Hivatkozott irodalom
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2126/#m1323aap_2126 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2126/#m1323aap_2126) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2126/#m1323aap_2126) |
Ackerman, C. (2017). Big Five Personality Traits & The 5-Factor Model Explained. (Letöltés: 2025.01.18), https://positivepsychologyprogram.com/big-five-personality-theory/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2127/#m1323aap_2127 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2127/#m1323aap_2127) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2127/#m1323aap_2127) |
Anderson, W. T. (1997). The Future of the Self: Inventing the Postmodern Person. J. P. Tarcher, New York.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2128/#m1323aap_2128 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2128/#m1323aap_2128) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2128/#m1323aap_2128) |
Anderson, W. T. (2011). The Dalcroze Approach to Music Education: Theory and Applications. General Music Today, 26(1). 27-33. (Letöltés: 2025.01.18), SAGE. http://dx.doi.org/10.1177/1048371311428979
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2129/#m1323aap_2129 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2129/#m1323aap_2129) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2129/#m1323aap_2129) |
Andorka, P. (2013). Az Orff-koncepció bemutatása. [MA szakdolgozat kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.andorkapeter.hu/letoltes/andorka_peter_szakdolgozat.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2130/#m1323aap_2130 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2130/#m1323aap_2130) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2130/#m1323aap_2130) |
Angelusz, E. (1996). Antropológia és nevelés. Akadémiai kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2131/#m1323aap_2131 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2131/#m1323aap_2131) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2131/#m1323aap_2131) |
Anzelm, C. (2007). Proslogion. (Eredeti mű első megjelenése 1077-1078). In Canterburyi Szent Anzelm összes művei. Teológiai, bölcseleti írások (pp. 81-102). Szent István Társulat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2132/#m1323aap_2132 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2132/#m1323aap_2132) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2132/#m1323aap_2132) |
Ariès, Ph. (1960). L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime. Éditeur Plon, Párizs.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2133/#m1323aap_2133 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2133/#m1323aap_2133) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2133/#m1323aap_2133) |
Ariés, Ph. (1987). Gyermek, család, halál. Gondolat kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1960).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2134/#m1323aap_2134 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2134/#m1323aap_2134) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2134/#m1323aap_2134) |
Aspelin, J. (2014). Beyond individualised teaching: A Relational Construction of Pedagogical Attitude. Education Inquiry, 5(2). (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.3402/edui.v5.23926
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2135/#m1323aap_2135 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2135/#m1323aap_2135) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2135/#m1323aap_2135) |
Augustinus, A. (s.a.). Vallomások. Szent István Társulat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2136/#m1323aap_2136 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2136/#m1323aap_2136) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2136/#m1323aap_2136) |
Ábri, B., Gyergyai, B. & Keresztessy, J. (2018a). Zene és mozgás tankönyv II. osztály. Editura didactică și pedagogică, Bukarest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2137/#m1323aap_2137 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2137/#m1323aap_2137) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2137/#m1323aap_2137) |
Ábri, B., Gyergyai, B. & Keresztessy, J. (2018b). Zene és mozgás tankönyv III. osztály. Editura didactică și pedagogică, Bukarest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2138/#m1323aap_2138 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2138/#m1323aap_2138) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2138/#m1323aap_2138) |
Ábri, B., Gyergyai, B. & Keresztessy, J. (2018c). Zene és mozgás tankönyv IV. osztály. Editura didactică și pedagogică, Bukarest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2139/#m1323aap_2139 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2139/#m1323aap_2139) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2139/#m1323aap_2139) |
Ádám, J. (1944). Módszeres énektanítás. Országos Közoktatási Tanács, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2140/#m1323aap_2140 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2140/#m1323aap_2140) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2140/#m1323aap_2140) |
B. Méhes, V. (1997). Montessori pedagógiai rendszere és alkalmazása az óvodában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1994).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2141/#m1323aap_2141 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2141/#m1323aap_2141) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2141/#m1323aap_2141) |
Bacskai, K. (2017, szerk.). A felekezeti oktatás új negyedszázada. Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.mek.oszk.hu/18100/18155/18155.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2142/#m1323aap_2142 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2142/#m1323aap_2142) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2142/#m1323aap_2142) |
Bagdy, E. (2005). Az euritmia alapjai. In Lindenbergerné, K. E. (szerk.). Zeneterápia. Szöveggyűjtemény. (pp. 47-57). Kulcs a muzsikához kiadó, Pécs.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2143/#m1323aap_2143 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2143/#m1323aap_2143) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2143/#m1323aap_2143) |
Barkóczi, I. (1996). Kodály zenei nevelési módszerének pszichológiai hatásvizsgálata. In Madarászné, L. K. & Urbánné, V. K. (szerk.). Zene és terápia. Szöveggyűjtemény. (pp. 109-114). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolai Kar, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1977).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2144/#m1323aap_2144 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2144/#m1323aap_2144) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2144/#m1323aap_2144) |
Barkóczi, I. (2002). A pozitív pszichológia és a kreativitás kapcsolata. Magyar Pszichológiai Szemle, 67(1). 173-181.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2145/#m1323aap_2145 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2145/#m1323aap_2145) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2145/#m1323aap_2145) |
Barrick, M. R. & Mount, M. K. (1991). The Big Five Personality Dimensions and Job Performance: a Meta-analysis. Personnel Psychology, 44(1). 1-26. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.sitesbysarah.com/mbwp/Pubs/1991_Barrick_Mount.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2146/#m1323aap_2146 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2146/#m1323aap_2146) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2146/#m1323aap_2146) |
Baska, G., Hegedűs, J. & Nóbik, A. (2013, szerk.). A neveléstörténet változó arcai. A múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő. Eötvös kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.eltereader.hu/media/2014/02/Hegedus_READER.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2147/#m1323aap_2147 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2147/#m1323aap_2147) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2147/#m1323aap_2147) |
Bartalis, I. (2021). A zenepedagógiai módszerek sokszínűsége a zene és mozgás órán. PedActa, 11(2). 67-75. (Letöltés: 2025.01.18), http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/pedacta/article_11_2_7.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2148/#m1323aap_2148 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2148/#m1323aap_2148) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2148/#m1323aap_2148) |
Bábosik, Z. (2009). Értékközvetítés napjainkban. (Letöltés: 2025.01.18), http://ofi.hu/tudastar/ertekkozvetites
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2149/#m1323aap_2149 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2149/#m1323aap_2149) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2149/#m1323aap_2149) |
Báthory, Z. & Falus, I. (1997). Pedagógiai lexikon I-III. Keraban kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2150/#m1323aap_2150 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2150/#m1323aap_2150) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2150/#m1323aap_2150) |
Benkő, A. (1979). Bevezetés a valláslélektanba. Magánkiadás, Róma.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2151/#m1323aap_2151 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2151/#m1323aap_2151) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2151/#m1323aap_2151) |
Békés, M. (2007). A posztmodern után. A történelem vége, és ami utána következik. Kommentár, 103(4). 102-107. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/40073855/A_posztmodern_ut%C3%A1n
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2152/#m1323aap_2152 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2152/#m1323aap_2152) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2152/#m1323aap_2152) |
Biblia. Új fordítású revideált Biblia (2014). Magyar Bibliatársulat. Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://abibliamindenkie.hu/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2153/#m1323aap_2153 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2153/#m1323aap_2153) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2153/#m1323aap_2153) |
Bicsák, Zs. Á. (2016). Vált(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Gondolat kiadó, Budapest, 2016. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/44826/1/Bicsak_nyomdanak.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2154/#m1323aap_2154 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2154/#m1323aap_2154) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2154/#m1323aap_2154) |
Blenkinsop, S. (2004). Martin Buber's „Education”: Imitating God, the Developmental Relationalist. In Higgins, Ch. (szerk.). Philosophy of Education Archive. (pp. 79-87). Teachers College, Columbia University. (Letöltés: 2025.01.18), https://educationjournal.web.illinois.edu/archive/index.php/pes/issue/view/9.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2155/#m1323aap_2155 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2155/#m1323aap_2155) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2155/#m1323aap_2155) |
Bognárné, K. J. (s.a.). Karácsony Sándor ideális pedagógusképe. Nézete a pedagógusképzésről, a pedagóguspályáról. (Letöltés: 2025.01.18), http://acta.bibl.u-szeged.hu/28907/1/modszertani_048_003_128-134.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2156/#m1323aap_2156 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2156/#m1323aap_2156) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2156/#m1323aap_2156) |
Bognárné, K. J. (2010). Karácsony Sándor pedagógiai modellje és recepciója a református felsőoktatásban. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://konyvtar.uni-pannon.hu/doktori/2010/Bognarne_Kocsis_Judit_dissertation.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2157/#m1323aap_2157 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2157/#m1323aap_2157) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2157/#m1323aap_2157) |
Boreczky, Á. (2021). Az orkesztika tudományos rendszere és a pedagógia Dienes Valéria korai munkásságában. In Kiss, E., Trencsényi L., & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 144-157). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2158/#m1323aap_2158 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2158/#m1323aap_2158) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2158/#m1323aap_2158) |
Boudon, R. (1998). Limitation of Rational Choice Theory. American Journal of Sociology, (104)3. 817-828.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2159/#m1323aap_2159 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2159/#m1323aap_2159) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2159/#m1323aap_2159) |
Bresler, L. (2007, szerk.). International Handbook of Research in Arts Education. Springer, Illinois.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2160/#m1323aap_2160 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2160/#m1323aap_2160) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2160/#m1323aap_2160) |
Brezsnyánszky, L. (2002). A Herbart-paradigma magyar neveléstani recepciója. Iskolakultúra, 12(5). 38–43.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2161/#m1323aap_2161 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2161/#m1323aap_2161) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2161/#m1323aap_2161) |
Buber, M. (1990). Beszédek a nevelésről. In Csejtei, D., Dékány, A. & Simon, F. (szerk.). Ész élet egzisztencia I.: Egyetem, nevelés, értelmiségi lét (pp. 385-415). Társadalomtudományi Kör, Szeged. (Eredeti mű első megjelenése 1953), (Letöltés: 2025.01.18), http://acta.bibl.u-szeged.hu/38125/1/esz_001.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2162/#m1323aap_2162 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2162/#m1323aap_2162) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2162/#m1323aap_2162) |
Buber, M. (1994). Én és Te. Európa Könyvkiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1923).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2163/#m1323aap_2163 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2163/#m1323aap_2163) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2163/#m1323aap_2163) |
Buber, M. (2017). Istenfogyatkozás. Vizsgálódások vallás és filozófia kapcsolatáról. Typotex kiadó, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1953).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2164/#m1323aap_2164 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2164/#m1323aap_2164) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2164/#m1323aap_2164) |
Buda, B. (1994). A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.niif.hu/02000/02009/02009.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2165/#m1323aap_2165 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2165/#m1323aap_2165) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2165/#m1323aap_2165) |
Buda, B. (2005). Csoportjelenségek a gyermek- és ifjúkorban; nevelési felhasználásuk. In Balogh, L. & Tóth, L. (szerk.). Fejezetek a pedagógiai pszichológia köréből. (s.p.) Neumann Kht., Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/04600/04669/html/balogh_pedpszich0015/balogh_pedpszich0015.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2166/#m1323aap_2166 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2166/#m1323aap_2166) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2166/#m1323aap_2166) |
Buda, B. & László, J. (1981). Beszéd a szavak mögött. Tömegkommunikációs kutatóközpont, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2167/#m1323aap_2167 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2167/#m1323aap_2167) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2167/#m1323aap_2167) |
Busi, E. (s.a.). Nevelési színterek 1 – a család. http://pergo.web.elte.hu/ped2/ped_03.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2168/#m1323aap_2168 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2168/#m1323aap_2168) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2168/#m1323aap_2168) |
Butler, L. (2015). Music Education & Transferrable Skills: An Investigation Into The Usage of Early Music Education Theories Kodaly, Dalcroze, Suzuki & Orff in the Present Day Primary School Classroom. [Kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/12378295/Music_Education_and_Transferrable_Skills_An_Investigation_Into_The_Usage_of_Early_Music_Education_Theories_Kodaly_Dalcroze_Suzuki_and_Orff_in_the_Present_Day_Primary_School_Classroom?auto=download&email_work_card=download-paper
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2169/#m1323aap_2169 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2169/#m1323aap_2169) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2169/#m1323aap_2169) |
Carlgren, F. (1999). Szabadságra nevelés. Pedagógus Továbbképzési Módszertani és Információs Központ, Pilisborosjenő. (Eredeti mű első megjelenése 1970).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2170/#m1323aap_2170 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2170/#m1323aap_2170) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2170/#m1323aap_2170) |
Chapman, N. A. (2015). Exploring Teachers’ Perspectives of Cooperative Learning to Create Music in Orff Schulwerk Classrooms. University of Nebrasca, Lincoln. [Értekezés kézirat].
