A MoTeL-kutatás elméleti és kutatási keretrendszere

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_1_p1/#m1146ptusk_1_p1 (2026. 08. 08.)
Chicago:
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_1_p1/#m1146ptusk_1_p1)
APA:
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_1_p1/#m1146ptusk_1_p1)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
Rapos Nóra – Lénárd Sándor

1. A pedagógusok szakmai fejlődésének és tanulásának kutatását meghatározó alapvetések

2. A MoTeL módszertani keretei

Menü