307dnai_fgg3_p68 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p68/#m1307dnai_fgg3_p68)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p68/#m1307dnai_fgg3_p68)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Azt olvastam, hogy a neveléstudomány most már nemzetközi szinten is foglalkozik vele.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p69/#m1307dnai_fgg3_p69 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p69/#m1307dnai_fgg3_p69)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p69/#m1307dnai_fgg3_p69)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Persze.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p70/#m1307dnai_fgg3_p70 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p70/#m1307dnai_fgg3_p70)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p70/#m1307dnai_fgg3_p70)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Úgyhogy akkor azokat a tanulmányokat érdemes forgatni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p71/#m1307dnai_fgg3_p71 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p71/#m1307dnai_fgg3_p71)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p71/#m1307dnai_fgg3_p71)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hogyne! Józsa Gabrielláék írtak egy tanulmányt 2018-ban Krisztiánnal, ahol ők írnak először a mérőeljárásokról, meg a meleg és a hideg végrehajtó funkciókról. Tehát Magyarországon valójában ők mutattak először egy ilyen átfogó képet.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p72/#m1307dnai_fgg3_p72 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p72/#m1307dnai_fgg3_p72)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p72/#m1307dnai_fgg3_p72)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A végrehajtó funkciók helytelen működése később nagy nehézségeket okozhat az olvasás és a matematika területén. Óvodában milyen módon mérhetők ezek a komponensek?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p73/#m1307dnai_fgg3_p73 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p73/#m1307dnai_fgg3_p73)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p73/#m1307dnai_fgg3_p73)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát ugyanazokkal a mérőeszközökkel.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p74/#m1307dnai_fgg3_p74 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p74/#m1307dnai_fgg3_p74)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p74/#m1307dnai_fgg3_p74)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Tehát akkor az adaptált mérőeszközöket érdemes megnézni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p75/#m1307dnai_fgg3_p75 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p75/#m1307dnai_fgg3_p75)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p75/#m1307dnai_fgg3_p75)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen. Azok nem életkorhoz kötöttek, hanem van alapszint, van mesterszint, és nincs életkori határ. Lehet, hogy nyolcvanévesen is alapszinten tart még valaki, és lehet, hogy hatévesen már mesterszinten.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p76/#m1307dnai_fgg3_p76 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p76/#m1307dnai_fgg3_p76)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p76/#m1307dnai_fgg3_p76)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Óvodában a végrehajtó funkciók jelentős fejlődésnek indulnak. Az óvodai környezet hogyan segítheti elő ezt a fejlődést?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p77/#m1307dnai_fgg3_p77 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p77/#m1307dnai_fgg3_p77)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p77/#m1307dnai_fgg3_p77)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát, ha megismerik, hogy mi az a gátlás, hogy ez nem leszorítás, hanem kiterjedés, akkor ilyen jellegű játékokkal. Szabályjátékokban nagyon jó a gátlás. A szabályt tartani kell. És ugye az óvodások azért nem tudnak veszíteni, mert nincs gátlás. A kognitív flexibilitás, az pedig a kreativitás fejlesztésével működik, meg hangos gondolkodással, hogy „így is meg lehet oldani, úgy is meg lehet oldani”. Tehát a gondolkodási stratégiák kiépítésével a kognitív flexibilitást lehet segíteni. A munkamemóriánál pedig fontos a fonológiai hurokkapacitás növelése, az epizodikus puffernek az értelmező szerepe, téri vizuális vázlattömbnél, hogy képzetszinten is működjenek, ne csak közvetlen észlelés formájában. De hát ezt is ki kellene dolgozni. A gátláshoz tud választani társasjátékokat, feladatokat. A kognitív flexibilitáshoz tud választani kreativitásra serkentő műveleteket, de a munkamemória talán az, amit nagyon át kell gondolni, hogy az tényleg az legyen. Ezen gondolkodom, hogy munkamemória-fejlesztés nem nagyon van. Mérés van már, vizsgálat rengeteg. Mindegyik összetevőre külön-külön vizsgálati eszközök vannak, egy se magyar készítésű, de azért a pécsi doktori iskolában Németh Dezső vezetésével a munkamemóriával foglalkoznak, tehát az ott már megy. Már a diszlexiásoknál is nézik. Nekünk is van egy tanulmányunk a Papp Gabival meg a Gál Zitával, mi a tanulásban akadályozottaknál néztük.