List of Tables
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_28/#m1364alittt_28 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_28/#m1364alittt_28) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_28/#m1364alittt_28) |
Table 1 The Major Characteristics of the Sample of the Szeged Project on Translation and Post-Editing Competence Development Project
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_29/#m1364alittt_29 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_29/#m1364alittt_29) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_29/#m1364alittt_29) |
Table 2 The Number of Target Texts Collected Within the Framework of the Szeged Longitudinal Translation and Post-Editing Competence Development Project
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_30/#m1364alittt_30 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_30/#m1364alittt_30) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_30/#m1364alittt_30) |
Table 3 A Summary Table of the Instruments Used in the Szeged Longitudinal Translation and Post-Editing Competence Development Project
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_31/#m1364alittt_31 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_31/#m1364alittt_31) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_31/#m1364alittt_31) |
Table 4 Experts’ Evaluation of the Difficulty of the Two Source Texts on a Five-Point Scale. Mean Values
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_32/#m1364alittt_32 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_32/#m1364alittt_32) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_32/#m1364alittt_32) |
Table 5 MQM-based Error Categories Used in the Present Research
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_33/#m1364alittt_33 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_33/#m1364alittt_33) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_33/#m1364alittt_33) |
Table 6 Inter-Rater Reliability (Intraclass correlation coefficients) for Error-types: Bilingual text, Longitudinal subset of the Project
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_34/#m1364alittt_34 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_34/#m1364alittt_34) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_34/#m1364alittt_34) |
Table 7 The Number of Students (and Their Target Texts) in the Different Work Modes at the Beginning of the First Year and at the End of the Second Year
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_35/#m1364alittt_35 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_35/#m1364alittt_35) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_35/#m1364alittt_35) |
Table 8 Statistical Tests Applied in Data Analysis
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_36/#m1364alittt_36 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_36/#m1364alittt_36) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_36/#m1364alittt_36) |
Table 9 Mean Values, Standard Deviation, Minimum and Maximum Values on English Language Tests in the First Data Collection Wave
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_37/#m1364alittt_37 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_37/#m1364alittt_37) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_37/#m1364alittt_37) |
Table 10 Mean Values, Standard Deviation, Minimum and Maximum Values of the Beliefs About Translation Questionnaire (First Data Collection Wave)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_38/#m1364alittt_38 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_38/#m1364alittt_38) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_38/#m1364alittt_38) |
Table 11 Mean Values, Standard Deviation, Minimum and Maximum Values of the Bilingualism Test Scores
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_39/#m1364alittt_39 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_39/#m1364alittt_39) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_39/#m1364alittt_39) |
Table 12 Differences Between Human Translator and Post-Editor Performance in the First Year. Results of the Independent Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_40/#m1364alittt_40 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_40/#m1364alittt_40) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_40/#m1364alittt_40) |
Table 13 Differences Between Human Translators’ and Post-Editors’ Perception of Task-Difficulty in the First Year. Results of the Independent Samples T-Test
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_41/#m1364alittt_41 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_41/#m1364alittt_41) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_41/#m1364alittt_41) |
Table 14 Frequencies of Terminological Problems Reported by Students in Each Work Mode (HT/PE)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_42/#m1364alittt_42 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_42/#m1364alittt_42) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_42/#m1364alittt_42) |
Table 15 Significant Correlations Between Background Variables and Translation Performance in the Post-Editor Group (n = 13) at the Beginning of the Training (Pearson r)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_43/#m1364alittt_43 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_43/#m1364alittt_43) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_43/#m1364alittt_43) |
Table 16 Correlations Between Time on Task and Translation Performance Indices in the First Year (Pearson r)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_44/#m1364alittt_44 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_44/#m1364alittt_44) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_44/#m1364alittt_44) |
Table 17 Mean Values, Standard Deviation, Minimum and Maximum Values on English Language Tests in the Second Data Collection Wave
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_45/#m1364alittt_45 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_45/#m1364alittt_45) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_45/#m1364alittt_45) |
Table 18 Mean Values, Standard Deviation, Minimum and Maximum Values of the Beliefs About Translation Questionnaire (Second Data Collection Wave)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_46/#m1364alittt_46 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_46/#m1364alittt_46) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_46/#m1364alittt_46) |
Table 19 Mean Values of the Bilingualism Test Scores at the End of the Second Year.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_47/#m1364alittt_47 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_47/#m1364alittt_47) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_47/#m1364alittt_47) |
Table 20 Differences Between Human Translator and Post-Editor Performance at the End of the Second Year. Results of the Independent Samples T-Test
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_48/#m1364alittt_48 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_48/#m1364alittt_48) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_48/#m1364alittt_48) |
Table 21 Differences Between Human Translators’ and Post-Editors’ Perception of Task-Difficulty in the Second Year. Results of the Independent Samples T-Test
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_49/#m1364alittt_49 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_49/#m1364alittt_49) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_49/#m1364alittt_49) |
Table 22 Frequencies of Terminological Problems Reported By Students in Each Work Mode (HT/PE) at the End of the Second Year
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_50/#m1364alittt_50 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_50/#m1364alittt_50) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_50/#m1364alittt_50) |
Table 23 Significant Correlations Between Background Variables and Translation Performance in the Post-Editor Group (n = 16) at the End of the Training (Pearson r)
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_51/#m1364alittt_51 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_51/#m1364alittt_51) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_51/#m1364alittt_51) |
Table 24 Correlations Between Time on Task and Translation Performance Indices in the Second Year (Pearson r). P-Values Are in Parentheses
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_52/#m1364alittt_52 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_52/#m1364alittt_52) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_52/#m1364alittt_52) |
Table 25 Number of Students in Each Condition Combination Across the Two Data Collection Waves