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2171/#m1323aap_2171 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2171/#m1323aap_2171) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2171/#m1323aap_2171) |
Cole, M. & Cole, Sh.R. (2006). Fejlődéslélektan. Osiris, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2172/#m1323aap_2172 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2172/#m1323aap_2172) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2172/#m1323aap_2172) |
Corsaro, W. A. (2005). The Sociology of Children. Pine Forge Press. California.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2173/#m1323aap_2173 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2173/#m1323aap_2173) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2173/#m1323aap_2173) |
Cozzutti, G., Blessano, E. & Romero-Naranjo, F. J. (2014). Music, Rhythm and movement: A comparative study between the BAPNE and Willems Methods. Procedia - Social and Behavioral Sciences 152(1). 13-18. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.09.147
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2174/#m1323aap_2174 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2174/#m1323aap_2174) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2174/#m1323aap_2174) |
Czike, B. (1997). Az alternatív iskolák jellemzői – kezdeti elveik, mai gyakorlatuk. Új Pedagógiai Szemle. 47(6). 24-33. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00035/00006/1997-06-ta-Czike-Alternativ.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2175/#m1323aap_2175 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2175/#m1323aap_2175) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2175/#m1323aap_2175) |
Czike, B. (2005). A pedagógusszerep változása. Alternatív és nem alternatív iskolák összehasonlító elemzése [Kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.kooperativ.hu/sites/default/files/a_pedagogusszerep-betekintes.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2176/#m1323aap_2176 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2176/#m1323aap_2176) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2176/#m1323aap_2176) |
Csikai, I. (2018). Kodály Zoltán életművének és hatásának kapcsolata a sajátos felnőttkori tanulással az életreform horizontján [MA szakdolgozat kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2020/2020-2/Csikai_Ildiko-Kodaly.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2177/#m1323aap_2177 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2177/#m1323aap_2177) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2177/#m1323aap_2177) |
Csíkszentmihályi, M. (2001). Flow. Az áramlat: A tökéletes élmény pszichológiája. Akadémiai kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1990).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2178/#m1323aap_2178 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2178/#m1323aap_2178) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2178/#m1323aap_2178) |
Csorba, P. (2000). Montessori pedagógiájának vallásos meghatározottsága. Módszertani közlemények, 40(1). 5-8. (Letöltés: 2025.01.18), http://acta.bibl.u-szeged.hu/28355/1/modszertani_040_001_005-008.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2179/#m1323aap_2179 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2179/#m1323aap_2179) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2179/#m1323aap_2179) |
Daragó, R. L. (2012). Életreform és zenepedagógia. A 20. század alternatív zeneoktatási módszereinek életreform-vonatkozásai. Iskolakultúra, 22(5) 3-10. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2017/2017-1/Darago-EPA00011_Iskolakultura_2012_05_003-010.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2180/#m1323aap_2180 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2180/#m1323aap_2180) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2180/#m1323aap_2180) |
Daragó, R. L (2016). Az improvizáció szerepe és gyakorlata az alternatív zenepedagógiai koncepciókban. Parlando, 58(1) 1-29. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2016/2016-1/Darago_Rita_Laura-Az-improviz%E1cio.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2181/#m1323aap_2181 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2181/#m1323aap_2181) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2181/#m1323aap_2181) |
Davies, B. (1999). Bevezetés a vallásfilozófiába. Kossuth kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1982).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2182/#m1323aap_2182 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2182/#m1323aap_2182) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2182/#m1323aap_2182) |
Deme, T. (2016). A művészeti nevelés megújítása – pedagógiai katalizátor és integráció. Magyar Művészet, 4(1).63-71. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.magyar-muveszet.hu/upload/userfiles/2/publications/201801/pdf/MM2016_1belivek_kepnelkul_08_deme_tamas.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2183/#m1323aap_2183 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2183/#m1323aap_2183) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2183/#m1323aap_2183) |
Deszpot, G. (2009). Zenei átváltozás: Kokas Klára komplex művészeti programja, mint pedagógia és terápia. Parlando, 51(6) 2-3. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2009-6-02-03-Kokas-Klara-1.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2184/#m1323aap_2184 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2184/#m1323aap_2184) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2184/#m1323aap_2184) |
Deszpot, G. (2012). Kokas Klára és alapítványának bemutatása. Kokas Klára Agape Zene-Életöröm Alapítvány, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2185/#m1323aap_2185 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2185/#m1323aap_2185) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2185/#m1323aap_2185) |
Deszpot, G. (2014a, szerk.). Kokas Klára: Bűvös mikroszkóp – Maria Montessori és a zenefigyelem. „Fülünkbe cseng...”. Parlando, 56(5) 1-20. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2014/2014-5/Deszpot7.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2186/#m1323aap_2186 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2186/#m1323aap_2186) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2186/#m1323aap_2186) |
Deszpot, G. (2014b). Mozgás és zeneolvasás Kokas-pedagógiával. [Kutatói beszámoló]. Zeneakadémia Kodály Intézet, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2187/#m1323aap_2187 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2187/#m1323aap_2187) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2187/#m1323aap_2187) |
Deszpot, G. (2016). Zene és kreativitás. Az alkotóképesség fejlesztése Kokas Klára pedagógiájával. In Falus, A. (szerk.). Zene és egészség (pp. 54-76). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2188/#m1323aap_2188 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2188/#m1323aap_2188) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2188/#m1323aap_2188) |
Deszpot, G. (2021a). Kokas Klára mint abszolút pedagógus? In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 325-340) Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2189/#m1323aap_2189 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2189/#m1323aap_2189) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2189/#m1323aap_2189) |
Deszpot, G. (2021b). Kokas-pedagógia az ének-zene tanításban: a Dinamikus énekzene-tanulás. Parlando, 63(3) 1-13. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.parlando.hu/2021/2021-3/Deszpot_Gabriella-Kokas.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2190/#m1323aap_2190 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2190/#m1323aap_2190) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2190/#m1323aap_2190) |
Deszpot, G., Farnadi, T. & Buda, S. (2021). Dinamikus énekzene-tanulás Tanári módszertani segédlet. (Letöltés: 2025.01.18), https://aktivzenetanulas.hu/wp-content/uploads/2021/03/2modell_tanari_kezikonyv_21_0222.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2191/#m1323aap_2191 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2191/#m1323aap_2191) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2191/#m1323aap_2191) |
Deszpot, G. & Vass, É. (2015). Multidiszciplináris kutatási lehetőségek a Kokas-módszer vizsgálatára. Parlando, 57(1) 1-15. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2015/2015-1/Deszpot_Vass_KokasKutatasok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2192/#m1323aap_2192 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2192/#m1323aap_2192) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2192/#m1323aap_2192) |
Dezfoolian, L., Zarei, M., Ashayeri, H. & Looyeh, M.Y. (2013). A Pilot Study on the Effects of Orff-Based Therapeutic Music in Children With Autism Spectrum Disorder. Music and Medicine, 5(3). 162-168.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2193/#m1323aap_2193 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2193/#m1323aap_2193) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2193/#m1323aap_2193) |
Dienes, V. (1996). Orkesztika – mozdulatrendszer. Planétás kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2194/#m1323aap_2194 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2194/#m1323aap_2194) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2194/#m1323aap_2194) |
Diósi, D. (2011). Posztmodern spiritualitás? Egy divatfenomén az egyház szolgálatában? Studia Theologica Transsylvaniensia, 14(2). 173-185. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/37641504/Posztmodern_spiritualit%C3%A1s_Egy_divatfenom%C3%A9n_az_egyh%C3%A1z_szolg%C3%A1lat%C3%A1ban
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2195/#m1323aap_2195 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2195/#m1323aap_2195) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2195/#m1323aap_2195) |
Diósi, D. (2012). Egyház és posztmodern. Korunk vallásossága és esztétizáló hajlama. Szent István Társulat, Budapest. Verbum kiadó, Kolozsvár. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/37635192/Egyh%C3%A1z_%C3%A9s_posztmodern_Korunk_vall%C3%A1soss%C3%A1ga_%C3%A9s_eszt%C3%A9tiz%C3%A1l%C3%B3_hajlama
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2196/#m1323aap_2196 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2196/#m1323aap_2196) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2196/#m1323aap_2196) |
Dombi, A. & Dombi, M. A. (2015). Nevelői szerepstruktúra - változások a történeti forráskutatás tükrében. In Torgyik, J. (szerk.). Százarcú pedagógia (pp. 215-223). International Research Institute, Komárom. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.irisro.org/pedagogia2015januar/47DombiAlice-DombiMariaAdrienn.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2197/#m1323aap_2197 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2197/#m1323aap_2197) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2197/#m1323aap_2197) |
Döbrössy, J. (2004, szerk.). Ének-zene-nevelés. Trezor kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://mek.oszk.hu/08800/08890/08890.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2198/#m1323aap_2198 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2198/#m1323aap_2198) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2198/#m1323aap_2198) |
Dubravszky, L. (s.a.). Rudolf Steiner fontos megállapításai. „NAP_FÉNY” kiadó, Gadány. (Letöltés: 2025.01.18), http://nythos.atw.hu/Dr.Dubravszky_Laszlo-Rudolf_Steiner_fontos_megallapitasai.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2199/#m1323aap_2199 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2199/#m1323aap_2199) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2199/#m1323aap_2199) |
Durkheim, E. (2002). A vallási élet elemi formái. A totemisztikus rendszer Ausztráliában. L’Harmattan kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1912).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2200/#m1323aap_2200 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2200/#m1323aap_2200) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2200/#m1323aap_2200) |
Ebstyne-King, P. (2003). Religion and Identity: The Role of Ideological, Social, and Spiritual Contexts. Applied Developmental Science, 7(3). 197-204. (Letöltés: 2025.01.18), http://dx.doi.org/10.1207/S1532480XADS0703_11
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2201/#m1323aap_2201 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2201/#m1323aap_2201) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2201/#m1323aap_2201) |
Eker, T.Ç. (2020). Müzik Eğitiminde Kokas Pedagojisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(2). 759-774. (Letöltés: 2025.01.18), https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1255135
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2202/#m1323aap_2202 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2202/#m1323aap_2202) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2202/#m1323aap_2202) |
Efland, A. D. (1990). A history of art education: Intellectual and Social Currents in Teaching the Visual Arts. Teachers College Press, New York.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2203/#m1323aap_2203 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2203/#m1323aap_2203) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2203/#m1323aap_2203) |
Eörsi, L. (2008). Ideológiai pragmatizmus és (Ön)cenzúra. A három „T” kultúrpolitikája. Világosság, 49(11-12). 73-96. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/01200/01273/00051/pdf/20090513141719.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2204/#m1323aap_2204 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2204/#m1323aap_2204) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2204/#m1323aap_2204) |
Erasmus, R. (1913). A gyermekek nevelése. A tanulmányok módszere. Kath. Középiskolai Tanáregyesület. (Eredeti mű első megjelenése 1530).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2205/#m1323aap_2205 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2205/#m1323aap_2205) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2205/#m1323aap_2205) |
Eren, B. & Gül, G. (2017). The use of Orff-based music activities for educational and therapeutic purposes with disadvantaged group of Romani children. Educational Research and Reviews, 12(22). 1062-1073.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2206/#m1323aap_2206 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2206/#m1323aap_2206) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2206/#m1323aap_2206) |
Faragó, L. (1991). Posztmodern: a modernizáció kritikája avagy új kihívás. Tér és társadalom, 5(4). 1-16. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/118274/1/223-Tanulm%C3%A1nysz%C3%B6veg-446-1-10-20110806.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2207/#m1323aap_2207 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2207/#m1323aap_2207) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2207/#m1323aap_2207) |
Farnadi, T. (2014). Hagyomány és megújulás az alsó tagozatos énektanításban. Betekintés a Kerettantervekbe. Parlando, 56(4) 2. (Letöltés: 2025.01.18), www.parlando.hu/2014/2014-4/2014-4-02-Farnadi.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2208/#m1323aap_2208 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2208/#m1323aap_2208) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2208/#m1323aap_2208) |
Fazekas, A. (2015). Alternatív pedagógiai irányzatok a XX. században. [MA szakdolgozat kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.parlando.hu/2019/2019-4/Fazekas_Alexandra-Alternativ.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2209/#m1323aap_2209 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2209/#m1323aap_2209) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2209/#m1323aap_2209) |
Fedor, A., Kovács, J. & Balogh, E. (2016). Tartalomelemzés. In Fedor, A. & Huszti, É. (szerk.). Kutatásmódszertani kézikönyv (pp. 69-101). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen. (Letöltés: 2025.01.18), https://issuu.com/dlcs/docs/modszertani_egyben
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2210/#m1323aap_2210 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2210/#m1323aap_2210) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2210/#m1323aap_2210) |
Fehér, A. (2009). „Nem vagyok vérbeli vitorlás, mert sosem akartam senkit megelőzni...” – Kokas Klára 80 éves. Parlando, 51(3) 7. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2009-3-07.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2211/#m1323aap_2211 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2211/#m1323aap_2211) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2211/#m1323aap_2211) |
Fekete, Zs. (2016). Zeneterápia a neurorehabilitációban. In Falus, A. (szerk.) Zene és egészség. (pp. 112-127). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2212/#m1323aap_2212 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2212/#m1323aap_2212) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2212/#m1323aap_2212) |
Fekete-Deák, I. & Jakab, J. (2017). Mi ma a tanár, a pedagógus feladata? Oktat vagy nevel is? In Karlovitz, J. T. (szerk.). Válogatott tanulmányok a pedagógiai elmélet és szakmódszertanok köréből (pp. 249-260). (Letöltés: 2025.01.18), http://doi.org/10.18427/iri-2017-0035
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2213/#m1323aap_2213 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2213/#m1323aap_2213) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2213/#m1323aap_2213) |
Fodor, Zs. (2015). Vallásosság a posztmodern korban. Vallástudományi Szemle, 11(2) 9-22. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/03100/03161/00002/pdf/EPA03161_vallastudomanyi_szemle_2015_2_009-022.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2214/#m1323aap_2214 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2214/#m1323aap_2214) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2214/#m1323aap_2214) |
Forgó, S. (2011). A kommunikációelmélet alapjai. Eszterházy Károly Főiskola, Eger. (Letöltés: 2025.01.18), https://dtk.tankonyvtar.hu/bitstream/handle/123456789/8784/03_a_kommelmelet_alapjai.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2215/#m1323aap_2215 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2215/#m1323aap_2215) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2215/#m1323aap_2215) |
Forrai, K. (1991). Ének az óvodában. Editio Musica, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1974). (Letöltés: 2025.01.18), https://kupdf.net/download/forrai-katalin-enek-az-ovodaban-regi-kiadas-1pdf_5af4a0fce2b6f57508860a1d_pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2216/#m1323aap_2216 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2216/#m1323aap_2216) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2216/#m1323aap_2216) |
