4. Neue Rollen des Übersetzers im Lichte der Kompetenzen

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Post-editing gehört zu den Kompetenzen, die heutzutage in die Ausbildung von Übersetzern im akademischen Bereich Eingang gefunden haben. Wenn man die grundlegenden Kompetenzen für Übersetzer definieren wollte, liegt es nahe, den Referenzrahmen des EMT-Netzwerks als Anhaltspunkt zu nehmen: „Mittlerweile ist er in der gesamten EU und darüber hinaus, sowohl in akademischen Kreisen als auch in der Sprachindustrie, zu einem der wichtigsten Maßstäbe für Übersetzerausbildung und Übersetzungskompetenzen geworden.“1 Er existiert seit 2009 und wurde zuletzt 2017 modifiziert. Der Referenzrahmen legt großen Wert darauf, dass der technologische Wandel der Sprachdienstleistungsindustrie in dem Kompetenzrahmen ihren Niederschlag findet.
 
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