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_53/#m1364alittt_53 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_53/#m1364alittt_53) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_53/#m1364alittt_53) |
Table 26 Differences Between First- and Second-Year Reading and Use of English Test Scores. Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_54/#m1364alittt_54 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_54/#m1364alittt_54) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_54/#m1364alittt_54) |
Table 27 Differences Between First- and Second-Year Thematic Knowledge Test Scores. Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_55/#m1364alittt_55 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_55/#m1364alittt_55) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_55/#m1364alittt_55) |
Table 28 Differences Between Time on Task (Minutes) as a Function of Working Language and Work Mode Combined. Mean and Standard Deviation in the First Year and the Second Year
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_56/#m1364alittt_56 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_56/#m1364alittt_56) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_56/#m1364alittt_56) |
Table 29 Differences Between First- and Second-Year Translation Performance Indices (HT Condition). Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_57/#m1364alittt_57 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_57/#m1364alittt_57) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_57/#m1364alittt_57) |
Table 30 Differences Between First- and Second-Year Post-Editing Performance Indices (PE Condition). Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_58/#m1364alittt_58 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_58/#m1364alittt_58) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_58/#m1364alittt_58) |
Table 31 Differences Between Human Translators’ and Post-Editors’ Changes in Error Numbers. Results of the Independent Samples T-Test
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_59/#m1364alittt_59 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_59/#m1364alittt_59) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_59/#m1364alittt_59) |
Table 32 Differences Between Perceived Task-Difficulty in the First and the Second Year (HT Condition, n = 9). Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_60/#m1364alittt_60 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_60/#m1364alittt_60) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_60/#m1364alittt_60) |
Table 33 Differences Between Perceived Task-Difficulty in the First and the Second Year (PE Condition, n = 12). Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_61/#m1364alittt_61 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_61/#m1364alittt_61) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_61/#m1364alittt_61) |
Table 34 Changes in the Number of Problem Terms Named By Students. Results of Paired Samples T-Tests in the HT Group.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_62/#m1364alittt_62 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_62/#m1364alittt_62) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_62/#m1364alittt_62) |
Table 35 Changes in the Number of Problem Terms Named By Students. Results of Paired Samples T-Tests in the PE Group.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_63/#m1364alittt_63 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_63/#m1364alittt_63) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_63/#m1364alittt_63) |
Table 36 Differences Between Post-Editors’ Experiences in the First and the Second Year (n = 11). Results of the Paired Samples T-Tests
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_64/#m1364alittt_64 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_64/#m1364alittt_64) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_64/#m1364alittt_64) |
Table 37 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way ANOVA Test, Comparing Mean Error Numbers. Human Translators
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_65/#m1364alittt_65 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_65/#m1364alittt_65) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_65/#m1364alittt_65) |
Table 38 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way ANOVA Test, Comparing Mean Error Numbers. Post-Editors
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_66/#m1364alittt_66 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_66/#m1364alittt_66) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_66/#m1364alittt_66) |
Table 39 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way ANOVA Test, Comparing Perceived Difficulty. Human Translators
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_67/#m1364alittt_67 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_67/#m1364alittt_67) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_67/#m1364alittt_67) |
Table 40 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way ANOVA Test, Comparing Perceived Difficulty. Post-Editors
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_68/#m1364alittt_68 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_68/#m1364alittt_68) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_68/#m1364alittt_68) |
Table 41 Correlation Between the Perceived Difficulty Indices and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the HT Group
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_69/#m1364alittt_69 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_69/#m1364alittt_69) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_69/#m1364alittt_69) |
Table 42 Correlation Between the Perceived Difficulty Indices and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the PE Group
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_70/#m1364alittt_70 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_70/#m1364alittt_70) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_70/#m1364alittt_70) |
Table 43 Correlation Between the Subcompetence Test Scores and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the HT Group
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_71/#m1364alittt_71 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_71/#m1364alittt_71) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_71/#m1364alittt_71) |
Table 44 Correlation Between the Subcompetence Test Scores and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the PE Group
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_72/#m1364alittt_72 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_72/#m1364alittt_72) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_72/#m1364alittt_72) |
Table 45 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way Anova Test, Comparing Mean Error Numbers. Human Translators
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_73/#m1364alittt_73 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_73/#m1364alittt_73) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_73/#m1364alittt_73) |
Table 46 Results of the Pairwise Comparisons of the Repeated Measures One-Way ANOVA Test, Comparing Mean Error Numbers. Post-Editors
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_74/#m1364alittt_74 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_74/#m1364alittt_74) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_74/#m1364alittt_74) |
Table 47 Correlation Between the Perceived Difficulty Indices and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the HT Group in the Second Data-Collection Wave
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_75/#m1364alittt_75 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_75/#m1364alittt_75) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_75/#m1364alittt_75) |
Table 48 Correlation Between the Perceived Difficulty Indices and the Performance Indices (Error Numbers, Time On Task) in the PE Group in the Second Data-Collection Wave
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_76/#m1364alittt_76 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_76/#m1364alittt_76) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_76/#m1364alittt_76) |
Table 49 Correlation Between the Subcompetence Test Scores and the Performance Indices (Error Numbers, Time on Task) in the HT Group in the Second Data-Collection Wave
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_77/#m1364alittt_77 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_77/#m1364alittt_77) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_77/#m1364alittt_77) |
Table 50 Correlation Between the Subcompetence Test Scores and the Performance Indices (Error Numbers, Time on Task) in the PE Group in the Second Data-Collection Wave