Fórika, É. (2018a). Zene és mozgás tankönyv III. osztály. Editura didactică și pedagogică, Bukarest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2217/#m1323aap_2217 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2217/#m1323aap_2217) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2217/#m1323aap_2217) |
Fórika É. (2018b). Zene és mozgás tankönyv IV. osztály. Editura didactică și pedagogică, Bukarest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2218/#m1323aap_2218 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2218/#m1323aap_2218) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2218/#m1323aap_2218) |
Frankl, V. E. (2007). ...mégis mondj igent az életre! JEL kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1945).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2219/#m1323aap_2219 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2219/#m1323aap_2219) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2219/#m1323aap_2219) |
Frielingsdorf, K. (2007). Istenképek – ahogy beteggé tesznek és ahogy gyógyítanak. Szent István Társulat, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 2007).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2220/#m1323aap_2220 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2220/#m1323aap_2220) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2220/#m1323aap_2220) |
Gábor, A. (2011). Érzelmi nevelés zenével és játékkal. Magiszter, 9(1). 72-77. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/03900/03976/00029/pdf/EPA03976_magiszter_2011_01_072-077.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2221/#m1323aap_2221 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2221/#m1323aap_2221) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2221/#m1323aap_2221) |
Gáncs, T. (2010). Pilinszky esszenciális teológiája és az Újszövetség. (Letöltés: 2025.01.18), https://archiv.evangelikus.hu/teologia/pilinszky-esszencialis-teologiaja-es-az-ujszoevetseg/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2222/#m1323aap_2222 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2222/#m1323aap_2222) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2222/#m1323aap_2222) |
Gennep, A. van (1909). The Rites of Passage: étude systématique. E Nourry, Párizs.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2223/#m1323aap_2223 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2223/#m1323aap_2223) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2223/#m1323aap_2223) |
Glock, Ch. Y & Stark, R. (1965). Religion and Society in Tension. Rand McNally and Company, Chicago.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2224/#m1323aap_2224 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2224/#m1323aap_2224) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2224/#m1323aap_2224) |
Golnhofer, E. & Szabolcs, É. (2005). Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Eötvös József könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2225/#m1323aap_2225 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2225/#m1323aap_2225) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2225/#m1323aap_2225) |
Golnhofer, E. & Szabolcs, É. (2014). Pedagógia a tankönyvekben az ötvenes évek első felében. Könyv és nevelés, 16(4). 88-101. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/03300/03300/00022/pdf/EPA03300_konyv_es_neveles_2014_4_088-101.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2226/#m1323aap_2226 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2226/#m1323aap_2226) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2226/#m1323aap_2226) |
Göktürk-Cary, D. (2012). Kodály and Orff: A Comparison of Two Approaches in Early Music Education. ZKU Journal of Social Sciences, 8(15) 179-194. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/8092610/Kod%C3%A1ly_and_Orff_A_Comparison_of_Two_Approaches_in_Early_Music_Education?auto=download&email_work_card=download-paper
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2227/#m1323aap_2227 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2227/#m1323aap_2227) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2227/#m1323aap_2227) |
Gönczy, L. (2009). Kodály-koncepció: A megértés és alkalmazás nehézségei Magyarországon. Magyar Pedagógia, 109(2). 169-185. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/417/404
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2228/#m1323aap_2228 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2228/#m1323aap_2228) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2228/#m1323aap_2228) |
Göstemeyer, K. F. (1994). Van-e pedagógia a modernitás után? Új Pedagógiai Szemle, 44(10). 28-36. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.niif.hu/00000/00035/00203/pdf/EPA00035_upsz_1994_10_028-036.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2229/#m1323aap_2229 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2229/#m1323aap_2229) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2229/#m1323aap_2229) |
Grant, G. B. (2011). Orff-Schulwerk for Music Therapists. Georgia College.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2230/#m1323aap_2230 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2230/#m1323aap_2230) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2230/#m1323aap_2230) |
Gupta, A., Bhushan, B. & Behera, L. (2018). Short-term enhancement of cognitive functions and music: A three-channel model. Scientific Reports, (8)10. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.nature.com/articles/s41598-018-33618-1
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2231/#m1323aap_2231 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2231/#m1323aap_2231) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2231/#m1323aap_2231) |
Györgyiné, K. J. (2011). Tanáreszmény a katolikus pedagógiai irodalomban. Deliberationes, 4(2). 82-99. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/04200/04291/00009/pdf/EPA04291_deliberationes_2011_2_082-099.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2232/#m1323aap_2232 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2232/#m1323aap_2232) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2232/#m1323aap_2232) |
Habron, J. (2014). ’Through music and into music’ – through music and into wellbeing: Dalcroze Eurhythmics as Music Therapy. The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa, 10(2). 90-110. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4102/td.v10i2.101
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2233/#m1323aap_2233 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2233/#m1323aap_2233) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2233/#m1323aap_2233) |
Habron, J. (2016). Dalcroze Eurhythmics in music therapy and special music education. An Interdisciplinary Journal for Music Therapy, 8(2). 100-104. (Letöltés: 2025.01.18), https://journals.qmu.ac.uk/approaches/article/view/331
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2234/#m1323aap_2234 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2234/#m1323aap_2234) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2234/#m1323aap_2234) |
Habron, J. (2019). The Dalcroze diamond: a theory of spiritual experiences in Dalcroze Eurhythmics. Music Education Research, 21(4). 426-440. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14613808.2019.1612340
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2235/#m1323aap_2235 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2235/#m1323aap_2235) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2235/#m1323aap_2235) |
Hallam, S. (2010). Power of Music: Its Impact on the Intellectual, Social and Personal Development of Children and Young People. International Journal of Music Education, 28(3). (Letöltés: 2025.01.18), 269-289. https://doi.org/10.1177%2F0255761410370658
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2236/#m1323aap_2236 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2236/#m1323aap_2236) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2236/#m1323aap_2236) |
Hankovszky, T. (2014). Fichte korai tudománytanának alapgondolata. L’Harmattan – Könyvpont, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2237/#m1323aap_2237 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2237/#m1323aap_2237) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2237/#m1323aap_2237) |
Harmat, L. (2016). A zenei aktivitások transzfer hatásai a kognitív és az érzelmi kompetenciák fejlődésére, valamint a szubjektív jóllétre. In Falus, A. (szerk.). Zene és egészség (pp. 76-85). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2238/#m1323aap_2238 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2238/#m1323aap_2238) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2238/#m1323aap_2238) |
Heller, Á. (2003). Mi a posztmodern - húsz év után. Alföld. 54(2) 3-15. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/00000/00002/00081/heller.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2239/#m1323aap_2239 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2239/#m1323aap_2239) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2239/#m1323aap_2239) |
Heltai, M. (2013). Nevelés – a lelkek összhangja Karácsony Sándor pedagógiája a 21. századi Magyarországon. Credo, 19(2). 36-43. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/02300/02357/00040/pdf/EPA02357_credo_2013_2_036-043.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2240/#m1323aap_2240 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2240/#m1323aap_2240) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2240/#m1323aap_2240) |
Hernádi, M. (2011). A művészet metafizikája – Hankovszky Tamás: Pilinszky János evangéliumi esztétikája. Tiszatáj, 65(12). 1-3. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/00700/00713/00243/pdf/tiszataj_EPA00713_2011-12_107-109.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2241/#m1323aap_2241 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2241/#m1323aap_2241) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2241/#m1323aap_2241) |
Hoffman, L. (2005). Cultural Constructs of the God Image and God Concept: Implications for Culture, Psychology and Religion. Vanguard University of Southern California. Costa Mesa, CA. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.researchgate.net/profile/Louis-Hoffman/publication/242739798_Cultural_Constructs_of_the_God_Image_and_God_Concept_Implications_for_Culture_Psychology_and_Religion/links/00b4952df20eadd6e5000000/Cultural-Constructs-of-the-God-Image-and-God-Concept-Implications-for-Culture-Psychology-and-Religion.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2242/#m1323aap_2242 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2242/#m1323aap_2242) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2242/#m1323aap_2242) |
Holger, A. (2011). The Case for Movement in Children’s Music Education. Liszt Ferenc Zeneakadémia Kodály Intézete, Kecskemét. [Doktori értekezés kézirat].
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2243/#m1323aap_2243 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2243/#m1323aap_2243) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2243/#m1323aap_2243) |
Horváth-Szabó, K., Harmatta, J. & Tomácsnyi, T. (2009). Teisztikus és humanisztikus spiritualitás. Pszichoterápia, 18(3) 173-179.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2244/#m1323aap_2244 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2244/#m1323aap_2244) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2244/#m1323aap_2244) |
Hudgens, C. K. K. (1987). A Study of the Kodaly Approach to Music Teaching and an Investigation of Four Approaches to the Teaching of Selected Skills in First Grade Music Classes. North Texas State University. [Kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc331823/m2/1/high_res_d/1002715504-Hudgens.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2245/#m1323aap_2245 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2245/#m1323aap_2245) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2245/#m1323aap_2245) |
Hudra, Á. (2021). Ittzés Mihály Kodály Zoltánról mint abszolút pedagógusról. In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 45-54). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2246/#m1323aap_2246 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2246/#m1323aap_2246) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2246/#m1323aap_2246) |
James, A. & Prout, A. (2007). Constructing and Reconstructing Childhood –Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. Polity Press Publication, Cambridge.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2247/#m1323aap_2247 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2247/#m1323aap_2247) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2247/#m1323aap_2247) |
James, C. E., Altenmüller, E., Kliegel, M., Krüger, T. H. C. et al. (2020). Train the brain with music (TBM): brain plasticity and cognitive benefits induced by musical training in elderly people in Germany and Switzerland, a study protocol for an RCT comparing musical instrumental practice to sensitization to music. BMC Geriatrics, (20)10. 418. (Letöltés: 2025.01.18), https://bmcgeriatr.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12877-020-01761-y
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2248/#m1323aap_2248 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2248/#m1323aap_2248) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2248/#m1323aap_2248) |
Janurik, M. (2008). A zenei képességek szerepe az olvasás elsajátításában. Magyar Pedagógia, 108(4). 289–317. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/444/431
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2249/#m1323aap_2249 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2249/#m1323aap_2249) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2249/#m1323aap_2249) |
Janurik, M. & Pethő, V. (2009). Flow élmény az énekórán: a többségi és a Waldorf-iskolák összehasonlító elemzése. Magyar Pedagógia, 109(3). 193-226. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/422/409
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2250/#m1323aap_2250 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2250/#m1323aap_2250) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2250/#m1323aap_2250) |
Jaques-Dalcroze, E. (1915). The Eurhythmics of Jaques-Dalcroze. Small Maynard and Company, Boston. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.gutenberg.org/files/21653/21653-h/21653-h.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2251/#m1323aap_2251 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2251/#m1323aap_2251) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2251/#m1323aap_2251) |
Jáki, Zs., Tomcsányi, T. & Ittzés, A. (2016). Spiritualitás, vallás és pszichoterapeuta-képzés: mit, miért, hogyan? Pszichoterápia, 25(4). 291-300.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2252/#m1323aap_2252 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2252/#m1323aap_2252) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2252/#m1323aap_2252) |
Johnson, M. D. (1993). Dalcroze Skills for All Teachers. Music Educators Journal, 79(8)42-45. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.2307%2F3398597
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2253/#m1323aap_2253 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2253/#m1323aap_2253) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2253/#m1323aap_2253) |
Joó, J. (2014). A német művészetpedagógia története 1900-1980 között. Neveléstudomány, 2(4). 79-91. (Letöltés: 2025.01.18), https://ojs.elte.hu/nevelestudomany/article/view/6519/4959
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2254/#m1323aap_2254 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2254/#m1323aap_2254) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2254/#m1323aap_2254) |
Jung, C. G. (1993). Az ember és szimbólumai. Göncöl, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1964).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2255/#m1323aap_2255 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2255/#m1323aap_2255) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2255/#m1323aap_2255) |
Juntunen, M. L. (2019). Dalcroze Eurhythmics – a method, an approach, a pedagogy, or a philosophy? In Hille, P., Bautz, F. & Weise, D. (szerk.). Le Rythme 2019 (pp. 49–59). (Letöltés: 2025.01.18), https://taju.uniarts.fi/bitstream/handle/10024/7513/Juntunen_2019_Dalcroze_Eurhythmics_OA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2256/#m1323aap_2256 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2256/#m1323aap_2256) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2256/#m1323aap_2256) |
Kalló, Zs. & Lénártné, F. K. (2018). Alsós tanítói kézikönyv az ének-zene tantárgy tanításához. Líceum kiadó, Eger. (Letöltés: 2025.01.18), https://oszkdk.oszk.hu/storage/00/02/61/24/dd/1/enek-zene_atk_online_03_03.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2257/#m1323aap_2257 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2257/#m1323aap_2257) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2257/#m1323aap_2257) |
Kay, C. (2002). Art and the German Bourgeoisie. Alfred Lichtwark and Modern Painting in Hamburg, 1886-1914. University of Toronto Press, Toronto Buffalo London.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2258/#m1323aap_2258 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2258/#m1323aap_2258) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2258/#m1323aap_2258) |
Kelecsényi, L. Z. (2016). A zene szerepköreinek vázlata. Parlando, 58(1). (s.p.). (Letöltés: 2025.01.18), www.parlando.hu/2016/2016-1/Kelecsenyi.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2259/#m1323aap_2259 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2259/#m1323aap_2259) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2259/#m1323aap_2259) |
Kenesei, É. (1994). Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Tárogató, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2260/#m1323aap_2260 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2260/#m1323aap_2260) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2260/#m1323aap_2260) |
Kenesei, É. (2013). Zenei képzésünkről nemzetközi kitekintésben. Gyermeknevelés, 1(2). 18-26. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/02400/02411/00002/pdf/EPA02411_gyermekneveles_2013_2_018-026.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2261/#m1323aap_2261 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2261/#m1323aap_2261) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2261/#m1323aap_2261) |
