3.6 Discussion of changes between the beginning and the end of the training period
A jegyzet hozzáadásához kérjük, lépj be!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő formátumot:
| Harvard: | Lesznyák Márta (2026): A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931Letöltve: https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_834/#m1364alittt_834 (2026. 08. 08.)
| |
| Chicago: | Lesznyák Márta. 2026. A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931(Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_834/#m1364alittt_834) | |
| APA: | Lesznyák M. (2026). A longitudinal investigation of translation trainees’ translation and post-editing competence development I.. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641931. (Letöltve: 2026. 08. 08.https://uat.mersz.hu/hivatkozas/m1364alittt_834/#m1364alittt_834) |
In the following chapters, changes in students’ language competencies, beliefs about translation, thematic knowledge and translation performance will be discussed, followed by an analysis of the changes in students’ task perception.