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p78/#m1307dnai_fgg3_p78 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p78/#m1307dnai_fgg3_p78)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p78/#m1307dnai_fgg3_p78)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Milyen nehézségek jelezhetik óvodáskorban a végrehajtó funkciók helytelen működését? Mire figyeljen az óvodapedagógus?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p79/#m1307dnai_fgg3_p79 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p79/#m1307dnai_fgg3_p79)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p79/#m1307dnai_fgg3_p79)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Például a magatartásban a gátlástalanság, az önkontrollhiány, az önbizalomhiány, a túlzott önbizalom, tehát a gátlás egyértelműen megjelenik a meleg végrehajtóknál; a szorongás, az is egy nagy gátlás, meg egy merev, tehát nem flexibilis gondolkodás. A kognícióban a műveleteknél, hogy működik a flexibilitás, tehát mennyire rugalmasan találnak műveletet, ugyanazt hogy tudják másképpen megoldani. A harmadik ugye a munkamemória, az megvan, az kidolgozott. Csak utána kell olvasni, rengeteg fejlesztőanyag is van, mérés, vizsgálat.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p80/#m1307dnai_fgg3_p80 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p80/#m1307dnai_fgg3_p80)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p80/#m1307dnai_fgg3_p80)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ezek szerint akkor a viselkedés az, ami árulkodó.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p81/#m1307dnai_fgg3_p81 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p81/#m1307dnai_fgg3_p81)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p81/#m1307dnai_fgg3_p81)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen, és főleg a gátlások. A kognitívnál meg a hideg végrehajtóknál pedig a rugalmasságra tud figyelni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p83/#m1307dnai_fgg3_p83 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p83/#m1307dnai_fgg3_p83)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p83/#m1307dnai_fgg3_p83)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Véleménye szerint a nagycsoportot ismétlők esetében milyen mértékben járulna hozzá a sikeres iskolakezdéshez, hogyha külön foglalkoznának velük? Egy olyan többlettartalmat kapnának abban az évben, ami egy kicsit már iskolásabb, de még mindig abban a biztonságos óvodai környezetben.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p84/#m1307dnai_fgg3_p84 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p84/#m1307dnai_fgg3_p84)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p84/#m1307dnai_fgg3_p84)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Most arról beszélsz, amit Nagy József már elindított, és megszüntették. Az nagyon-nagyon jó dolog volt.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p85/#m1307dnai_fgg3_p85 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p85/#m1307dnai_fgg3_p85)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p85/#m1307dnai_fgg3_p85)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A kutatásomnak az az egyik fő témája, hogy miként foglalkoznak azokkal a gyermekekkel, akik bent maradnak az óvodában. Nagyon sok tanulmányban azt olvasom, hogy az unalom az, ami miatt a magatartásproblémák egy része kialakul.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p86/#m1307dnai_fgg3_p86 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p86/#m1307dnai_fgg3_p86)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p86/#m1307dnai_fgg3_p86)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen, megismétlik azt, amit egyszer már tanultak.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p87/#m1307dnai_fgg3_p87 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p87/#m1307dnai_fgg3_p87)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p87/#m1307dnai_fgg3_p87)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Úgy vélem, az ő megnövekedett igényeikre nem reagálnak megfelelően.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p88/#m1307dnai_fgg3_p88 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p88/#m1307dnai_fgg3_p88)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p88/#m1307dnai_fgg3_p88)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A legnagyobb baj, hogy azt hiszik, hogy ez az iskola, ők a legnagyobbak, a legügyesebbek. Később nem értik, hogy miért nem aratják a babérokat, holott eddig mindig ők voltak a legjobbak.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p89/#m1307dnai_fgg3_p89 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p89/#m1307dnai_fgg3_p89)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p89/#m1307dnai_fgg3_p89)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Az egyértelmű számomra, hogy némelyik szociális készség hiányosságainál miért jó a plusz egy év. Ahol azonban kognitív elmaradások vannak, vagy csak a szülő tartja vissza a gyermeket, aki igazából már készen áll, az ő esetükben is rendkívül fontos lenne, hogy kapjanak valami többletet az utolsó évben.