Kertz-Welzel, A. (2004). Didaktik of music: a German concept and its comparison to American music pedagogy. International Journal of Music Education, 22(3). 277-286. (Letöltés: 2025.01.18), http://dx.doi.org/10.1177/0255761404049806
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2262/#m1323aap_2262 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2262/#m1323aap_2262) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2262/#m1323aap_2262) |
Key, E. (1976). A gyermek évszázada. Tankönyvkiadó Vállalat, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1909).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2263/#m1323aap_2263 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2263/#m1323aap_2263) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2263/#m1323aap_2263) |
Kierkegaard, S. (1998). A keresztény hit iskolája. Atlantisz kiadó, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1850).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2264/#m1323aap_2264 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2264/#m1323aap_2264) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2264/#m1323aap_2264) |
Kiss, E. (2021a). A valóságosan létező abszolút pedagógus. In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 27-44). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2265/#m1323aap_2265 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2265/#m1323aap_2265) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2265/#m1323aap_2265) |
Kiss, E. (2021b). Perszonalizmus és kultúrkritika Karácsony társas-lélektani pedagógiájában. In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 59-72). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2266/#m1323aap_2266 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2266/#m1323aap_2266) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2266/#m1323aap_2266) |
Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához. Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2267/#m1323aap_2267 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2267/#m1323aap_2267) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2267/#m1323aap_2267) |
Kiss, V. (2010). Művészeti nevelés, művészettel nevelés, művészetterápia. Iskolakultúra, 20(10). 18-31. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/57898/1/2_EPA00011_iskolakultura_2010-10_szeparatum.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2268/#m1323aap_2268 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2268/#m1323aap_2268) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2268/#m1323aap_2268) |
Kiss, V. (2021). Művészetterápia, művészettel nevelés, művészetalapú módszerek I-II. Iskolakultúra, 31(2). 46-52. (Letöltés: 2025.01.18), http://vizualiskulturaujsag.hu/wp-content/uploads/2021/03/4.1%20Kiss_j1.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2269/#m1323aap_2269 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2269/#m1323aap_2269) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2269/#m1323aap_2269) |
Kissné, Zs. R. (2011). „Mozdonypedagógusok” az alternativitás és pluralizmus füstjében – avagy az 1985. évi oktatási törvény a 80-as, 90-es évek pedagógiai reformjainak tükrében. Képzés és Gyakorlat, 9(3-4). 51-64. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/02600/02641/00003/pdf/EPA02641_kepzes_es_gyakorlat_2011_03-04_04.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2270/#m1323aap_2270 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2270/#m1323aap_2270) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2270/#m1323aap_2270) |
Kodály, Z. (1982). Visszatekintés I-II. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1941).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2271/#m1323aap_2271 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2271/#m1323aap_2271) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2271/#m1323aap_2271) |
Kokas, K. (1972). Képességfejlesztés zenei neveléssel. Zeneműkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2272/#m1323aap_2272 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2272/#m1323aap_2272) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2272/#m1323aap_2272) |
Kokas, K. (1975). A jövő iskolája 1-3. Gyermekünk, 26(9). 14-15; 26(10). 24-26; 26(11). 16-17. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2273/#m1323aap_2273 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2273/#m1323aap_2273) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2273/#m1323aap_2273) |
Kokas, K. (1977a). A Kodály-módszerről. In Barkóczi, I. & Pléh, Cs. Kodály zenei nevelési módszerének pszichológiai hatásvizsgálata (pp. 7). Kodály Zoltán Zenepedagógiai Intézet, Budapest. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2274/#m1323aap_2274 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2274/#m1323aap_2274) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2274/#m1323aap_2274) |
Kokas, K. (1977b). Saját népünk dalain nevelkedjenek. Gyermekünk, 28(11). 8-11. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2275/#m1323aap_2275 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2275/#m1323aap_2275) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2275/#m1323aap_2275) |
Kokas, K. (1980a). A zene és a mozgás együttes felhasználása a személyiségformálásban. Pedagógiai Szemle, 30(6). 528-537. Kokas, K., Lájerné V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2276/#m1323aap_2276 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2276/#m1323aap_2276) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2276/#m1323aap_2276) |
Kokas, K. (1980b). Kodály nevelési programjáról Arezzóban. Vasi Szemle, 34(2). 221-231. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2277/#m1323aap_2277 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2277/#m1323aap_2277) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2277/#m1323aap_2277) |
Kokas, K. (1982a). Tanár úr. Gyermekünk, 33(12). 8-9. Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2278/#m1323aap_2278 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2278/#m1323aap_2278) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2278/#m1323aap_2278) |
Kokas, K. (1982b). Beszámoló egy komplex esztétikai nevelési kísérletről. In Erdeiné, Sz. I. (1982, szerk.). Kodály-szemináriumok 1970-1980 (pp. 213-231). Tankönyvkiadó, Budapest. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2279/#m1323aap_2279 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2279/#m1323aap_2279) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2279/#m1323aap_2279) |
Kokas, K. (1984). Gyermekek zene-befogadása és önkifejezése különböző művészetformákban: Kodály-i segítség a problematikus gyerekek nevelésében. Kodály Intézet, Kecskemét. Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2280/#m1323aap_2280 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2280/#m1323aap_2280) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2280/#m1323aap_2280) |
Kokas, K. (1992). A zene felemeli kezeimet. Akadémiai Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2281/#m1323aap_2281 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2281/#m1323aap_2281) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2281/#m1323aap_2281) |
Kokas, K. (1998). Öröm, bűvös égi szikra. Akkord zenei Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2282/#m1323aap_2282 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2282/#m1323aap_2282) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2282/#m1323aap_2282) |
Kokas, K. (1999). Joy Through the Magic of Music. Akkord zenei Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2283/#m1323aap_2283 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2283/#m1323aap_2283) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2283/#m1323aap_2283) |
Kokas, K. (2001a). Amerikában tanítottam. B.K.L. kiadó, Szombathely. (Eredeti mű első megjelenése 1978).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2284/#m1323aap_2284 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2284/#m1323aap_2284) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2284/#m1323aap_2284) |
Kokas, K. (2001b). A tanító talentuma. Szép Kelet, szép nap. Június (pp. 79-92). Pécs. In Kokas, K., Lájerné, V., Furka, B. & Kocsis, M. (2007, szerk.). Öröm, bűvös égi szikra. Joy, Bright, Spark of Divinity. Multimédiás DVD-rom tanításaimról. Szerzői kiadás, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2285/#m1323aap_2285 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2285/#m1323aap_2285) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2285/#m1323aap_2285) |
Kokas, K. (2002). A deszka galaktikája. Parlando, 44(5). (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/Kokas1.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2286/#m1323aap_2286 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2286/#m1323aap_2286) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2286/#m1323aap_2286) |
Kokas, K. (2007). Magamról magamnak. Önéletrajz helyett. In Kokas et al., 2007. Személyes című fejezet.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2287/#m1323aap_2287 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2287/#m1323aap_2287) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2287/#m1323aap_2287) |
Kokas, K. (2012). Megfésültem a felhőket. A Kokas Klára Agape Zene-Életöröm Alapítvány kiadása, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2288/#m1323aap_2288 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2288/#m1323aap_2288) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2288/#m1323aap_2288) |
Kokas, K. (2019). Mit jelent nekem Kodály? Parlando, 61(4). (Eredeti mű első megjelenése 2001). (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2019/2019-4/KOKAS_KLARA-Kodaly.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2289/#m1323aap_2289 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2289/#m1323aap_2289) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2289/#m1323aap_2289) |
Kollár, J. (2016). A zene gyógyító ereje. In Falus, A. (szerk.) Zene és egészség (pp. 106-111). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2290/#m1323aap_2290 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2290/#m1323aap_2290) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2290/#m1323aap_2290) |
Kollár, K. & Szabó, É. (2004). Pszichológia pedagógusoknak. (Letöltés: 2025.01.18), http://mte.eu/wp-content/uploads/2019/12/Kollar-Szabo_-_Pszichologia_pedagogusoknak.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2291/#m1323aap_2291 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2291/#m1323aap_2291) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2291/#m1323aap_2291) |
Kollega-Tarsoly, I. (1996-2000, szerk.). Magyarország a XX. században. V. kötet, Tudomány 2. Társadalomtudományok: Kultúrpolitika és közoktatásügy 1945–1989 között, A rendszerváltozás utáni évek útkeresése (1989–1999). Babits Kiadó, Szekszárd. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/02100/02185/html/1375.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2292/#m1323aap_2292 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2292/#m1323aap_2292) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2292/#m1323aap_2292) |
Kopitzsch, F. & Brietzke, D. (2001). Hamburgische Biografie-Personenlexikon, 2. Wallstein Verlag.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2293/#m1323aap_2293 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2293/#m1323aap_2293) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2293/#m1323aap_2293) |
Kormos, J. (2001). Szemléletváltás a vallásfilozófiában. Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Piliscsaba.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2294/#m1323aap_2294 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2294/#m1323aap_2294) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2294/#m1323aap_2294) |
Korthagen, F. A. J. (2004). In search of the essence of a good teacher: toward a more holistic approach in teacher education. Teaching and Teacher Education, 20(1). 77–98.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2295/#m1323aap_2295 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2295/#m1323aap_2295) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2295/#m1323aap_2295) |
Kozma, T. (2004, szerk.). Iskola-alternatívák a huszadik században. Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadója, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2296/#m1323aap_2296 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2296/#m1323aap_2296) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2296/#m1323aap_2296) |
Kozma, Zs. (1992, szerk.). Bibliai fogalmi szókönyv. Erdélyi Református Egyházkerület, Kolozsvár.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2297/#m1323aap_2297 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2297/#m1323aap_2297) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2297/#m1323aap_2297) |
Körmendy, Zs. (2010). A százéves terv. Egy pedagógiai utópia társadalmi összefüggései. Iskolakultúra, 20(7-8). 63-75. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/57880/1/11_EPA00011_iskolakultura_2010-07-08.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2298/#m1323aap_2298 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2298/#m1323aap_2298) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2298/#m1323aap_2298) |
Körmendy, Zs. (2015). Koncertpedagógia, a befogadóvá nevelés alternatív útja. [Doktori értekezés, kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://edit.elte.hu/xmlui/bitstream/handle/10831/32860/kormendy_zsolt_tezisfuzet_magyar.pdf?sequence=4
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2299/#m1323aap_2299 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2299/#m1323aap_2299) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2299/#m1323aap_2299) |
Krippendorff, K. (1995). A tartalomelemzés módszertanának alapjai. Balassi kiadó, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1980).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2300/#m1323aap_2300 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2300/#m1323aap_2300) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2300/#m1323aap_2300) |
Langerné, B. J. (2010). A reformpedagógiai iskolakoncepciók és az alternatív iskolák elterjedésének korlátai és lehetőségei a közoktatásban. [Doktori értekezés, kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://konyvtar.uni-pannon.hu/doktori/2010/Langerne_Buchwald_Judit_dissertation.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2301/#m1323aap_2301 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2301/#m1323aap_2301) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2301/#m1323aap_2301) |
Langerné, B. J. (2011). Az alternativitás értelmezési lehetőségei és megjelenése az oktatásban és a pedagógusképzésben. Iskolakultúra, 21(12). 92-105. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/56710/1/EPA00011_iskolakultura_2011_12_092-105.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2302/#m1323aap_2302 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2302/#m1323aap_2302) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2302/#m1323aap_2302) |
Langerné, B. J. & Muity, Gy. (2011). Reformpedagógia és/vagy alternatív pedagógia a felnőttképzésben. Tudásmenedzsment, 12(2). 64-69. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/02700/02750/00027/pdf/EPA02750_tudasmenedzsment_2011_02_064-069.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2303/#m1323aap_2303 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2303/#m1323aap_2303) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2303/#m1323aap_2303) |
Lash, S. (1995). Modern vagy posztmodern? Liget Műhely. Március. (Letöltés: 2025.01.18), https://ligetmuhely.com/liget/modern-vagy-posztmodern/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2304/#m1323aap_2304 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2304/#m1323aap_2304) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2304/#m1323aap_2304) |
Lawrence, R. T. (1997). Measuring the Image of God: The God Image Inventory and the God Image Scales. Journal of Psychology and Theology, 25(2). 214-226. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.godimage.org/25-214.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2305/#m1323aap_2305 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2305/#m1323aap_2305) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2305/#m1323aap_2305) |
Leach, T. (2018). Democracy in the classroom. Power and Education, 10(2). 181–194. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1177%2F1757743818756911
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2306/#m1323aap_2306 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2306/#m1323aap_2306) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2306/#m1323aap_2306) |
Lindenbergerné, K. E. (2005). Zeneterápia szöveggyűjtemény. Kulcs a Muzsikához kiadó, Pécs.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2307/#m1323aap_2307 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2307/#m1323aap_2307) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2307/#m1323aap_2307) |
Locke, J. (1914). Gondolatok a nevelésről. Locke. Kath. Középiskolai Tanáregyesület. (Letöltés: 2025.01.18), https://digitalia.lib.pte.hu/hu/locke-john-gondolatok-a-nevelesrol-kkt-bp-1914-4664#page/5/mode/1up
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2308/#m1323aap_2308 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2308/#m1323aap_2308) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2308/#m1323aap_2308) |
Lukács, P. (1991, szerk.). Alternatív iskolák, alternatív pedagógiák Magyarországon. Oktatáskutató Intézet, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/attachments/141_lukacspszerk._alternativ_iskolak_alternativ_pedagogiak_mo.-on_1991.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2309/#m1323aap_2309 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2309/#m1323aap_2309) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2309/#m1323aap_2309) |
Maimonidész, M. M. R. (2008). More növochim: A tévelygők útmutatója. In Köves, S. & Oberlander, B. (szerk.). A zsidó tudományok. Fejezetek a klasszikus forrásokból, 6 (pp. 100-117). CVT-aLapok Bt., Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://jmcacademy.hu/wp-content/uploads/2017/07/A-Zsido%CC%81-Tudoma%CC%81nyok-VI.-ko%CC%88tet.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2310/#m1323aap_2310 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2310/#m1323aap_2310) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2310/#m1323aap_2310) |
Majzikné, L. K. (2008). Szocializáció a posztmodern társadalomban, és ennek hatása a fiatalok családképére. [Doktori értekezés kézirat].
