Appendix 3

Thematic knowledge test: bilingualism and pragmatics
A) The original Hungarian version (participants filled out this version)
 
Kétnyelvűség-alapismeretek

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1420/#m1364alittt_1420 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1420/#m1364alittt_1420)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1420/#m1364alittt_1420)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
1) Jelen tudományos felfogás szerint kit tekintünk kétnyelvűnek?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1421/#m1364alittt_1421 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1421/#m1364alittt_1421)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1421/#m1364alittt_1421)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. Azt, aki anyanyelvi szinten beszél két nyelvet.
  2. Azt, aki születésétől fogva kétnyelvű környezetben él és nő fel.
  3. Azt, aki mindennapjai során rendszeresen használja a két nyelvet.
  4. Azt, aki az anyanyelven mellett egy másik nyelven is meg tud szólalni (bármilyen hibásan is).
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1422/#m1364alittt_1422 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1422/#m1364alittt_1422)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1422/#m1364alittt_1422)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
2) A legtöbb kétnyelvű

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1423/#m1364alittt_1423 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1423/#m1364alittt_1423)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1423/#m1364alittt_1423)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. egyformán jól beszéli mindkét nyelvét.
  2. általában az egyik nyelvét jobban beszéli, mint a másikat.
  3. egyik nyelvét sem beszéli elég jól.
  4. egyszerre sajátította el a két nyelvet.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1424/#m1364alittt_1424 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1424/#m1364alittt_1424)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1424/#m1364alittt_1424)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
3) Miben különbözik a kétnyelvű gyerekek nyelvi fejlődése az egynyelvűekétől?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1425/#m1364alittt_1425 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1425/#m1364alittt_1425)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1425/#m1364alittt_1425)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. A nyelvi fejlődés egy periódusában a kétnyelvű gyerekek keverik a két nyelvet.
  2. A kétnyelvű gyerekek más sorrendben sajátítják el a nyelv szintaktikai elemeit.
  3. Az interferencia miatt a kétnyelvű gyerekek kiejtése eltér az adott nyelvi normáktól (mindkét nyelven)
  4. Semmiben.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1426/#m1364alittt_1426 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1426/#m1364alittt_1426)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1426/#m1364alittt_1426)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
4) A kétnyelvű gyermekek szókincse …