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p90/#m1307dnai_fgg3_p90 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p90/#m1307dnai_fgg3_p90)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p90/#m1307dnai_fgg3_p90)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát, hogyha kognitív visszamaradás van, nem baj, ha megismétli. De van olyan szociális ok is, amikor nem jó, mert ő is unatkozik, és kialakul az a képzet, hogy neki fél energiával is minden sikerülni fog, és nagyon fog szorongani az iskolában később.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p91/#m1307dnai_fgg3_p91 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p91/#m1307dnai_fgg3_p91)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p91/#m1307dnai_fgg3_p91)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Amit még aggasztónak tartok, hogy önmaga megítélése a társakhoz viszonyítva nem lesz objektív. Azonban, ha mindig kapna valami pluszt, valamit, amit még nem tud, amire ráébredhet, a motivációja is megmarad, és megtanítaná a küzdésre is. Ez az, amire szeretnék megoldást találni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p92/#m1307dnai_fgg3_p92 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p92/#m1307dnai_fgg3_p92)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p92/#m1307dnai_fgg3_p92)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez nagyon jó ötlet. És nincs is program erre, úgy tudom.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p93/#m1307dnai_fgg3_p93 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p93/#m1307dnai_fgg3_p93)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p93/#m1307dnai_fgg3_p93)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Én is úgy tudom.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p94/#m1307dnai_fgg3_p94 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p94/#m1307dnai_fgg3_p94)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p94/#m1307dnai_fgg3_p94)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Mikor volt az előkészítő, akkor is úgy működött, hogy vagy a tanítók, ők már az elsőt csinálták, vagy az óvónők, ők megmaradtak óvónők, de hát nem volt azért átmeneti program. Annyi volt jó a gyerekeknek, hogy kicsit tanultak, kicsit aludtak, szóval ebből is, meg abból is kaptak, de tudatos tervezés nem volt.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p96/#m1307dnai_fgg3_p96 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p96/#m1307dnai_fgg3_p96)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p96/#m1307dnai_fgg3_p96)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

A fonomimika alkalmazásával a tanítók hatékonyan tudják támogatni a gyermekek beszédhanghallás-fejlődését, mindemellett az írás-olvasáskészség elsajátítását hármas asszociáció segítségével. Létezik ehhez hasonló program az óvodás korosztályra vonatkozóan?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p97/#m1307dnai_fgg3_p97 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p97/#m1307dnai_fgg3_p97)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p97/#m1307dnai_fgg3_p97)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Igen, megvan. Ott csak a fonológiai tudatosság van, és a fonomimikával csak a hangok, tehát a betűkkel nyilván nem asszociáljuk. De én javaslom, hogy hadd nézzék meg a betűket is. Az majd pénteken kiderül, hogy mit szólnak hozzá az óvodapedagógusok. Mert most fogom először bemutatni.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p98/#m1307dnai_fgg3_p98 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p98/#m1307dnai_fgg3_p98)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p98/#m1307dnai_fgg3_p98)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez az a program, amit említett, hogy nagycsoportos óvodásoknak szól?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p99/#m1307dnai_fgg3_p99 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p99/#m1307dnai_fgg3_p99)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p99/#m1307dnai_fgg3_p99)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez bizony.

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p100/#m1307dnai_fgg3_p100 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p100/#m1307dnai_fgg3_p100)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p100/#m1307dnai_fgg3_p100)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Ez a program képzés keretében fog megvalósulni az óvodapedagógusok számára?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:

Harvard:	Takácsné Szabó Melinda (2025): "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p101/#m1307dnai_fgg3_p101 (2026. 08. 08.)
Chicago:	Takácsné Szabó Melinda. 2025. "De nehéz az iskolatáska...". : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p101/#m1307dnai_fgg3_p101)
APA:	Takácsné Szabó M. (2025). "De nehéz az iskolatáska...". Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641382. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1307dnai_fgg3_p101/#m1307dnai_fgg3_p101)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Hát ezt ők eldöntik, ha boldogulnak vele… Puskás Krisztina kézjeles kommunikációs oktató lejelelte az összes jelet, én pedig leírtam, hogy melyik hanghoz milyen algoritmus tartozik. Nyilván a betűtanítást egy az egyben kihagytam. További játékokat meg találnak a beszédhanghallás-fejlesztéseknél. Tudnak önállóan dolgozni, de általában meg szokta őket nyugtatni, hogyha van egy bemutatás, és én is meggyőződöm róla, hogy értenek-e.