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2311/#m1323aap_2311 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2311/#m1323aap_2311) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2311/#m1323aap_2311) |
Makkai, S. (1923). A vallás az emberiség életében. Füssy József Irodalmi és Könyvnyomdai Műintézete, Torda. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/11200/11201/11201.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2312/#m1323aap_2312 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2312/#m1323aap_2312) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2312/#m1323aap_2312) |
Makkai, S. (1937). Magyar nevelés, magyar műveltség. Révai kiadó. (Letöltés: 2025.01.18), https://mek.oszk.hu/11300/11380/11380.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2313/#m1323aap_2313 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2313/#m1323aap_2313) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2313/#m1323aap_2313) |
Malley, S. M. (2017). Collaboration between Special Education and Arts Education. In Crockett, J. B. & Malley, S. M. (szerk.). Handbook of Arts Education and Special Education. (s.p.) Policy, Research and Practices. Routledge, London. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9781315618135/handbook-arts-education-special-education-jean-crockett-sharon-malley
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2314/#m1323aap_2314 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2314/#m1323aap_2314) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2314/#m1323aap_2314) |
Mantie, R. (2013). A comparison of „popular music pedagogy” discourses. Journal of Research in Music Education, 61(3). 334-352. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1177%2F0022429413497235
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2315/#m1323aap_2315 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2315/#m1323aap_2315) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2315/#m1323aap_2315) |
Marton Dévényi, É. (2010). „Egy másik létformában – teljesen” Nádi tündér. Fordulópont, 2(48). 65-80. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.fordulopont.hu/FP-48_devenyi.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2316/#m1323aap_2316 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2316/#m1323aap_2316) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2316/#m1323aap_2316) |
Martos, T., Kézdy, A., Robu, M., Urbán, Sz. & Horváth-Szabó, K. (2009). Újabb adatok a kritika utáni vallásosság skála alkalmazásához – elmélet és módszertan. Magyar Pszichológiai Szemle, 64(4). 643-669. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/11561559/%C3%9Ajabb_adatok_a_Kritika_Ut%C3%A1ni_Vall%C3%A1soss%C3%A1g_Sk%C3%A1la_alkalmaz%C3%A1s%C3%A1hoz_elm%C3%A9let_%C3%A9s_m%C3%B3dszertan
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2317/#m1323aap_2317 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2317/#m1323aap_2317) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2317/#m1323aap_2317) |
Mause, L. de (1974). The history of childhood. Psychohistory Press, New York.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2318/#m1323aap_2318 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2318/#m1323aap_2318) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2318/#m1323aap_2318) |
Máthé-Tóth, A. (2011). Vallási identitásfaktorok. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/4619010/Vall%C3%A1si_identit%C3%A1sfaktorok_-_Szeged_2011._04._09
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2319/#m1323aap_2319 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2319/#m1323aap_2319) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2319/#m1323aap_2319) |
Mello, A. de (2007). A csend szava. Korda kiadó, Kecskemét.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2320/#m1323aap_2320 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2320/#m1323aap_2320) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2320/#m1323aap_2320) |
Merton, T. (1983). A csend szava. Szent István Társulat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2321/#m1323aap_2321 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2321/#m1323aap_2321) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2321/#m1323aap_2321) |
Merwe, L. Van der (2017). A conceptual study of spirituality in selected writings of Émile Jaques-Dalcroze. International journal of music education, 35(2). 175-188.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2322/#m1323aap_2322 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2322/#m1323aap_2322) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2322/#m1323aap_2322) |
Metz, J. B. (2008). Memoria passionis. Veszélyes emlékezet a pluralista társadalomban. Vigilia kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2323/#m1323aap_2323 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2323/#m1323aap_2323) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2323/#m1323aap_2323) |
Merwe, L. & Habron, J. (2015). A Conceptual Model of Spirituality in Music Education. Journal of Research in Music Education, 63(1). 1–23. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1177%2F0022429415575314
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2324/#m1323aap_2324 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2324/#m1323aap_2324) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2324/#m1323aap_2324) |
Merwe, L. & Habron, J. (2019). The Dalcroze diamond: a theory of spiritual experiences in Dalcroze Eurhythmics. Music Education Research, 21(4). 426-440. (Letöltés: 2025.01.18), http://repository.rncm.ac.uk/71/1/14613808.2019.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2325/#m1323aap_2325 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2325/#m1323aap_2325) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2325/#m1323aap_2325) |
Merwe, L. Van der & Habron, J. (2020). Exploring lived experiences of spirituality amongst five Dalcroze teachers. Psychology of Music, 48(2). 163-181.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2326/#m1323aap_2326 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2326/#m1323aap_2326) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2326/#m1323aap_2326) |
Meynert, M. J. (2013). Conceptualizations of childhood, pedagogy and educational research in the postmodern. A critical interpretation. [Doktori értekezés kézirat]. Lund University. (Letöltés: 2025.01.18), https://lucris.lub.lu.se/ws/files/5912966/4438100.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2327/#m1323aap_2327 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2327/#m1323aap_2327) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2327/#m1323aap_2327) |
Mélykútiné, D. H. (2004). Zenei nevelés születés előtt és után. In Döbrössy, J. (szerk.). Ének-zene-nevelés (pp. 9-34). Trezor kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/08800/08890/08890.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2328/#m1323aap_2328 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2328/#m1323aap_2328) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2328/#m1323aap_2328) |
Mészáros, I. (1982). Kodály, Németh László és a reformpedagógia. Magyar Pedagógia, 82(4). 307-322. (Letöltés: 2025.01.18), http://misc.bibl.u-szeged.hu/13219/1/mp_1982_004_5629_307-322.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2329/#m1323aap_2329 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2329/#m1323aap_2329) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2329/#m1323aap_2329) |
Mészáros, I., Németh, A. & Pukánszky, B. (2003, szerk.). Neveléstörténet: Szöveggyűjtemény. Osiris kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2330/#m1323aap_2330 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2330/#m1323aap_2330) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2330/#m1323aap_2330) |
Mikonya, Gy. (2003). Kiút vagy tévút? Reformpedagógiai újítások a német internátusi nevelésben. Eötvös József kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/14200/14270/14270.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2331/#m1323aap_2331 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2331/#m1323aap_2331) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2331/#m1323aap_2331) |
Mikonya, Gy. (2008). A Herbart-recepció historiográfiai kutatása. In Pukánszky, B. (szerk.). A neveléstörténet-írás új útjai (pp. 121-133). Gondolat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2332/#m1323aap_2332 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2332/#m1323aap_2332) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2332/#m1323aap_2332) |
Mogyorósi, Zs. & Virág, I. (2015). Iskola a társadalomban – az iskolai társadalom. Líceum kiadó, Eger. (Letöltés: 2025.01.18), http://p2014-26.palyazat.ektf.hu/public/uploads/15-iskola-a-tarsadalomban_55e9c6e879ab9.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2333/#m1323aap_2333 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2333/#m1323aap_2333) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2333/#m1323aap_2333) |
Montessori, M. (1912). The Montessori Method. Gutenberg Ebook. (Letöltés: 2025.01.18), https://perso.telecom-paristech.fr/rodrigez/resources/PEDAGO/montessori_works.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2334/#m1323aap_2334 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2334/#m1323aap_2334) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2334/#m1323aap_2334) |
Montessori, M. (1922). Kinder, die in der Kirche leben. Freiburg.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2335/#m1323aap_2335 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2335/#m1323aap_2335) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2335/#m1323aap_2335) |
Montessori, M. (1995). A gyermek felfedezése. Herder kiadó, Budapest (Eredeti mű első megjelenése 1940).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2336/#m1323aap_2336 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2336/#m1323aap_2336) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2336/#m1323aap_2336) |
Montessori, M. (2003). Módszerem kézikönyve. [Részlet]. In Mészáros, I., Németh, A. & Pukánszky, B. (szerk.). Neveléstörténet: Szöveggyűjtemény. (pp. 169-170). Osiris kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2337/#m1323aap_2337 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2337/#m1323aap_2337) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2337/#m1323aap_2337) |
Nahalka, I. (1998). A magyar iskolarendszer átalakulása befejeződött. Új Pedagógiai Szemle, 48(5). 3-19. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.ofi.hu/tudastar/magyar-iskolarendszer
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2338/#m1323aap_2338 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2338/#m1323aap_2338) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2338/#m1323aap_2338) |
Nanszákné, Cs. I. (1966). Pedagógiai kislexikon. Tóth Könyvkereskedés, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2339/#m1323aap_2339 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2339/#m1323aap_2339) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2339/#m1323aap_2339) |
Nádai, P. (1913). Lichtwark és a művészi nevelés. Magyar pedagógia, 13(22). 11-23. (Letöltés: 2025.01.18), http://misc.bibl.u-szeged.hu/9042/1/mp_1913_1828_011-023.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2340/#m1323aap_2340 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2340/#m1323aap_2340) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2340/#m1323aap_2340) |
Nelson, J. M. (2009). Psychology, Religion, and Spirituality. Springer, Valparaiso. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/24668254/REVIEW_Psychology_Religion_and_Spirituality_Nelson_2009
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2341/#m1323aap_2341 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2341/#m1323aap_2341) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2341/#m1323aap_2341) |
Németh, A. (2000). Nemzetközi tudományfejlődési és recepciós tendenciák a század első hazai pedagógiai lexikonjaiban. Magyar Pedagógia, 100(2). 187-207. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.edu.u-szeged.hu/mped/document/Nemeth_MP1002.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2342/#m1323aap_2342 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2342/#m1323aap_2342) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2342/#m1323aap_2342) |
Németh, A. (2002a). A reformpedagógia gyermekképe A szent gyermek mítoszától a gyermeki öntevékenység funkcionális gyakorlatáig. Iskolakultúra, 12(3). 21-32. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00011/00058/pdf/iskolakultura_EPA00011_2002_03_021-032.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2343/#m1323aap_2343 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2343/#m1323aap_2343) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2343/#m1323aap_2343) |
Németh, A. (2002b). A magyar neveléstudomány fejlődése. Gondolat, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/36276/1/2011_0001_542_06_A_magyar_nevelestudomany_fejlodestortenete%20%281%29.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2344/#m1323aap_2344 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2344/#m1323aap_2344) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2344/#m1323aap_2344) |
Németh, A. (2002c). A tanterem és berendezésének története. Iskolakultúra, 12(9). 17-28. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/60822/1/EPA00011_iskolakultura_2002_09_017-028.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2345/#m1323aap_2345 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2345/#m1323aap_2345) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2345/#m1323aap_2345) |
Németh, A. (2005). A századelő magyar életreform törekvései. Iskolakultúra, 15(2). 38-51. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/36284/7/Nemeth_tan2005-2.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2346/#m1323aap_2346 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2346/#m1323aap_2346) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2346/#m1323aap_2346) |
Németh, A. (2009a). A magyar középiskolai tanárképzés és szakmai professzió kialakulása a 18-20. században. Educatio, 18(3). 279-290. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/36274/1/0903_tan2.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2347/#m1323aap_2347 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2347/#m1323aap_2347) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2347/#m1323aap_2347) |
Németh, A. (2009b). A magyar egyetemei neveléstudomány szocialista paradigmájának kialakulása 1945–1953 közötti időszakban. In Németh, A. & Biró, Zs. (szerk.). A magyar neveléstudomány a XX. század második felében (pp. 26-56). Gondolat Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2348/#m1323aap_2348 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2348/#m1323aap_2348) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2348/#m1323aap_2348) |
Németh, A. (2012). Népi kultúra, életreform és nevelés. A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században. In Bolvári-Takács, G. (szerk.). Tudományos szimpózium a Magyar Táncművészeti Főiskolán (pp. 128-155). Magyar Táncművészeti Főiskola, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2349/#m1323aap_2349 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2349/#m1323aap_2349) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2349/#m1323aap_2349) |
Németh, A. (2015). A neveléstörténet főbb irányzatai, hazai kutatási eredményei. In Vörös, K. (szerk.). Neveléstörténet az osztatlan tanárképzésben (s.p.). Pécsi Tudományegyetem, Pécs. (Letöltés: 2025.01.18), http://polc.ttk.pte.hu/tamop-4.1.2.b.2-13/1-2013-0014/13/index.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2350/#m1323aap_2350 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2350/#m1323aap_2350) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2350/#m1323aap_2350) |
Németh, A., Györgyiné, K. J., Kasnya-Kovácsné, B. J. & Kopp, E. (s.a.). Alternatív- és reformpedagógia a gyakorlatban. (Letöltés: 2025.01.18), http://gepeskonyv.btk.elte.hu/adatok/Pedagogia/99N%E9meth/topic.php-mode=elmelet&topic=13.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2351/#m1323aap_2351 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2351/#m1323aap_2351) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2351/#m1323aap_2351) |
Németh, A. & Skiera, E. (1999). Reformpedagógia és az iskola reformja. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2352/#m1323aap_2352 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2352/#m1323aap_2352) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2352/#m1323aap_2352) |
Németh, A. & Pukánszky, B. (1999). Magyar reformpedagógiai törekvések a XX. század első felében. Magyar Pedagógia, 99(3). 245-262. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/599/582
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2353/#m1323aap_2353 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2353/#m1323aap_2353) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2353/#m1323aap_2353) |
Németh, D. (2016). Istenképek és istenreprezentáció. Theologia Reformata Transylvanica, 61(2). 143-165. (Letöltés: 2025.01.18), http://studia.ubbcluj.ro/download/pdf/1040.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2354/#m1323aap_2354 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2354/#m1323aap_2354) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2354/#m1323aap_2354) |
Nóbik, A. (2000). Kísérlet a gyermekkép fogalmának meghatározására. Magyar Pedagógia, 100(3). 367–376. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.magyarpedagogia.hu/index.php/magyarpedagogia/article/view/184/183
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2355/#m1323aap_2355 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2355/#m1323aap_2355) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2355/#m1323aap_2355) |