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1427/#m1364alittt_1427 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1427/#m1364alittt_1427)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1427/#m1364alittt_1427)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. általában mindkét nyelven nagyobb, mint az egynyelvűeké.
  2. az egyik nyelvükön általában nagyobb, mint az egynyelvű gyerekeké.
  3. mindkét nyelven körülbelül ugyanakkora, mint az egynyelvű gyerekeké.
  4. általában mindkét nyelven kisebb, mint az egynyelvűeké.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1428/#m1364alittt_1428 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1428/#m1364alittt_1428)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1428/#m1364alittt_1428)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
5) A gyermekeknek az a képessége, hogy egy mondat szintaktikai helyességét meg tudják ítélni annak jelentésétől függetlenül…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1429/#m1364alittt_1429 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1429/#m1364alittt_1429)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1429/#m1364alittt_1429)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. egynyelvű gyerekekben hamarabb alakul ki.
  2. kétnyelvű gyerekekben hamarabb alakul ki.
  3. kb. ugyanabban az életkorban alakul ki a kétnyelvű és egynyelvű gyerekekben is.
  4. Erre nincsenek megbízható kutatási eredmények.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1430/#m1364alittt_1430 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1430/#m1364alittt_1430)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1430/#m1364alittt_1430)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
6) Melyik állítás igaz a kétnyelvű gyerekek és felnőttek kognitív képességeiről?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1431/#m1364alittt_1431 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1431/#m1364alittt_1431)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1431/#m1364alittt_1431)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. A kétnyelvű egyének bizonyos kognitív képességek terén jobbak az egynyelvűeknél.
  2. A kétnyelvű egyének bizonyos kognitív képességek terén gyengébbek az egynyelvűeknél.
  3. Nincs különbség a két csoport között.
  4. Attól függ, hogy milyen nyelven kétnyelvű az egyén.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1432/#m1364alittt_1432 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1432/#m1364alittt_1432)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1432/#m1364alittt_1432)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
7) A két nyelv keverése (egyik nyelvről a másikra váltás beszéd közben)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1433/#m1364alittt_1433 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1433/#m1364alittt_1433)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1433/#m1364alittt_1433)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. negatív jelenség, mert arra utal, hogy a kétnyelvű nem tudja elkülöníteni a két nyelvet egymástól.
  2. erősen zavarja a kommunikációt, főleg, ha a beszélő partnere egynyelvű.
  3. rendszerint a kommunikációt elősegítő stratégia a kétnyelvű részéről
  4. a kétnyelvűek nem keverik a két nyelvet beszéd/nyelvhasználat közben.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1434/#m1364alittt_1434 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1434/#m1364alittt_1434)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1434/#m1364alittt_1434)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
8) Mit tudunk a nézőpontváltás képességének különbségeiről kétnyelvűek és egynyelvűek esetén?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1435/#m1364alittt_1435 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1435/#m1364alittt_1435)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1435/#m1364alittt_1435)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. Nincs különbség a két csoport között
  2. A kétnyelvűek nehezebben veszik fel a másik ember nézőpontját, mert a két nyelv jelenléte az elmében megnehezíti számukra, hogy a társas környezetükre figyeljenek.
  3. A kétnyelvűek könnyebben veszik fel a másik ember nézőpontját, mert a két nyelv jelenléte miatt hozzá vannak szokva, hogy a dolgokat mindig más szemszögből is lehet látni.
  4. Attól függ, hogy milyen életkorban vált kétnyelvűvég az egyén: ha gyerekként, akkor a c) pont az igaz, ha felnőttként, akkor a b) pont az igaz.
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1436/#m1364alittt_1436 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1436/#m1364alittt_1436)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1436/#m1364alittt_1436)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
9) Hogy nevezzük a nyelvészetnek azt az ágát, amely a nyelvhasználattal foglalkozik, vagyis azzal, hogy hogyan alkalmazzuk a nyelvet kommunikációs helyzetekben?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1437/#m1364alittt_1437 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1437/#m1364alittt_1437)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1437/#m1364alittt_1437)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. pragmatika
  2. retorika
  3. kommunikáció-elmélet
  4. kontextuális nyelvészet
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1438/#m1364alittt_1438 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1438/#m1364alittt_1438)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1438/#m1364alittt_1438)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
10) Az alábbi fogalmak közül melyik kapcsolható Paul Grice nevéhez?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1439/#m1364alittt_1439 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1439/#m1364alittt_1439)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1439/#m1364alittt_1439)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
  1. kritikus periódus
  2. diglosszia
  3. BIMOLA modell
  4. implikatúrák
 
B) The English translation (for this monograph only, post-edited version of the translation produced by ChatGPT-4.0)
Basics of Bilingualism

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1442/#m1364alittt_1442 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1442/#m1364alittt_1442)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1442/#m1364alittt_1442)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
1. According to current perspectives in Applied Linguistics, who is considered bilingual?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1443/#m1364alittt_1443 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1443/#m1364alittt_1443)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1443/#m1364alittt_1443)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Someone who speaks two languages at a native-like level [has native-like competence in two languages]

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1444/#m1364alittt_1444 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1444/#m1364alittt_1444)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1444/#m1364alittt_1444)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Someone who has lived and grown up in a bilingual environment from birth

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1445/#m1364alittt_1445 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1445/#m1364alittt_1445)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1445/#m1364alittt_1445)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Someone who regularly uses two languages in everyday life