Nyitrai, P. (2020). Útmutató a vizuális kultúra tantárgy tanításához a 2020-ban kiadott Nemzeti alaptanterv és kerettantervek alapján. Eszterházy Károly Egyetem, Eger. https://www.oktatas2030.hu/wp-content/uploads/2020/10/utmutato-a-vizualis-kultura-tantargy-tanitasahoz.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2356/#m1323aap_2356 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2356/#m1323aap_2356) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2356/#m1323aap_2356) |
Nyíri, T. (1984). A gyermek az antropológia szemszögéből. Vigilia, 49(9). 651-660. (Letöltés: 2025.01.18), https://vigilia.hu/pdfs/Vigilia_1984_09_facsimile.pdf#page=13
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2357/#m1323aap_2357 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2357/#m1323aap_2357) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2357/#m1323aap_2357) |
Orff, C. & Keetman, G. (1950-1954). Musik für Kinder. B. Schott’s Söhne, Mainz.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2358/#m1323aap_2358 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2358/#m1323aap_2358) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2358/#m1323aap_2358) |
Orff, G. (1994). Orff zeneterápiájának alapfogalmai. [Kézirat]. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2359/#m1323aap_2359 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2359/#m1323aap_2359) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2359/#m1323aap_2359) |
Ottlyk, E. (1942). A pedagógus Luther. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://mtdaportal.extra.hu/books/ottlyk_erno_a_pedagogus_luther_opt.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2360/#m1323aap_2360 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2360/#m1323aap_2360) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2360/#m1323aap_2360) |
Palánki, T. I. (2011a). Waldorf. A szabadságra nevelés pedagógiája. (Letöltés: 2025.01.18), https://kulturtortenet.blogspot.ro/2011/10/waldorf.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2361/#m1323aap_2361 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2361/#m1323aap_2361) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2361/#m1323aap_2361) |
Palánki, T. I. (2011b). Montessori. (Letöltés: 2025.01.18), https://kulturtortenet.blogspot.ro/search/label/Montessori
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2362/#m1323aap_2362 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2362/#m1323aap_2362) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2362/#m1323aap_2362) |
Pángyánszky, Á. (2015). Tanítás és tanulás felnőttkorban: szemléletváltás a felnőttkatekézisben. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://real-phd.mtak.hu/1005/3/Pangyanszky_Agnes_-_Tanitas_es_tanulas_felnottkorban_szemleletvaltas_a_felnottkatekezisben_dolgozat.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2363/#m1323aap_2363 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2363/#m1323aap_2363) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2363/#m1323aap_2363) |
Pargament, K. I. (2007). A vallás a terápiás gyakorlatban. Embertárs, 5(4). 292-306. (Eredeti mű első megjelenése 1997).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2364/#m1323aap_2364 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2364/#m1323aap_2364) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2364/#m1323aap_2364) |
Pásztor, Zs. (2016). Tanulmányok a Kokas-pedagógia köréből. Kovács-Módszer Stúdió, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2365/#m1323aap_2365 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2365/#m1323aap_2365) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2365/#m1323aap_2365) |
Péteri, L. (2006). Az utolsó évtized: Kodály Zoltán és a Kádár-rendszer művelődéspolitikája. Múltunk, 2(1). 259-285. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00900/00995/00005/pdf/peteril.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2366/#m1323aap_2366 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2366/#m1323aap_2366) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2366/#m1323aap_2366) |
Péteri, L. (2007). Zene, oktatás, tudomány, politika. Kodály és az államszocializmus művelődéspolitikája (1948–1967). Forrás, 39(12). 45-63. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.forrasfolyoirat.hu/upload/articles/382/peteri.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2367/#m1323aap_2367 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2367/#m1323aap_2367) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2367/#m1323aap_2367) |
Pethő, V. (2009). Az életreform és a zenei mozgalmak. Német és magyar ifjúsági zenei mozgalmak összevetése. Iskolakultúra, 19(1-2). 3-19. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/58299/1/14_EPA00011_iskolakultura_2009-1-2.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2368/#m1323aap_2368 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2368/#m1323aap_2368) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2368/#m1323aap_2368) |
Pethő, V. (2011). Kodály Zoltán és követői zenepedagógiájának életreform elemei. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://doktori.bibl.u-szeged.hu/1080/1/pethov_ertekezes.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2369/#m1323aap_2369 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2369/#m1323aap_2369) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2369/#m1323aap_2369) |
Pethő, V. (2015). „Csak boldog gyermekből lehet boldog felnőtt, s csak ezekből lehet boldog ország.” Életreform elemek a Kodályszövegekben. In Baska, G. & Hegedűs, J. (2015). Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére (pp. 221-230). ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/14600/14688/pdf/14688.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2370/#m1323aap_2370 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2370/#m1323aap_2370) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2370/#m1323aap_2370) |
Pethő, V. (2017). Kodály zenei nevelési koncepciójának értelmezési lehetőségei. In Németh, A. & Pukánszky, B. (szerk.). Gyermekek, tanárok, iskolák – egykoron és ma. (pp. 113-125). ELTE Eötvös kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.eltereader.hu/media/2017/05/Nemeth_Meszaros_tiszt_kot_WEB.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2371/#m1323aap_2371 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2371/#m1323aap_2371) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2371/#m1323aap_2371) |
Perczel, I. (1999). Isten felfoghatatlansága és leereszkedése: Szent Ágoston és Aranyszájú Szent János metafizikája és misztikája. Atlantisz kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2372/#m1323aap_2372 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2372/#m1323aap_2372) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2372/#m1323aap_2372) |
Piaget, J. (1993). Az értelem pszichológiája. Gondolat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2373/#m1323aap_2373 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2373/#m1323aap_2373) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2373/#m1323aap_2373) |
Piedmont, R. L. (2014). Looking Back and Finding Our Way Forward: An Editorial Call to Action. Psychology of Religion and Spirituality, 6(4). 265–267. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/61684723/Looking_back_and_finding_our_way_forward_An_editorial_call_to_action
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2374/#m1323aap_2374 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2374/#m1323aap_2374) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2374/#m1323aap_2374) |
Pilinszky, J. (1993). Pilinszky János összegyűjtött művei: Tanulmányok, esszék, cikkek. I-II. Századvég kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2375/#m1323aap_2375 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2375/#m1323aap_2375) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2375/#m1323aap_2375) |
Pléh, Cs. & Barkóczi, I. (2016). A korai zenei nevelés ötletesebbé és hajlékonyabbá tesz. In Falus, A. (szerk.) Zene és egészség (pp. 47-53). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2376/#m1323aap_2376 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2376/#m1323aap_2376) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2376/#m1323aap_2376) |
Pollefeyt, D. & Bouwens, J. (2009). The Post-Critical Belief Scale for dummies. Questionnaire developed by prof. Dirk Hutsebaut, based on the typology of prof. David M. Wulff., about different religious faith attitudes. Leuven. Centre of Academic Teacher Training, Faculty of Theology. (Letöltés: 2025.01.18), https://theo.kuleuven.be/apps/press/ecsi/files/2019/03/4.-Pollefeyt-Bouwens-PCB-Melb-Vict-for-dummies-EN.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2377/#m1323aap_2377 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2377/#m1323aap_2377) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2377/#m1323aap_2377) |
Priem, K., & Mayer, C. (2017). Learning how to see and feel: Alfred Lichtwark and his concept of artistic and aesthetic education. Paedagogica Historica, 53(3). 199-213. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1080/00309230.2016.1267779
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2378/#m1323aap_2378 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2378/#m1323aap_2378) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2378/#m1323aap_2378) |
Pukánszky, B. (1999). Személyiségpedagógia elméletben és gyakorlatban. [Doktori értekezés kézirat]. Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2379/#m1323aap_2379 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2379/#m1323aap_2379) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2379/#m1323aap_2379) |
Pukánszky, B. (2001). A gyermekkor története. Műszaki könyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2380/#m1323aap_2380 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2380/#m1323aap_2380) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2380/#m1323aap_2380) |
Pukánszky, B. (2005a). Kodály Zoltán zenepedagógiája és az életreform. Iskolakultúra, 15(2). 26-37. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00011/00090/pdf/iskolakultura_EPA00011_2005_02_026-037.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2381/#m1323aap_2381 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2381/#m1323aap_2381) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2381/#m1323aap_2381) |
Pukánszky, B. (2005b). A gyermek a 19. századi magyar neveléstani kézikönyvekben. Iskolakultúra kiadó. (Letöltés: 2025.01.18), http://real.mtak.hu/34754/1/Pukanszky_Nevelestani_kezikonyvek_u.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2382/#m1323aap_2382 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2382/#m1323aap_2382) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2382/#m1323aap_2382) |
Pukánszky Béla (2005c): Kodály Zoltán zenepedagógiai munkásságának életreform-motívumai. In: Németh András, Mikonya György és Skiera, E. (szerk.): Életreform és reformpedagógia – nemzetközi törekvések magyar pedagógiai recepciója. Gondolat Kiadó, Budapest. 192–213.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2383/#m1323aap_2383 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2383/#m1323aap_2383) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2383/#m1323aap_2383) |
Pukánszky, B. (2018). Gyermekkép, romantika, „romantikus gyermekkép”. In Sárkány, P. & Schwendtner, T. (szerk.). A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban (pp. 37-50). Líceum kiadó, Eger. (Letöltés: 2025.01.18), http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/5124/1/A%20filoz%C3%B3fia%20lehets%C3%A9ges%20szerepei%20a%20nevel%C3%A9studom%C3%A1nyban%20online.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2384/#m1323aap_2384 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2384/#m1323aap_2384) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2384/#m1323aap_2384) |
Pukánszky, B. & Németh, A. (1996). Neveléstörténet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/01800/01893/html/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2385/#m1323aap_2385 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2385/#m1323aap_2385) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2385/#m1323aap_2385) |
Pulkkinen, L. (2012). The Integrated School Day - improving the educational offering of schools in Finland. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.researchgate.net/publication/343570778_The_Integrated_School_Day_-_improving_the_educational_offering_of_schools_in_Finland
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2386/#m1323aap_2386 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2386/#m1323aap_2386) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2386/#m1323aap_2386) |
Pusztai, G. (2004). Iskola és közösség. Felekezeti középiskolások az ezredfordulón. Gondolat kiadó, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://mek.oszk.hu/12100/12192/12192.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2387/#m1323aap_2387 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2387/#m1323aap_2387) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2387/#m1323aap_2387) |
Pusztai, G. (2011). Vallásosság és pedagógiai ideológiák. Educatio, 20(4). 48-61. (Letöltés: 2025.01.18), folyoiratok.ofi.hu/sites/default/files/article_attachments/2011-01-tan4.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2388/#m1323aap_2388 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2388/#m1323aap_2388) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2388/#m1323aap_2388) |
Pusztai, G. (2015). Középiskolai hozzájárulás a hivatás formálódásához. Pedagógushallgatók és társaik összehasonlítása a kibocsátó középiskola fenntartója szerint. In Pusztai, G. & Ceglédi, T. (szerk. 2015). Szakmai szocializáció a felsőoktatásban. A pedagógusképzés kihívásai a Kárpát-medencében (pp. 136-154). Partium-PPS-ÚMK, Nagyvárad-Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://mek.oszk.hu/14700/14763/14763.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2389/#m1323aap_2389 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2389/#m1323aap_2389) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2389/#m1323aap_2389) |
Pusztai, G. (2019). Vallás és társadalom. Magyar Tudomány, 180(6). 789-791. Akadémiai kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2390/#m1323aap_2390 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2390/#m1323aap_2390) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2390/#m1323aap_2390) |
Pusztai, G. (2020). A vallásosság nevelésszociológiája. Kutatások vallásos nevelésről és egyházi oktatásról. Gondolat Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2391/#m1323aap_2391 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2391/#m1323aap_2391) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2391/#m1323aap_2391) |
Pusztai, G. & Demeter-Karászi, Zs. (2019). Vallási szocializáció vizsgálata fiatal felnőttekkel készített interjúk tükrében. Szociológiai Szemle, 29(3), 80–97. (Letöltés: 2025.01.18), https://szociologia.hu/uploads/documents/80_97_jav02.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2392/#m1323aap_2392 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2392/#m1323aap_2392) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2392/#m1323aap_2392) |
Radziewsky, von E. (1987). Kunst ins Leben. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.zeit.de/1987/03/kunst-ins-leben
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2393/#m1323aap_2393 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2393/#m1323aap_2393) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2393/#m1323aap_2393) |
Reisinger, J. (2009). Hit és szabadság – Simone Weil műveinek magyar fordításához. In Weil, S. (2009). Ami személyes, és ami szent. Magyar Máltai Szeretetszolgálat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2394/#m1323aap_2394 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2394/#m1323aap_2394) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2394/#m1323aap_2394) |
Reikort, I. (2018). Zenepedagógia tradicionális és modern zenei eszközökkel – A ReikArt összművészeti megközelítés. In Váradi, J. & Szűcs, T. (szerk.). A zenepedagógia múltja, jelene és jövője: Tanulmánykötet a felsőfokú zenetanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából rendezett konferencia előadásaiból (pp. 69-84). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2395/#m1323aap_2395 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2395/#m1323aap_2395) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2395/#m1323aap_2395) |
Restyánszki, L. (2005). A pedagógus szerepe a közoktatás-fejlesztés folyamatában. Új Pedagógiai Szemle, 55(11). 116-120. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00035/00097/2005-11-mu-Restyanszki-Pedagogus.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2396/#m1323aap_2396 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2396/#m1323aap_2396) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2396/#m1323aap_2396) |
Réz, F. (2000). Posztmodern kavalkád. Új Pedagógiai Szemle, 50(10). 52-58. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.epa.hu/00000/00035/00042/2000-10-lk-Rez-Posztmodern.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2397/#m1323aap_2397 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2397/#m1323aap_2397) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2397/#m1323aap_2397) |
Rizzuto, A. M. (1979). The birth of the living God: A psychoanalytic study. University of Chicago Press., Chicago.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2398/#m1323aap_2398 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2398/#m1323aap_2398) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2398/#m1323aap_2398) |
Robu, M. (2007). Egy istenarc van eltemetve bennem... – Istenképek pszichológiai feltérképezése. Embertárs, 5(4). 307-319.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2399/#m1323aap_2399 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2399/#m1323aap_2399) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2399/#m1323aap_2399) |
Robu, M. (2013). Az istenreprezentáció kognitív szempontú vizsgálata. [Doktori értekezés kézirat]. Debreceni Egyetem, BTK. (Letöltés: 2025.01.18), https://dea.lib.unideb.hu/dea/bitstream/handle/2437/197809/Robu_Magda_disszertacio_t.pdf?sequence=7&isAllowed=y
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2400/#m1323aap_2400 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2400/#m1323aap_2400) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2400/#m1323aap_2400) |
Rogers, C. & Stevens, B. (1967). Person to Person: The Problem of Being Human. Real People Press.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2401/#m1323aap_2401 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2401/#m1323aap_2401) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2401/#m1323aap_2401) |
Romsics, I. (2010). Magyarország története a XX. században. Osiris, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://tortenelem.unideb.hu/sites/default/files/upload_documents/romsics_magyarorszag_tortenete.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2402/#m1323aap_2402 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2402/#m1323aap_2402) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2402/#m1323aap_2402) |
Rousseau, J. J. (1997). Emil, avagy a nevelésről. Papirusz Book kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2403/#m1323aap_2403 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2403/#m1323aap_2403) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2403/#m1323aap_2403) |
Salmon, S. (2012). Inclusion and Orff-Schulwerk. Musicworks, 15(1). 27-33. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.researchgate.net/publication/257736498_Inclusion_and_Orff-Schulwerk
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2404/#m1323aap_2404 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2404/#m1323aap_2404) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2404/#m1323aap_2404) |
Sárik, E. K. (2016). Vallásosság, értékrend, ifjúság. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://ajk.pte.hu/files/file/doktori-iskola/sarik-eszter/sarik-eszter-muhelyvita-ertekezes.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2405/#m1323aap_2405 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2405/#m1323aap_2405) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2405/#m1323aap_2405) |
Sárkány, P. (2018). Filozófia és neveléstudomány viszonya Eugen Fink munkásságában. In Sárkány, P. & Schwendtner, T. (szerk.) A filozófia lehetséges szerepei a neveléstudományban (pp. 197-211). Líceum kiadó, Eger. (Letöltés: 2025.01.18), http://publikacio.uni-eszterhazy.hu/5124/1/A%20filoz%C3%B3fia%20lehets%C3%A9ges%20szerepei%20a%20nevel%C3%A9studom%C3%A1nyban%20online.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2406/#m1323aap_2406 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2406/#m1323aap_2406) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2406/#m1323aap_2406) |
Sávai, J. (2007a). A lelkigondozás elmélete és gyakorlata. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.gff-szeged.hu/konyvtar/en/download/filestore/downloads/konyvtar/savai_janos/lelkigondozas.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2407/#m1323aap_2407 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2407/#m1323aap_2407) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2407/#m1323aap_2407) |
Sávai, J. (2007b). Neveléselmélet: Bevezetés a pedagógiába.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2408/#m1323aap_2408 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2408/#m1323aap_2408) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2408/#m1323aap_2408) |
Schaffhauser, F. (2018). Pető András szellemi pályaíve. Logoterápia és egzisztenciaanalízis, 10(4). 9-32. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.logoterapia.hu/files/Tobblet2018.pdf#page=44
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2409/#m1323aap_2409 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2409/#m1323aap_2409) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2409/#m1323aap_2409) |
Schaffhauser, F. (2018). A mozgás, a ritmus és az egyensúly alapfogalmai Pető András gondolatrendszerében. Kellék, 23(60). 23-37. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.prophilosophia.ro/assets/files/kellek-60/schaffhauser.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2410/#m1323aap_2410 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2410/#m1323aap_2410) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2410/#m1323aap_2410) |
Schyff, D. (2014). Exploring the Embodied Origins of Musical Communication and Meaning: A Brief Review of Key Concepts and Research. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.researchgate.net/publication/272092402_Exploring_the_Embodied_Origins_of_Musical_Communication_and_Meaning_A_Brief_Review_of_Key_Concepts_and_Research
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2411/#m1323aap_2411 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2411/#m1323aap_2411) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2411/#m1323aap_2411) |
Selke, T. (2016). History of Kodály's method in Estonia. (Letöltés: 2025.01.18), http://vala.hu/eszt/tiina-selke-history-and-practice-of-kodalys-method
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2412/#m1323aap_2412 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2412/#m1323aap_2412) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2412/#m1323aap_2412) |
Sheridan, M. (2019). The Kodály Concept in the United States: Early American Adaptations to Recent Evolutions. Journal of Historical Research in Music Education, 41(1). 55-72.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2413/#m1323aap_2413 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2413/#m1323aap_2413) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2413/#m1323aap_2413) |
Skrapits, B. (2014). Komplex művészeti nevelés értelmezése hazai példák alapján. (Letöltés: 2025.01.18), http://ofi.hu/publikacio/komplex-muveszeti-neveles-ertelmezese-hazai-peldak-alapjan
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2414/#m1323aap_2414 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2414/#m1323aap_2414) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2414/#m1323aap_2414) |
Somogyvári, L. (2013). Pedagógusképek és –szerepek az 1960-as évek Magyarországán. Magyar Pedagógia, 113(1). 29–52. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/4084210/Pedag%C3%B3gusk%C3%A9pek_%C3%A9s_szerepek_az_1960-s_%C3%A9vek_Magyarorsz%C3%A1g%C3%A1n
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2415/#m1323aap_2415 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2415/#m1323aap_2415) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2415/#m1323aap_2415) |
Sorensen, L. R. (2018). Dictionary of Art Historians: Lichtwark, Alfred „k” pseudonym in art rewiews. (Letöltés: 2025.01.18), https://arthistorians.info/lichtwarka/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2416/#m1323aap_2416 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2416/#m1323aap_2416) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2416/#m1323aap_2416) |
Stein, B. (2015). A Montessori általános iskola elméletben és gyakorlatban. Saxum kiadó.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2417/#m1323aap_2417 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2417/#m1323aap_2417) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2417/#m1323aap_2417) |
Steiner, R. (1995). Nevelőművészet. Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1926). (Letöltés: 2025.01.18), http://users.atw.hu/rudolfsteiner/Rudolf_Steiner_-_Nevelomuveszet.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2418/#m1323aap_2418 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2418/#m1323aap_2418) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2418/#m1323aap_2418) |
Steiner, R. (2013). Művészet és művészetmegismerés. Genius kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2419/#m1323aap_2419 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2419/#m1323aap_2419) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2419/#m1323aap_2419) |
Steiner, R. (2018). A nevelés művészete: Metodika-didaktika. Genius kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2420/#m1323aap_2420 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2420/#m1323aap_2420) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2420/#m1323aap_2420) |
Stern, J. (2013). Surprise in Schools: Martin Buber and dialogic schooling. Forum, 55(1). 45-58. (Letöltés: 2025.01.18), https://journals.lwbooks.co.uk/forum/vol-55-issue-1/article-5349/
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2421/#m1323aap_2421 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2421/#m1323aap_2421) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2421/#m1323aap_2421) |
Stipkovits, F. (2012). Meghatározó zenepedagógiai irányzatok a 20-21. században. A Kodály-koncepció és az Orff-Schulwerk elemzése és összehasonlítása. Parlando, 54(6). 1. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2012/2012-6/2012-6-01-Stipkovits1.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2422/#m1323aap_2422 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2422/#m1323aap_2422) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2422/#m1323aap_2422) |
Süttő, I. (2019). Személyiség- és készségfejlesztés zenével a Kokas-pedagógia tükrében. [Szakdolgozat]. Parlando, 61(3). (Letöltés: 2025.01.18), https://www.parlando.hu/2020/2020-3/Sutto_Ildiko.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2423/#m1323aap_2423 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2423/#m1323aap_2423) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2423/#m1323aap_2423) |
Szalai, T. (2016). A testzene térhódítása a klasszikus zenei ütőhangszeres irodalomban. Parlando, 58(3). 1-13. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.parlando.hu/2016/2016-3/Szalai-Tamas_Testzene.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2424/#m1323aap_2424 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2424/#m1323aap_2424) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2424/#m1323aap_2424) |
Szabó, F. (2018). Bergson, Dienes Valéria, Prohászka és Teilhard de Chardin szellemi–lelki kapcsolódása. Kellék, 23(60). 137-178. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/01100/01148/00049/pdf/EPA01148_kellek_2018_60_137-152.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2425/#m1323aap_2425 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2425/#m1323aap_2425) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2425/#m1323aap_2425) |
Szabó, H. & Szarka, J. (2016). „Két lélek, egy gondolat.” Kodály öröksége Forrai Katalin és Kokas Klára értelmezésében. Parlando, 58(3). (Letöltés: 2025.01.18), https://www.parlando.hu/2016/2016-3/Szabo_Szarka.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2426/#m1323aap_2426 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2426/#m1323aap_2426) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2426/#m1323aap_2426) |
Szabó, O. (2008). A tested zene. [Doktori értekezés kézirat]. Parlando, 50(3). 1-123. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2015/2015-3/SzaboOrsolya-Tested_zene_disszertacio.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2427/#m1323aap_2427 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2427/#m1323aap_2427) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2427/#m1323aap_2427) |
Szabóné, L. L. (2015). A gyermekteológia vizsgálata a kisgyermekes keresztyén családok életében. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://corvina.kre.hu/phd/Szabone_Laszlo_Lilla_Gyermekteologia.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2428/#m1323aap_2428 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2428/#m1323aap_2428) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2428/#m1323aap_2428) |
Szabolcs, É. (1999). Tartalomelemzés a gyermekkortörténet kutatásban. Gyermekkép Magyarországon 1868-1890. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2429/#m1323aap_2429 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2429/#m1323aap_2429) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2429/#m1323aap_2429) |
Szathmáry, S. (2008). Teológiai antropológia dióhéjban. Károli Egyetemi Kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2430/#m1323aap_2430 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2430/#m1323aap_2430) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2430/#m1323aap_2430) |
Szenes, M. (2008). Új vallási közösségekbe megtért fiatalok életútelemzése az identitáskeresés tükrében. [Doktori értekezés kézirat]. Pécsi Tudományegyetem. (Letöltés: 2025.01.18), pea.lib.pte.hu/bitstream/handle/pea/15268/szenes-marta-phd-2008.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2431/#m1323aap_2431 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2431/#m1323aap_2431) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2431/#m1323aap_2431) |
Székácsné, V. M. (1980). A művészeti nevelés hatásrendszere. Akadémiai kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2432/#m1323aap_2432 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2432/#m1323aap_2432) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2432/#m1323aap_2432) |
Székely, Cs. I. (2016). Rítus, ritmus, zene és lélek. In Falus, A. (szerk.) Zene és egészség (pp. 28-143). Kossuth kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2433/#m1323aap_2433 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2433/#m1323aap_2433) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2433/#m1323aap_2433) |
Székely, Cs. I. (2017a). Zene és egészségnevelés avagy kísérlet Kokas Klára zenei világának összefoglalására. In Váradi, J. & Szűcs, T. (szerk.). Sokszínű zenepedagógia (pp. 99-111). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2434/#m1323aap_2434 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2434/#m1323aap_2434) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2434/#m1323aap_2434) |
Székely, Cs. I. (2017b). Rítus a valláspedagógiában [The Rite in Religious Pedagogy]. In Pusztai, G. & Kozma, T. (szerk.). Protestáns identitás és közösségi tanulás – Hungarian Educational Research Journal 7. Supplement 2. (pp. 191-206). HERJ, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2435/#m1323aap_2435 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2435/#m1323aap_2435) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2435/#m1323aap_2435) |
Székely, Cs. I. (2019a). A Kádár-korszak oktatáspolitikája és a Kokas-módszer. In Juhász, E. & Endrődy, O. (szerk.). Oktatás-gazdaság-társadalom. HERA évkönyvek VI. 2. kötet (pp. 620-632). Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://hera.org.hu/wp-content/uploads/2019/05/HERA_Evkonyvek_VI_2.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2436/#m1323aap_2436 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2436/#m1323aap_2436) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2436/#m1323aap_2436) |
Székely, Cs. I. (2019b). Kokas Klára gyermekképének elemzése „A zene felemeli a kezeimet” című könyve alapján. In Boda, A. (szerk.). Interdiszciplinaritás a Kárpát-medencében I. (pp. 357-374). ELTE Márton Áron Szakkollégium, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://martonaron.elte.hu/media/f0/f8/71c8218d08444635b5362a1d00695fc8c091a3dff9d593eb0d38ee16d3db/M%C3%81SZ-CR.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2437/#m1323aap_2437 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2437/#m1323aap_2437) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2437/#m1323aap_2437) |
Székely, Cs. I. (2019c). Szabad improvizációs tánc komolyzenére Kokas Klára zenepedagógiájában. In: Váradi, J. (szerk.). A zenepedagógia múltja, jelene és jövője. (pp. 220-229). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2438/#m1323aap_2438 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2438/#m1323aap_2438) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2438/#m1323aap_2438) |
Székely, Cs. I. (2020a). Kokas Klára vallásossága és istenképe. In Bihari, E., Molnár, D. & Szikszai-Németh, K. (szerk.). Tavaszi szél - Spring Wind 2019. I. kötet (pp. 565-576). Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), http://dosz.hu/__doc/dokumentumfile/2019/11/Tavaszi_Szel_-_Spring_Wind_2019_Tanulmanykotet_-_I._kotet.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2439/#m1323aap_2439 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2439/#m1323aap_2439) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2439/#m1323aap_2439) |
Székely, Cs. I. (2020b). Spirituality and Concept of ’Child’ in Kokas Pedagogy for Children with Special Educational Needs. Central European Journal of Educational Research, 2(1). 11-16. (Letöltés: 2025.01.18), https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/5754/5398
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2440/#m1323aap_2440 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2440/#m1323aap_2440) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2440/#m1323aap_2440) |
Székely, Cs. I. (2021a). Irányvonalak Kokas Klára lelkiségének megismeréséhez. In Fejős, S. & Kanyári, J. (szerk.). A nemzeti összetartozás jegyében (pp. 185-198). Ages Quod Agis Nonprfit Kft., Szeged.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2441/#m1323aap_2441 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2441/#m1323aap_2441) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2441/#m1323aap_2441) |
Székely, Cs. I. (2021b). A Comparison of the Educational Methods of Zoltán Kodály and his Student, Klára Kokas. Central European Journal of Educational Research, 3(1). 47–52. (Letöltés: 2025.01.18), https://ojs.lib.unideb.hu/CEJER/article/view/9350/8395
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2442/#m1323aap_2442 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2442/#m1323aap_2442) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2442/#m1323aap_2442) |