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1446/#m1364alittt_1446 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1446/#m1364alittt_1446)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1446/#m1364alittt_1446)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Someone who, in addition to their native language, can also speak another language (even if imperfectly)
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1447/#m1364alittt_1447 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1447/#m1364alittt_1447)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1447/#m1364alittt_1447)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
2. Most bilinguals…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1448/#m1364alittt_1448 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1448/#m1364alittt_1448)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1448/#m1364alittt_1448)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Speak both of their languages equally well

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1449/#m1364alittt_1449 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1449/#m1364alittt_1449)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1449/#m1364alittt_1449)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Generally speak one of their languages better than the other

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1450/#m1364alittt_1450 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1450/#m1364alittt_1450)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1450/#m1364alittt_1450)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Do not speak either language well enough

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1451/#m1364alittt_1451 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1451/#m1364alittt_1451)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1451/#m1364alittt_1451)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Acquired both languages at the same time
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1452/#m1364alittt_1452 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1452/#m1364alittt_1452)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1452/#m1364alittt_1452)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
3. How does the language development of bilingual children differ from that of monolingual children?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1453/#m1364alittt_1453 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1453/#m1364alittt_1453)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1453/#m1364alittt_1453)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) At one stage of language development, bilingual children mix the two languages

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1454/#m1364alittt_1454 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1454/#m1364alittt_1454)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1454/#m1364alittt_1454)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Bilingual children acquire the syntactic elements of language in a different order

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1455/#m1364alittt_1455 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1455/#m1364alittt_1455)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1455/#m1364alittt_1455)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Due to interference, bilingual children’s pronunciation differs from the norms of the given language (in both languages)

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1456/#m1364alittt_1456 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1456/#m1364alittt_1456)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1456/#m1364alittt_1456)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) It does not differ in any way
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1457/#m1364alittt_1457 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1457/#m1364alittt_1457)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1457/#m1364alittt_1457)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
4. The vocabulary of bilingual children is…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1458/#m1364alittt_1458 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1458/#m1364alittt_1458)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1458/#m1364alittt_1458)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Generally larger in both languages than that of monolingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1459/#m1364alittt_1459 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1459/#m1364alittt_1459)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1459/#m1364alittt_1459)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Generally larger in one of their languages than that of monolingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1460/#m1364alittt_1460 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1460/#m1364alittt_1460)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1460/#m1364alittt_1460)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Roughly the same in both languages as that of monolingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1461/#m1364alittt_1461 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1461/#m1364alittt_1461)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1461/#m1364alittt_1461)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Generally smaller in both languages than that of monolingual children
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1462/#m1364alittt_1462 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1462/#m1364alittt_1462)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1462/#m1364alittt_1462)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
5. The ability of children to judge the syntactic correctness of a sentence independently of its meaning…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1463/#m1364alittt_1463 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1463/#m1364alittt_1463)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1463/#m1364alittt_1463)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Develops earlier in monolingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1464/#m1364alittt_1464 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1464/#m1364alittt_1464)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1464/#m1364alittt_1464)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Develops earlier in bilingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1465/#m1364alittt_1465 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1465/#m1364alittt_1465)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1465/#m1364alittt_1465)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Develops at about the same age in both bilingual and monolingual children

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1466/#m1364alittt_1466 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1466/#m1364alittt_1466)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1466/#m1364alittt_1466)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) There is no reliable research evidence on this
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1467/#m1364alittt_1467 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1467/#m1364alittt_1467)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1467/#m1364alittt_1467)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
6. Which statement is true about the cognitive abilities of bilingual children and adults?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1468/#m1364alittt_1468 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1468/#m1364alittt_1468)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1468/#m1364alittt_1468)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Bilingual individuals outperform monolinguals in certain cognitive abilities

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1469/#m1364alittt_1469 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1469/#m1364alittt_1469)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1469/#m1364alittt_1469)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Bilingual individuals are weaker than monolinguals in certain cognitive abilities