Szőnyi, E. (2019). Kodály Zoltán tanári egyénisége, nevelési koncepciójának hazai és nemzetközi elterjedése. Szín, 24(5). 59-61. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/01300/01306/00160/pdf/EPA01306_szin_2019_5_59-61.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2443/#m1323aap_2443 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2443/#m1323aap_2443) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2443/#m1323aap_2443) |
Szűcsné, M. E. (2000). Reformpedagógiai témák „A Gyermek” című folyóiratban 1907-1934-ig. In Ezerszínű világ: Dolgozatok a neveléstörténet köréből (s.p.). Pécsi Tudományegyetem. (Letöltés: 2025.01.18), http://mek.oszk.hu/01800/01887/html/ezersz16.htm
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2444/#m1323aap_2444 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2444/#m1323aap_2444) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2444/#m1323aap_2444) |
Tan, S. L., Pfordresher, P. & Harré, R. (2010). From sound to significance. Psychology of Music. Psychology Press, London. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.4324/9780203855362
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2445/#m1323aap_2445 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2445/#m1323aap_2445) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2445/#m1323aap_2445) |
Tiszai, L. (2018). Therapeutic Application of The Kokas-Method in Music Therapy for People with Severe Disabilities. Journal of Russian & East European Psychology, 55(1). 85-105. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1080/10610405.2018.1491241
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2446/#m1323aap_2446 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2446/#m1323aap_2446) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2446/#m1323aap_2446) |
Tókos, K. (2005). Az önismeret-jelenismeret tanítója, fejlesztője: az „új arcú”, reflektív pedagógus. Új Pedagógiai Szemle, 55(12). 65-71. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00035/00098/2005-12-ta-Tokos-Onismeret.html
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2447/#m1323aap_2447 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2447/#m1323aap_2447) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2447/#m1323aap_2447) |
Tomcsányi, T. (2010). Antoine Vergote, Founder of the Empirical and Psychoanalytical Approach in the Psychology of Religion. European Journal of Mental Health, 5(1). 45–58.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2448/#m1323aap_2448 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2448/#m1323aap_2448) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2448/#m1323aap_2448) |
Tomcsányi, T., Ittzés, A., Horváth-Szabó, K., Martos, T. & Szabó, T. (2010). A spiritualitás és a vallásosság kutatásának kulcskérdései és a Piedmont-féle Spiritualitási és Vallási Érzület Mérőskála. Psychiatria Hungarica, 25(2). 110-120.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2449/#m1323aap_2449 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2449/#m1323aap_2449) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2449/#m1323aap_2449) |
Torgyik, J. (2004). Az alternatív pedagógia helyzete hazánkban 1945-től napjainkig. Neveléstörténet, (1). 1. 81-91. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.kodolanyi.hu/nevelestortenet/?rovat_mod=archiv&act=menu_tart&eid=24&rid=1&id=206 https://epa.oszk.hu/04300/04386/00023/pdf/EPA04386_nevelestortenet_2004_01_081-091.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2450/#m1323aap_2450 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2450/#m1323aap_2450) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2450/#m1323aap_2450) |
Torrance, E. P. (1988). The nature of creativity as manifests in its testing. In Sternberg, R. J. (szerk.). The nature of creativity. Contemporary psychological perspectives. (pp. 43-75). Cambridge University Press, Cambridge.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2451/#m1323aap_2451 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2451/#m1323aap_2451) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2451/#m1323aap_2451) |
Tóth, T. (2009). „Meggyőződésem, ha Kodály láthatta volna, hogy én Bachra bukfencezem a gyerekekkel, akkor azt mondta volna: Hm...”. Új Pedagógiai Szemle, 59(7). 103-109. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00035/00134/pdf/EPA00035_uj_pedagogiai_szemle_200907_vagott.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2452/#m1323aap_2452 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2452/#m1323aap_2452) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2452/#m1323aap_2452) |
Tóth, T. (2010). Nézőpontok - Kerekasztal-beszélgetés Kokas Klára életművéről, a jövő lehetséges irányairól, kutatási területeiről és a műhelyekről. Új Pedagógiai Szemle, 60(4). 71-82. (Letöltés: 2025.01.18), http://epa.oszk.hu/00000/00035/00141/pdf/EPA00035_upsz__2010_5_071-082.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2453/#m1323aap_2453 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2453/#m1323aap_2453) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2453/#m1323aap_2453) |
Tóth, T. (2012). Hogyan teremt Mozart lepkeszárnnyal fésült felhőket? In Kokas, K. (2012). Megfésültem a felhőket (pp. 148-153). A Kokas Klára Agape Zene-Életöröm Alapítvány kiadása, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2454/#m1323aap_2454 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2454/#m1323aap_2454) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2454/#m1323aap_2454) |
Trencsényi, L. (2000). Művészetpedagógia elmélet, tanterv, módszer. Okker kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2455/#m1323aap_2455 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2455/#m1323aap_2455) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2455/#m1323aap_2455) |
Trencsényi, L. (2021). Az „abszolút pedagógusok” életpályájának néhány tanulsága. In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 15-26). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2456/#m1323aap_2456 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2456/#m1323aap_2456) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2456/#m1323aap_2456) |
Turai, L. (2012). Pilinszky János lírai világlátása a Simone Weil-életmű hatástörténeti összefüggésében. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://disszertacio.ppke.hu/id/eprint/34/1/BTK_DD_2012_turai.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2457/#m1323aap_2457 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2457/#m1323aap_2457) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2457/#m1323aap_2457) |
Turay, A. (1990). Istent kereső filozófusok. Szent István Társulat az Apostoli Szentszék Könyvkiadója, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2458/#m1323aap_2458 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2458/#m1323aap_2458) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2458/#m1323aap_2458) |
Ujhelyi, J. (2007). „Gyökerektől a lombkoronáig…” A zene szerepe Maria Montessori és Kokas Klára „Boldogság pedagógiájában”. [Kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.slideshare.net/szevirma/szakdolgozat-2007-27081336
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2459/#m1323aap_2459 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2459/#m1323aap_2459) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2459/#m1323aap_2459) |
Uzsalyné, P. R. (2008). Az érzelmi intelligencia fejlesztése zenével. Egy zenei nevelési koncepció bemutatása. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://disszertacio.uni-eszterhazy.hu/34/1/%C3%A9rtekez%C3%A9s%20magyar.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2460/#m1323aap_2460 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2460/#m1323aap_2460) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2460/#m1323aap_2460) |
Vadas, J. (1979). Nádai Pál, az iparművészeti nevelő. Ars Hungarica, 7(2). 209-236. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.epa.hu/01600/01615/00034/pdf/EPA01615_ars_hungarica_1979_02_209-236.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2461/#m1323aap_2461 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2461/#m1323aap_2461) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2461/#m1323aap_2461) |
Vass, É. & Deszpot, G. (2017). Introducing experience-centred approaches in music teacher education — Opportunities for pedagogic metamorphosis. Thinking Skills and Creativity, 23(3). 1-16. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1871187116301638
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2462/#m1323aap_2462 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2462/#m1323aap_2462) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2462/#m1323aap_2462) |
Vass, É. & Deszpot, G. (2018). A teljes figyelem és a flow-élmény a gyermekeknél a Kokas-pedagógiában. In Váradi, J. & Szűcs, T. (szerk.). A zenepedagógia múltja, jelene és jövője (pp. 230-246). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2463/#m1323aap_2463 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2463/#m1323aap_2463) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2463/#m1323aap_2463) |
Varga, M. (1998). A pedagógusszerepek átalakulása napjainkban. Új Pedagógiai Szemle, 48(7-8). (Letöltés: 2025.01.18), http://ofi.hu/tudastar/pedagogusszerepek
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2464/#m1323aap_2464 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2464/#m1323aap_2464) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2464/#m1323aap_2464) |
Váradi, J. (2014). A zenei nevelés gyökerei. Parlando, 56(3). 1-16. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.parlando.hu/2014/2014-2/VaradiJudit-Zeneineveles.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2465/#m1323aap_2465 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2465/#m1323aap_2465) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2465/#m1323aap_2465) |
Verdes, M. (2013). A „Gravissimum educationis” személy-fogalmának értelmezése a 20. századi pedagógiai perszonalizmus fényében. In Fehér, Á., F. Erdő, M. & Mészáros, L. (szerk.). „Gravissimum educationis”. A keresztény nevelés feladatai és kihívásai a harmadik évezred elején (pp. 307-316). Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/44367641/A_Gravissimum_educationis_szem%C3%A9lyfogalm%C3%A1nak_%C3%A9rtelmez%C3%A9se_a_20_sz%C3%A1zadi_olasz_pedag%C3%B3giai_perszonalizmus_f%C3%A9ny%C3%A9ben
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2466/#m1323aap_2466 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2466/#m1323aap_2466) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2466/#m1323aap_2466) |
Vékony, K. (szerk., 2013). Kísérőkönyv Kokas Klára Zenében talált világ című filmválogatásához. / Accompanying Book for the Assorted Film Segments Entitled „Klára Kokas: Worlds Discovered in Music”. Kokas Klára Agape Zene-Életöröm Alapítvány / Klára Kokas Agape Joy of Music, Joy of Life Foundation, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2467/#m1323aap_2467 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2467/#m1323aap_2467) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2467/#m1323aap_2467) |
Vincze, B. (2018). Új kutatási irányok a 20. századi reformpedagógiai mozgalom helyéről és szerepéről a német nyelvű szakirodalom tükrében. In Fehérvári, A. (szerk.). A Borsszem Jankótól Bolognáig (pp. 33-44). Neveléstudományi tanulmányok. ELTE PPK – L’Harmattan kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2468/#m1323aap_2468 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2468/#m1323aap_2468) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2468/#m1323aap_2468) |
Vincze, G. (2015). A magyar mozdulatművészet története és néhány motívumának nemzetközi párhuzama. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), http://doktori.btk.elte.hu/art/vinczegabriella/diss.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2469/#m1323aap_2469 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2469/#m1323aap_2469) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2469/#m1323aap_2469) |
Vincze, T. (2018). Németh László tanáreszménye. Iskolakultúra, 28(7). 80-100. (Letöltés: 2025.01.18), http://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/31726/31366
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2470/#m1323aap_2470 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2470/#m1323aap_2470) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2470/#m1323aap_2470) |
Vincze, T. (2021). Vajthó László élete és munkássága. In Kiss, E., Trencsényi, L. & Hudra, Á. (szerk.). Abszolút pedagógusok. Új szempontok a XX. századi értelmiségtörténet kutatásához (pp. 128-134). Létra Alapítvány & Magyar Pedagógiai Társaság kiadása, Budapest. (Letöltés: 2025.01.18), https://real-eod.mtak.hu/9589/7/Abszol%C3%BAt%20pedag%C3%B3gusok.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2471/#m1323aap_2471 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2471/#m1323aap_2471) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2471/#m1323aap_2471) |
Visky, A. (2021). A lélek színpada. Mártonffy Marcell: Biblikus hagyomány és történelmi tapasztalat Pilinszky esszéiben. Vigilia, 86(1). 71-74. (Letöltés: 2025.01.18), https://vigilia.hu/pdfs/Vigilia_2021_01_facsimile.pdf#page=73
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2472/#m1323aap_2472 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2472/#m1323aap_2472) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2472/#m1323aap_2472) |
Visky, S. B. (2016). Törvény vagy kegyelem? Kegyelem és törvény? Theologia Reformata Transylvanica, 61(2). 54-66. (Letöltés: 2025.01.18), http://studia.ubbcluj.ro/download/pdf/1040.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2473/#m1323aap_2473 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2473/#m1323aap_2473) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2473/#m1323aap_2473) |
Zrinszky, L. (1994). Pedagógusszerepek és változásaik. ELTE kiadó, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2474/#m1323aap_2474 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2474/#m1323aap_2474) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2474/#m1323aap_2474) |
Zrinszky, L. (1994). Antropológia, emberkép és pedagógia. Új Pedagógiai Szemle, 44(1). 4-12. (Letöltés: 2025.01.18), https://epa.oszk.hu/00000/00035/00203/pdf/EPA00035_upsz_1994_10.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2475/#m1323aap_2475 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2475/#m1323aap_2475) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2475/#m1323aap_2475) |
Zulehner, P., Tomka, M. & Naletova, I. (2008). Religionen und Kirchen in Ost(Mittel)europa: Entwicklungen seit der Wende. Schwabenverlag: Ostfildern, Germany.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2476/#m1323aap_2476 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2476/#m1323aap_2476) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2476/#m1323aap_2476) |
Xeravits, I. (2007). Ő nem az a véres Isten... – Istenképek keletkezése és hatásai. Embertárs, 5(4). 320-339.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2477/#m1323aap_2477 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2477/#m1323aap_2477) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2477/#m1323aap_2477) |
Weil, S. (2009). Ami személyes, és ami szent. Magyar Máltai Szeretetszolgálat, Budapest. (Eredeti mű első megjelenése 1947).
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2478/#m1323aap_2478 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2478/#m1323aap_2478) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2478/#m1323aap_2478) |
Weiss, J. (2006). A szocializmus művészetéről. Művészet és hatalom. A Kádár-korszak művészete. Jelenkor, 49(2). 235-240. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.jelenkor.net/userfiles/archivum/2006-2.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2479/#m1323aap_2479 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2479/#m1323aap_2479) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2479/#m1323aap_2479) |
White, K. R. (2009). Connecting religion and teacher identity: The unexplored relationship between teachers and religion in public schools. Teaching and teacher education, 25(6). 857-866. (Letöltés: 2025.01.18), https://doi.org/10.1016/j.tate.2009.01.004
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2480/#m1323aap_2480 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2480/#m1323aap_2480) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2480/#m1323aap_2480) |
Winn, M. (1990). Gyerekek gyermekkor nélkül. Gondolat, Budapest.
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2481/#m1323aap_2481 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2481/#m1323aap_2481) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2481/#m1323aap_2481) |
Womack, S. Ch. T. (2008). A Comparison of the Effects of Orff Schulwerk and Traditional Music Instruction on Selected Elements of Music Achievement in Third, Fourth, and Fifth Grade Students. [Doktori értekezés kézirat]. (Letöltés: 2025.01.18), https://getd.libs.uga.edu/pdfs/womack_sara_c_200808_edd.pdf
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Székely Csilla Imola (2025): Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2482/#m1323aap_2482 (2026. 08. 09.)
| |
| Chicago: | Székely Csilla Imola. 2025. Az alázat pedagógiája. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597(Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2482/#m1323aap_2482) | |
| APA: | Székely C. I. (2025). Az alázat pedagógiája. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641597. (Letöltve: 2026. 08. 09.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1323aap_2482/#m1323aap_2482) |
Wulff, D. M. (1997). Psychology of Religion: Classic and Contemporary. Hohn Wiley & Sons, INC. (Letöltés: 2025.01.18), https://www.academia.edu/3119264/The_Psychology_of_Religion_Classic_and_Contemporary_2nd_ed._._New_York_John_Wiley_and_Sons