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1470/#m1364alittt_1470 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1470/#m1364alittt_1470)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1470/#m1364alittt_1470)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) There is no difference between the two groups

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1471/#m1364alittt_1471 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1471/#m1364alittt_1471)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1471/#m1364alittt_1471)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) It depends on which languages the person speaks
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1472/#m1364alittt_1472 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1472/#m1364alittt_1472)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1472/#m1364alittt_1472)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
7. Mixing two languages (switching from one language to the other in the course of speaking)…

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1473/#m1364alittt_1473 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1473/#m1364alittt_1473)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1473/#m1364alittt_1473)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Is a negative phenomenon, indicating that the bilingual person cannot separate the two languages

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1474/#m1364alittt_1474 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1474/#m1364alittt_1474)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1474/#m1364alittt_1474)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Seriously disrupts communication, especially if the conversation partner is monolingual

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1475/#m1364alittt_1475 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1475/#m1364alittt_1475)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1475/#m1364alittt_1475)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Is generally a communication-facilitating strategy used by bilinguals

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1476/#m1364alittt_1476 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1476/#m1364alittt_1476)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1476/#m1364alittt_1476)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Bilinguals do not mix the two languages in speech/language use
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1477/#m1364alittt_1477 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1477/#m1364alittt_1477)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1477/#m1364alittt_1477)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
8. How do bilinguals and monolinguals differ in their ability to take another person’s perspective?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1478/#m1364alittt_1478 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1478/#m1364alittt_1478)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1478/#m1364alittt_1478)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) There is no difference between the two groups

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1479/#m1364alittt_1479 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1479/#m1364alittt_1479)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1479/#m1364alittt_1479)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Bilinguals find it harder to adopt another person’s perspective because the presence of two languages in the mind makes it harder to focus on their social environment

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1480/#m1364alittt_1480 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1480/#m1364alittt_1480)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1480/#m1364alittt_1480)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Bilinguals find it easier to adopt another person’s perspective because the presence of two languages means they are accustomed to seeing things from more than one viewpoint

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1481/#m1364alittt_1481 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1481/#m1364alittt_1481)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1481/#m1364alittt_1481)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) It depends on the age at which the person became bilingual: if in childhood, option (c) is true; if in adulthood, option (b) is true
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1482/#m1364alittt_1482 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1482/#m1364alittt_1482)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1482/#m1364alittt_1482)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
9. What is the branch of linguistics called that deals with language use, i.e., how we apply language in communicative situations?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1483/#m1364alittt_1483 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1483/#m1364alittt_1483)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1483/#m1364alittt_1483)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Pragmatics

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1484/#m1364alittt_1484 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1484/#m1364alittt_1484)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1484/#m1364alittt_1484)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Rhetoric

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1485/#m1364alittt_1485 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1485/#m1364alittt_1485)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1485/#m1364alittt_1485)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) Communication theory

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1486/#m1364alittt_1486 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1486/#m1364alittt_1486)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1486/#m1364alittt_1486)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Contextual linguistics
 

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1487/#m1364alittt_1487 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1487/#m1364alittt_1487)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1487/#m1364alittt_1487)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
10. Which of the following concepts is associated with Paul Grice?

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1488/#m1364alittt_1488 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1488/#m1364alittt_1488)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1488/#m1364alittt_1488)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
a) Critical period

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1489/#m1364alittt_1489 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1489/#m1364alittt_1489)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1489/#m1364alittt_1489)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
b) Diglossia

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1490/#m1364alittt_1490 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1490/#m1364alittt_1490)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1490/#m1364alittt_1490)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
c) BIMOLA model

A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!

Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
Harvard:
Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1491/#m1364alittt_1491 (2026. 08. 09.)
Chicago:
Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1491/#m1364alittt_1491)
APA:
Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_1491/#m1364alittt_1491)
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
d) Implicatures
 
Menü